Professoren auf der ganzen Welt haben in den ersten fünf Wochen des Herbstsemesters mehr als 100 Millionen Minuten Unterrichtsmaterial aufgezeichnet, was einem Anstieg von 516 % gegenüber dem Vorjahr entspricht, da Institutionen als Reaktion auf die Pandemie asynchrone On-Demand-Kurse einführen.

SEATTLE - Okt. 26, 2020 - Panopto, der führende Anbieter von Videomanagement-Systemen für die Hochschulbildung, hat heute Daten veröffentlicht, die einen dramatischen Anstieg der Digitalisierung von Lehrveranstaltungen zeigen, da Professoren Lehrmaterialien erstellen, damit die Studenten die Lehrveranstaltungen asynchron auf Abruf, jederzeit und überall ansehen können. In den ersten fünf Wochen des Herbstsemesters 2020 haben Professoren über 100 Millionen Minuten digitaler Lehrveranstaltungen aufgezeichnet, ein Anstieg von 516 % gegenüber Herbst 2019.

Der Anstieg in diesem Herbst folgt auf einen Anstieg der Lehrinhalte im Sommer. Die Professoren haben in diesem Sommer 460 % mehr Unterrichtsmaterial aufgenommen als im Sommer 2019.

Dies ist eine noch schnellere Beschleunigung der Digitalisierung als zu Beginn der Pandemie im Frühjahr, als die Erstellung von Inhalten im Vergleich zum Vorjahr um 230 % zunahm. Das rasante Wachstum findet weltweit statt. In Nord- und Südamerika ist die Erstellung von Inhalten im Jahresvergleich um 767 % gestiegen, in Europa um 848 %, in Asien um 930 % und in Australien um 293 % im gleichen Zeitraum.

Da die Professoren mit ihrer zunehmenden Arbeitsbelastung jonglieren, nutzen sie mehr ihrer Wochenenden, um asynchrone Klassen zu erstellen. Während des Sommers luden Professoren samstags sechsmal mehr Unterrichtsinhalte auf Panopto hoch als im Vorjahr. Sonntags wurden im Vergleich zum Vorjahr achtmal mehr Inhalte hochgeladen. Die Anzahl der Professoren, die an Wochenenden arbeiteten, stieg in diesem Sommer um 463 % im Vergleich zum letzten Jahr.

"Hochwertigen Fernunterricht anzubieten, kann für Dozenten eine Menge zusätzlicher Arbeit bedeuten", sagt Eric Burns, CEO von Panopto. "Der schnelle Übergang zu Fernunterricht bedeutet, dass Professoren mehr denn je einfache Videoaufzeichnungstools benötigen, die ihre einzigartigen Unterrichtsstile unterstützen und sich an sie anpassen können. Die einfache und zuverlässige Software von Panopto hat Zehntausenden von Professoren auf der ganzen Welt geholfen, den Übergang zur Erstellung effektiver Online-Lernmaterialien zu schaffen."

Um ansprechende Online-Kurse zu halten, benötigen Professoren ein einfach zu bedienendes, sicheres Videosystem, das sich nahtlos mit ihrem universitären Lernmanagementsystem (LMS) verbinden lässt. Außerdem benötigen sie eine Aufzeichnungs- und Wiedergabelösung, die alle ihre pädagogischen Anforderungen erfüllt, einschließlich mehrerer Kameraeingänge, Audio-Feeds und Präsentationen mit PowerPoint-Folien. So kann z. B. ein wissenschaftliches Laborexperiment mit mehreren Videowinkeln am Labortisch unterrichtet werden, zusammen mit einer Kamera auf einem Whiteboard und einer weiteren auf dem Vortragspodium. Zu Beginn des Herbstsemesters 2020 wurden 30 % der Vorlesungen mit mehreren Videoeingängen aufgezeichnet, so dass die Professoren einen möglichst ansprechenden Unterricht anbieten können.

"Mit Panopto war ich für das Herbstsemester bereit. Es ist einfach zu bedienen - die Aufnahme und Bearbeitung meiner umgedrehten Vorlesungen ist sehr unkompliziert", sagt Dr. Lisa Ponton, außerordentliche Professorin für Chemie an der Baldwin Wallace University. "Meine Studenten schätzen die Wiedergabemöglichkeiten, insbesondere die Möglichkeit, das automatisch generierte vollständige Klassentranskript zu lesen, und die Möglichkeit, die Videowiedergabe zu beschleunigen oder zu verlangsamen. Panopto ist die ideale Lösung für die asynchrone Bereitstellung von Unterrichtsinhalten."

"Ich verwende Panopto, um Videos für meine Musiktheoriekurse zu erstellen und um meinen Kollegen zu helfen, die Bildungstechnologie effektiver zu nutzen. Ich finde es sehr einfach, Videos über das Panopto-Webportal zu erstellen, hochzuladen, zu bearbeiten und mit Untertiteln zu versehen", sagt Shirantha Beddage, Professorin für Musik an der Humber University. "Das Portal ermöglicht es mir auch, die Untertitel aller meiner Videos auf einmal zu durchsuchen. Das hilft mir, organisiert zu bleiben, da meine Videobibliothek jedes Jahr wächst. Meine Lieblingsfunktion ist die Möglichkeit, Wiedergabelisten zu erstellen: Damit kann ich meine Inhalte schnell zusammenstellen und organisieren, so dass ich mehrere Videos auf einmal teilen kann."

Über Panopto
Die Mission von Panopto ist einfach - jedem zu helfen, Wissen mithilfe von Videos zu teilen. Seit 2007 hat das Unternehmen eine Software entwickelt, die es Universitäten und Unternehmen ermöglicht, sichere, durchsuchbare Videobibliotheken ihres institutionellen Wissens zu erstellen. Panopto ist in Privatbesitz und wurde von Technologieunternehmern und Softwareexperten der School of Computer Science der Carnegie Mellon University gegründet. Weitere Informationen finden Sie unter www.panopto.com.