Réalisations
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Les jeunes élèves sont ravis de se voir "à la télé".
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L'intégration avec Moodle permet de créer une nouvelle Académie virtuelle
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La vidéo produit de nouveaux modèles d'enseignement dans les classes élémentaires
Le défi
Lorsque Jason Murray, coordinateur de la technologie pour l'école de Cornwall-Lebanon District de Lebanon County, en Pennsylvanie, a commencé à chercher une solution de capture de conférence, son objectif principal était d'aider les membres du corps enseignant à mieux comprendre les technologies de salle de classe tout en diminuant la charge de travail du service informatique.
Avec six écoles situées dans le district, le département de Murray était chargé d'aider les enseignants à mettre en place des technologies à différents endroits. Cela signifiait que le personnel informatique passait un temps précieux à se rendre en voiture dans différentes écoles, un temps qui aurait pu être utilisé pour aider les enseignants à résoudre leurs problèmes technologiques.
La distance physique entre les écoles a également rendu difficile l'organisation d'ateliers technologiques pour les enseignants, et les conflits de calendrier ont obligé les informaticiens à organiser plusieurs sessions de formation à différents endroits. Conscient de l'inefficacité de ce processus, Murray a commencé à chercher une solution qui lui permettrait de communiquer avec les membres du corps enseignant dans tout le district.
La solution
Après avoir évalué plusieurs solutions, Murray a choisi Panopto pour son faible coût total de possession et ses enregistrements multimédia riches qui comprennent des composants vidéo, audio et de capture d'écran. En tant que solution logicielle pouvant utiliser de simples webcams pour l'enregistrement, Panopto pouvait être déployé dans tout le district sans équipement coûteux.
Après une mise en œuvre réussie, Murray et ses collègues ont commencé à envoyer des podcasts vidéo aux membres du corps enseignant dans des envois d'emails hebdomadaires. Chaque enregistrement présenterait une technologie différente pour la salle de classe et fournirait une démonstration sur la façon de l'utiliser. Les enregistrements ont également été publiés sur un site Web interne afin que les membres du corps enseignant puissent y accéder à leur convenance.
"Auparavant, lorsqu'un enseignant avait besoin d'aide, nous nous rendions à l'école et examinions le problème en personne. Maintenant, avec Panopto, si un enseignant oublie quelque chose comme la façon de connecter un projecteur de données, il peut aller sur le site Web, cliquer sur le lien de cette session de formation et obtenir les informations à tout moment. L'ajout de Panopto a permis de réduire le nombre de bons de travail au point que c'était comme ajouter un membre du personnel au service informatique", dit Murray.
À mesure que les membres du corps enseignant ont adopté les enregistrements Panopto pour le développement professionnel, leur intérêt pour l'utilisation du logiciel avec leurs élèves a augmenté. Lorsqu'un élève de Cornwall-Lebanon est tombé malade et a dû manquer des semaines d'école, son professeur a proposé à Murray d'utiliser Panopto pour enregistrer les cours que l'élève allait manquer. L'équipe de Murray a rapidement accepté d'aider et, peu après, la première enseignante de Cornwall-Lebanon était prête à enregistrer du contenu pour ses élèves.
Après l'utilisation réussie de Panopto pour aider un élève malade, la nouvelle de la technologie d'enregistrement facile à utiliser du logiciel s'est répandue dans tout le district. Murray a répondu à cet intérêt en formant les enseignants de tout le district à l'utilisation de Panopto. Bientôt, les enseignants des six écoles utilisaient la solution de capture de conférence d'une manière que l'équipe de Murray n'avait jamais imaginée.
Dans les classes primaires, les fonctionnalités d'enregistrement en un clic de Panopto ont permis aux jeunes élèves de créer facilement des enregistrements par eux-mêmes sans la supervision d'un enseignant. Cela a permis aux élèves d'enregistrer des présentations de projets de manière indépendante en passant par différentes stations d'activités, où une station serait installée avec Panopto et d'autres stations comprendraient des tâches conçues pour atteindre des objectifs supplémentaires. Grâce à ce système, les enseignants pourraient écouter les enregistrements des élèves et noter les présentations après la classe afin d'optimiser le temps passé par les élèves en classe.
Ce processus a permis aux élèves de développer leur autonomie tout en laissant plus de temps aux enseignants pour aider les élèves à maîtriser les objectifs clés. Cela a également ajouté un élément d'amusement à la journée car les élèves avaient hâte de se regarder "à la télé".
Panopto a également été très populaire auprès des parents, qui apprécient de voir les leçons enregistrées et les présentations des élèves en ligne. Panopto offre aux parents une fenêtre sur la classe et les aide à renforcer les nouvelles compétences. Les parents peuvent désormais regarder des vidéos de classe avec leurs enfants pour les aider à améliorer leurs performances et à maîtriser de nouveaux objectifs.
Les utilisations de Panopto ne se sont pas arrêtées à la salle de classe. Les membres du corps enseignant qui ne peuvent pas assister aux soirées portes ouvertes ont utilisé Panopto pour diffuser des sessions virtuelles aux parents, et le psychologue et l'infirmière de l'école ont créé une série de vidéos de santé sur des sujets d'actualité, comme comment tousser correctement pour limiter la propagation des virus.
L'impact
Avec plus de 55 enseignants utilisant actuellement Panopto, la technologie achetée à l'origine pour alléger la charge de travail informatique s'est transformée en un outil précieux pour les membres du corps enseignant, les enseignants, les élèves et les parents pour interagir et apprendre au sein de la communauté de Cornwall-Lebanon.
Désireux de favoriser cette croissance, le district a élaboré des plans pour accroître la portée de Panopto parmi les élèves du secondaire et du collège grâce à un programme appelé Virtual Academy. Ce programme apportera le système de gestion de cours open-source Moodle au district pour que les enseignants du secondaire puissent enregistrer le matériel de classe et le mettre en ligne pour que les élèves puissent y accéder à la demande. L'Académie fournira également aux élèves un endroit où ils pourront rendre les projets enregistrés et les devoirs qui utilisent Panopto.
Comme Panopto s'intègre directement à Moodle, les enseignants pourront créer et télécharger instantanément des enregistrements sur les sites Web des cours. Grâce à cette facilité d'utilisation, des dizaines d'enseignants ont exprimé leur intérêt à utiliser la Virtual Academy une fois qu'elle sera lancée. Pour ajouter à cet intérêt, Panopto propose une suite complète de fonctions avancées, notamment la possibilité de reconnaître automatiquement tout appareil d'enregistrement et de se souvenir des paramètres d'enregistrement enregistrés.
Avec l'Académie virtuelle prête à accroître la portée de Panopto parmi les élèves et le corps enseignant, Panopto est en train de devenir rapidement l'une des nouvelles technologies les plus populaires au sein du district scolaire de Cornwall. Il améliore l'apprentissage, permet de prolonger le temps de classe et fournit aux parents de précieux commentaires sur les performances des élèves.
"Panopto est une excellente solution", dit Murray. "Je le recommanderais certainement à tout établissement scolaire. Il n'y a rien d'autre de semblable là-bas."