Erfahren Sie, wie Universitäten virtuelles Lernen als
Eckpfeiler der persönlichen Erfahrung nutzen

Die seismische Verlagerung hin zum virtuellen Lernen zeigt keine Anzeichen einer Verlangsamung - selbst für Universitäten, die in den Unterricht zurückgekehrt sind.

Das Videolernen hat sich weit über seine bescheidenen Anfänge in der Fernaufzeichnung hinaus entwickelt und ist zur Grundlage für ein zugängliches, flexibles und zukunftssicheres Lernparadigma geworden, das sowohl Studenten als auch Dozenten von ihren Pädagogen und Institutionen erwarten - ob zu Hause oder auf dem Campus.

Begleiten Sie Chris Alibaruho, Experte für Bildungsvideos bei Panopto, in dieser Sitzung und entdecken Sie:

  • Datengesteuerte Trends rund um die Erfassung persönlicher und virtueller Vorlesungen von mehr als 1.100 Bildungseinrichtungen
  • Wie die University of Notre Dame das virtuelle Lernen rationalisierte und verbesserte und sich gleichzeitig dem Präsenzlernen verschrieben hat
  • Die Bedeutung von „The Big Three“ -Technologien als Rückgrat des virtuellen und persönlichen Klassenzimmers
  • 3 Strategien zur Nutzung virtueller Lernwerkzeuge zur Verbesserung des Präsenzunterrichts

 

SPRECHER
Chris Alibaruho ist ein Technologieexperte für Hochschulbildung, der mit Hochschulen und Universitäten zusammenarbeitet, um die Lernerfahrung mithilfe von Videos zu verändern. Seine Leidenschaft für Bildung beruht auf seiner Familie, insbesondere seinem Vater, und einer globalen Bildungserfahrung. Chris leitet das Vertriebsteam für Hochschulbildung bei Panopto und konzentriert sich auf betriebliche Genauigkeit, kulturelle Authentizität und einen unermüdlichen Fokus auf Kunden. Er hat einen Bachelor of Science in Marketing von der Penn State University.