Burning The Midnight Oil - Comment Lecture Capture aide les étudiants à apprendre n'importe quand et n'importe où

Un article paru récemment sur le site Web de la BBC décrit la visite d'un journaliste dans une bibliothèque universitaire remplie de centaines d'étudiants. Rien d'inhabituel à cela - à part, bien sûr, le fait que le journaliste était là à minuit. De nombreuses bibliothèques universitaires sont désormais ouvertes 24 heures sur 24, 7 jours sur 7, et les étudiants en profitent pour faire des révisions ou des recherches supplémentaires.

Certaines universités ont même commencé à mettre à disposition des "stations de sieste", reconnaissant que même si les étudiants veulent avoir accès aux bibliothèques 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7, même les apprenants les plus enthousiastes ont besoin de recharger leurs batteries !

Avec la prolifération des appareils mobiles et des tablettes qui facilitent l'accès au matériel d'apprentissage n'importe où et n'importe quand, il n'est pas surprenant que les étudiants s'attendent de plus en plus à pouvoir réviser à leurs propres conditions, avec un accès illimité à toutes les ressources dont ils ont besoin. En fait, l'article de la BBC note que la plupart des travaux effectués dans la bibliothèque bondée se déroulent en ligne, les smartphones et les ordinateurs portables étant plus nombreux que les livres imprimés posés sur les bureaux.

Et loin d'être les vastes salles silencieuses d'autrefois, l'article parle du bourdonnement des discussions des étudiants qui travaillent ensemble. Ces articles montrent l'émergence d'une nouvelle culture de la bibliothèque, hautement connectée, sociale et motivée par la demande des étudiants pour des installations de révision et d'apprentissage qui répondent à leurs besoins changeants.

Mais les bibliothèques ne sont pas la seule chose qui change dans les universités. Le cours magistral, par exemple, s'est transformé au XXIe siècle avec l'arrivée de .. De plus en plus d'établissements mettent désormais tous leurs cours à la disposition des étudiants 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 grâce à des enregistrements vidéo à la demande. Leurs vidéothèques, tout comme leurs homologues du monde réel, sont disponibles en permanence. L'enregistrement des cours combine puissamment une pratique d'enseignement établie avec la commodité d'un accès au contenu de l'apprentissage à tout moment et en tout lieu. Cela ressemble à la manière dont la bibliothèque du XXIe siècle mélange tradition (livres, zones de calme) et innovation (apprentissage mobile, espace de travail en groupe).

Et tout comme les étudiants continuent de venir à la bibliothèque par centaines - préférant l'aspect social d'être entourés de leurs pairs alors qu'ils pourraient tout aussi bien réviser en ligne dans leur chambre - les étudiants continuent également d'assister à des conférences par centaines, même s'ils pourraient regarder un cours enregistré chez eux. En fait, certains étudiants rendent même le processus de visionnage d'un cours enregistré à des fins de révision social et collaboratif, comme le décrit Daniel Doyle, étudiant à l'université de Newcastle, dans ce billet.

La popularité persistante de la bibliothèque en tant qu'espace physique et du cours magistral en tant qu'événement physique contredit les nombreuses prédictions alarmistes selon lesquelles l'apprentissage assisté par la technologie fragmenterait l'expérience universitaire et isolerait les apprenants. Au contraire, l'accessibilité des ressources éducatives semble permettre des formes plus émergentes d'apprentissage social - favorisant, par exemple, le type de groupe d'étude d'étudiants décrit par Daniel Doyle, où les apprenants se rencontrent en personne pour visionner un cours enregistré et marquent les points clés d'un signet afin de pouvoir y accéder rapidement lors de leurs révisions personnelles.

La clé des bibliothèques du XXIe siècle et de leurs analogues vidéo est la flexibilité - offrir aux étudiants un accès souple aux ressources éducatives selon leurs propres conditions, sans avoir à se demander comment, quand ou avec qui l'apprentissage aura lieu.

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Publié le 4 mai 2020