Die Pandemie hat unser Verständnis davon, wie und wann Lernen stattfindet, in Frage gestellt. Daher können wir auch nicht einfach zum alten Zustand zurückkehren.
Aber verlassen Sie sich nicht nur auf unser Wort – wir haben in den letzten 18 Monaten Millionen von Datenpunkten aus über 31 Millionen Aufnahmen gesammelt und analysiert, um herauszufinden, wie Studierende und Lehrkräfte die Zukunft des Lernens sehen.
In dieser Sitzung geben Eric Burns, CEO von Panopto und UNC Chapel Hill Postdoctoral Research Associate, und Shelbi Kuhlman Auskunft:
• Wie die Lehrkräfte ihre Kommunikationspräferenzen geändert haben
• Wie Studierende ihre Lernpräferenzen geändert haben
• Die Herausforderungen des virtuellen Lernens aus der Sicht der Studierenden
• Die jüngsten Bemühungen der UNC, asynchrone Aktivitäten mit Lernergebnissen zu verbinden
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