Erfolge

Zeichnen in der Grundschule

Die Herausforderung

Als Jason Murray, Technologie-Koordinator der Cornwall-Lebanon School Distrikt in Lebanon County, Pennsylvania, begann zunächst auf der Suche nach einer Lösung für die Aufzeichnung von Vorlesungen. Sein Hauptziel war es, den Fakultätsmitgliedern zu helfen, Unterrichtstechnologien besser zu verstehen und gleichzeitig die Arbeitsbelastung der IT-Abteilung zu verringern. 

Mit sechs Schulen innerhalb des Bezirks war Murrays Abteilung dafür verantwortlich, Lehrern bei der Implementierung von Technologien an verschiedenen Standorten zu helfen. Das bedeutete, dass das IT-Personal wertvolle Zeit damit verbrachte, an verschiedene Schulen zu fahren — Zeit, die genutzt werden könnte, um Lehrern bei Technologieproblemen zu helfen. 

Die physische Distanz zwischen den Schulen machte es auch schwierig, Technologie-Workshops für Lehrer abzuhalten, und Terminkonflikte zwangen IT-Mitarbeiter, mehrere Schulungen an verschiedenen Standorten abzuhalten. In Anerkennung der Ineffizienzen dieses Prozesses begann Murray nach einer Lösung zu suchen, die es ihm ermöglichen würde, mit Fakultätsmitgliedern im gesamten Distrikt zu kommunizieren.

Ein Kind lernt aus einem Video

Die Lösung

Nach der Evaluierung mehrerer Lösungen entschied sich Murray für Panopto wegen seiner niedrigen Gesamtbetriebskosten und Rich Media-Aufnahmen, die Video-, Audio- und Screenshot-Komponenten enthielten. Als Softwarelösung, die einfache Webcams für Aufzeichnungen verwenden könnte, könnte Panopto im gesamten Bezirk ohne teure Ausrüstung eingesetzt werden. 

Nach einer erfolgreichen Implementierung begannen Murray und seine Kollegen, wöchentlich Video-Podcasts an Fakultätsmitglieder zu senden. Jede Aufzeichnung würde eine andere Unterrichtstechnologie beinhalten und eine Demonstration ihrer Verwendung bieten. Aufzeichnungen wurden auch auf einer internen Website veröffentlicht, sodass Fakultätsmitglieder jederzeit darauf zugreifen können. 

„Früher, als ein Lehrer Hilfe brauchte, fuhren wir zur Schule und haben das Problem persönlich besprochen. Nun bei Panopto, wenn ein Lehrer etwas vergisst, wie man einen Datenprojektor anschließt, kann er oder sie auf die Website gehen, auf den Link für diese Trainingseinheit klicken und jederzeit Informationen erhalten. Durch die Hinzufügung von Panopto wurden so viele Arbeitsaufträge reduziert, dass es so war, als würde man einen Mitarbeiter in die IT-Abteilung aufnehmen „, sagt Murray. 

Als die Fakultätsmitglieder Panopto-Aufnahmen für ihre berufliche Entwicklung begrüßten, wuchs ihr Interesse daran, die Software bei ihren Studenten zu nutzen. Als ein Schüler aus Cornwall-Libanon krank wurde und die Schulwochen verpassen musste, wandte sich sein Lehrer an Murray, um Panopto zu verwenden, um die Kurse aufzuzeichnen, die der Schüler verpassen würde. Murrays Team erklärte sich schnell bereit, zu helfen, und bald darauf war die erste Lehrerin aus Cornwall-Libanon bereit, Inhalte für ihre Schüler aufzunehmen.

Nach dem erfolgreichen Einsatz von Panopto, um einem kranken Schüler zu helfen, wurde die benutzerfreundliche Aufnahmetechnologie der Software im gesamten Bezirk verbreitet. Murray reagierte auf dieses Interesse, indem er Lehrer im gesamten Distrikt in der Verwendung von Panopto geschult hat. Bald nutzten Lehrer aller sechs Schulen die Lösung zur Aufzeichnung von Vorlesungen auf eine Weise, die sich Murrays Team nie vorgestellt hatte.

