St. Mary's University

Erfolge

Schüler im Unterricht

Die Herausforderung

Die St. Mary's University baut weiter auf ihrer 170-jährigen Geschichte exzellenter Lehre auf, indem sie einen konsequenten Schwerpunkt auf Ausbildung und Best Practices legt. Nachdem festgestellt wurde, dass die Erfassung von Vorlesungen in der gesamten Hochschulbildung und in der Studentenschaft immer beliebter wurde, leitete die St. Mary's University 2019 ihre Suche nach einer Lösung ein. Vertreter der Studentenschaft, technisches Personal und Wissenschaftler bildeten eine Arbeitsgruppe, um gemeinsam ihre Bedürfnisse zu bewerten.

Unter Hinweis auf den Widerstand der Wissenschaftler bei ihrer ersten Suche erkannte die Arbeitsgruppe die Notwendigkeit einer einfachen Bedienung und eines intuitiven Designs. Überall auf dem St. Mary's Campus sind die Unterrichtsräume und AV-Geräte vielfältig und vielseitig einsetzbar und gestaltet. Leider könnte die Internetverbindung genauso vielfältig sein. Die Universität suchte daher nach einer Plattform, die hardwareunabhängig war und keine permanente Online-Konnektivität erforderte, um gleiche Funktionalität und gleichen Zugang zu gewährleisten, sowohl auf dem Campus als auch außerhalb des Campus.

Nach einer Lieferantenveranstaltung, technischen Versuchen, Einzelinterviews und einem abschließenden Diskussionsgipfel entschied sich die St. Mary's University schließlich für Panopto als vertrauenswürdige Lösung.

Eine Studentin schaut sich eine Vorlesung auf ihrem Handy an.

Die Lösung

Panopto wurde im Januar eingeführt2020. Die Institution begann mit einem kleinen Pilotprojekt, bei dem Panopto in einer begrenzten Anzahl von Räumen installiert wurde, um ein Gefühl dafür zu bekommen, wie es auf dem gesamten Campus eingeführt werden könnte, und um den Mitarbeitern seine Funktionalität näher zu bringen. 

„Die Implementierung und Integration von Panopto waren ziemlich einfach. Von meiner Seite aus fühlte es sich nahtlos an. Wir hatten keine Probleme „, sagt Bing Choong, Leiter Technology-Enhanced Learning. 

Obwohl der technische Rollout reibungslos verlief, zögerten die Dozenten weiterhin. Manche waren sogar besorgt, durch ihre Aufnahmen ersetzt zu werden. Choong versicherte den Mitarbeitern, dass die Aufzeichnungen als Lehr- und Lernmittel angesehen werden sollten, mit einem Schwerpunkt auf Barrierefreiheit und Überarbeitung. „Wir haben viel daran gearbeitet, den Mitarbeitern mitzuteilen, was Vorlesungserfassung für sie bedeutet, aber die Schüler mussten nicht überzeugt werden. Sie waren wirklich begeistert davon „, sagt Choong.

Mit Analytik von Panopto, Die Dozenten von St. Mary sahen ein wachsendes Engagement für ihre Inhalte. Sie stellten große Zuschauerspitzen fest, die sich den Prüfungen näherten, wobei sich die Schüler bei der Überarbeitung auf Panopto verlassen. Die Dozenten begannen daher, Videos zu erstellen, die auf die Vorlieben der Schüler zugeschnitten waren. Panoptos Untertitel und Untertitel haben sich auch als wertvoll erwiesen, indem sie die digitale Zugänglichkeit und Auffindbarkeit

„Die Implementierung und Integration von Panopto waren ziemlich einfach. Von meiner Seite aus fühlte es sich nahtlos an. Wir hatten keine Probleme.“

Bing Choong, Leiter des Bereichs Technologiegestütztes Lernen — St. Mary's University
Ein Lehrer hält eine Vorlesung.

Die Auswirkungen

Nachdem St. Mary's Panopto im Januar campusweit ins Leben gerufen hatte2020, war es gut gerüstet, um sich an die unvorhergesehenen obligatorischen Lockdowns anzupassen, die durch COVID-19 verursacht wurden. „Ab der Woche vom 22. März ging alles online. Innerhalb einer Woche führten wir Schulungen zur Verwendung von Panopto durch „, sagt Choong.

Choong berichtete, dass einige Dozenten ein höheres Engagement erlebt haben und einige ihrer Praktiken aus der Zeit der Pandemie beibehalten möchten. „Normalerweise, wenn sie auf dem Campus ein Tutorial für eine Klasse mit 15 Personen durchführen würden, würden vielleicht 5 teilnehmen“, sagte Choong, „aber jetzt sind es etwa 12 Teilnehmer.“

Die Umstellung auf ein reines Online-Format spielte auch eine Rolle dabei, wie effektiv die Geschäftsfunktionen von St. Mary auf die erzwungenen Lockdowns reagierten. Das Finanzteam hat Panopto eingesetzt, um Präsenzschulungen zu ersetzen und neue Mitarbeiter an seinen Systemen und Prozessen zu orientieren. St. Marys interne Marketingabteilung übertrug auch alle Inhalte von anderen Videoplattformen an Panopto, um die digitale Zugänglichkeit zu verbessern und effizient zu gestalten.

Fakultäten der St. Mary's University folgten bald diesem Beispiel, und Panoptos Akzeptanz ist weit verbreitet. Durch sorgfältige Ausschreibungen und Tests brachte St. Mary's makellos ein leicht zugängliches und wachsendes Bibliothek Natürlich inhaltlich und eine leistungsstarke, intuitive und anpassungsfähige Plattform, von der aus sich die Schüler sicher selbst bedienen und die Mitarbeiter intuitiv iterieren können.

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