In den Grundschulklassen machten es Panoptos Ein-Klick-Aufnahmefunktionen jungen Schülern leicht, selbst Aufnahmen ohne Aufsicht des Lehrers zu erstellen. Dadurch konnten die Schüler Präsentationen von Projekten unabhängig voneinander aufzeichnen, während sie durch verschiedene Aktivitätsstationen rotierten, wobei eine Station mit Panopto eingerichtet wurde und andere Stationen Aufgaben enthielten, die darauf ausgelegt waren, zusätzliche Ziele zu erreichen. Mit diesem System könnten Lehrer sich die Aufzeichnungen der Schüler anhören und die Präsentationen nach dem Unterricht benoten, um die Unterrichtszeit der Schüler zu maximieren. 

Dieser Prozess half den Schülern, Selbstständigkeit aufzubauen und gleichzeitig mehr Zeit für Lehrer zu gewinnen, um den Schülern zu helfen, wichtige Ziele zu erreichen. Es hat auch Spaß in den Tag gebracht, da sich die Schüler darauf freuten, sich selbst „im Fernsehen“ anzusehen.

Panopto war auch sehr beliebt bei Eltern, die gerne Unterrichtsaufzeichnungen und Präsentationen von Schülern online ansehen. Panopto gibt Eltern einen Einblick in den Unterricht und hilft Eltern, neue Fähigkeiten zu erwerben. Eltern können sich jetzt Unterrichtsvideos mit ihren Kindern ansehen, um ihnen zu helfen, ihre Leistung zu verbessern und neue Ziele zu erreichen. 

Die Verwendung von Panopto wurde im Klassenzimmer nicht eingestellt. Fakultätsmitglieder, die nicht an den Abenden der offenen Tür teilnehmen können, haben Panopto verwendet, um virtuelle Sitzungen an Eltern zu übertragen, und der Schulpsychologe und das Pflegepersonal haben eine Reihe von Gesundheitsvideos zu aktuellen Themen erstellt, z. B. wie man richtig hustet, um die Ausbreitung von Viren zu begrenzen.

„Panopto ist eine hervorragende Lösung. Ich würde es auf jeden Fall jeder Bildungseinrichtung empfehlen. Es gibt nichts Vergleichbares da draußen.“

Jason Murray, Technologie-Koordinator — Cornwall-Lebanon School District
Eltern helfen jungen Studenten

Die Auswirkungen

Mit mehr als 55 Lehrern, die derzeit Panopto verwenden, hat sich die Technologie, die ursprünglich zur Erleichterung der IT-Arbeitsbelastung beschafft wurde, zu einem wertvollen Werkzeug für Fakultätsmitglieder, Lehrer, Schüler und Eltern entwickelt, um innerhalb der Cornwall-Lebanon-Gemeinschaft zu interagieren und zu lernen. 

Um dieses Wachstum zu fördern, hat der Distrikt Pläne entwickelt, um die Reichweite von Panopto bei Schülern der High School und der Mittelstufe durch ein Programm namens Virtual Academy zu erhöhen. Dieses Programm wird das Open-Source-Kursmanagementsystem bringen Moodle an den Bezirk, damit die Lehrer der Sekundarstufe Unterrichtsmaterial aufnehmen und es online veröffentlichen können, damit Schüler auf Abruf darauf zugreifen können. Die Akademie wird den Studierenden auch einen Ort bieten, an dem sie aufgezeichnete Projekte und Aufgaben, die Panopto verwenden, einreichen können.

Da Panopto direkt in Moodle integriert ist, können Lehrer sofort Aufzeichnungen erstellen und auf die Kurswebsites hochladen. Diese Benutzerfreundlichkeit hat dazu geführt, dass Dutzende von Lehrern Interesse an der Nutzung der Virtual Academy bekundet haben, sobald sie eingeführt wurde. Hinzu kommt Panoptos umfassende Suite erweiterter Funktionen, die die Möglichkeit beinhalten, jedes Aufnahmegerät automatisch zu erkennen und gespeicherte Aufnahmeeinstellungen zu speichern.

Da die virtuelle Akademie Panoptos Reichweite bei Studenten und Dozenten erhöhen wird, entwickelt sich Panopto schnell zu einer der beliebtesten neuen Technologien im Cornwall School District. Es verbessert das Lernen, verlängert die Unterrichtszeit und gibt Eltern wertvolles Feedback zur Leistung der Schüler. 

„Panopto ist eine hervorragende Lösung“, sagt Murray. „Ich würde es auf jeden Fall jeder Bildungseinrichtung empfehlen. Es gibt nichts Vergleichbares da draußen.“

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