Université de Santo Tomas
Réalisations
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répond aux besoins d'apprentissage de 45 000 étudiants.
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L'analyse a aidé l'UST à prendre des décisions fondées sur des données.
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Les outils vidéo ont permis à l'UST d'améliorer ses opérations
Le défi
Fondée en 1611, l'université de Santo Tomas (UST) est l'une des plus grandes universités catholiques du monde en termes d'inscriptions. L'UST jouit d'une solide réputation qui ne cesse de croître - elle est actuellement reconnue comme une université autonome par la Commission de l'enseignement supérieur, ce qui lui permet d'exécuter des programmes pionniers avec une réglementation gouvernementale réduite.
Lorsque la pandémie de COVID-19 a frappé, l'université a dû mettre tout le monde en ligne, d'où la nécessité de mettre en œuvre de nouvelles stratégies qui soutiendraient la refonte du matériel de classe, de l'enseignement et des évaluations. En outre, le manque de fiabilité de la connexion Internet aux Philippines a parfois désavantagé les étudiants lorsqu'ils ont essayé d'accéder au matériel d'apprentissage en ligne.
La solution
Avec le passage à l'enseignement à distance, l'UST a mis en œuvre Panopto comme outil pour fournir des expériences d'apprentissage asynchrones interactives, accessibles et engageantes par le biais de la vidéo.
"Nous avons présenté Panopto comme notre tout nouvel outil dans le campus universitaire en nuage et nous avons mis en avant ses principales fonctionnalités - l'enregistrement de nos sessions en direct [et] la synchronisation avec notre système de gestion de l'apprentissage pour une visualisation ultérieure", explique Shane Alexander Laong, Chef d'équipe - Formation, UST.
“Panopto est arrivé au moment où nous en avions le plus besoin.”
L'impact
Grâce à la nouvelle approche d'apprentissage mixte, l'UST a pu intégrer une série de stratégies d'enseignement et d'apprentissage adaptées aux besoins des étudiants et du personnel universitaire. L'impact a été profond, qu'il s'agisse de fournir un environnement sécurisé pour enregistrer des vidéos ou de proposer des solutions asynchrones pour maximiser l'engagement et le retour d'information, en veillant à ce que les étudiants disposant d'une connexion Internet limitée ne soient pas laissés pour compte.
“Pour les sessions asynchrones, l'utilisation de Panopto nous permet de créer des vidéos, de les éditer et de les enregistrer en tant que matériel pédagogique supplémentaire afin que les étudiants puissent en savoir plus sur les sujets, voire les tâches, de cette matière", explique Mena Angela M. Olivero., Spécialiste eLearningÉcole secondaire de l'UST.
À l'avenir, l'UST prévoit que l'enseignement et l'apprentissage seront mixtes, tandis que l'adoption d'un plus grand nombre de supports d'apprentissage vidéo aidera les étudiants à s'adapter à la nouvelle normalité.
Nous sommes reconnaissants à Panopto pour notre partenariat et nous espérons que ces services continueront à améliorer l'expérience de nos étudiants à l'avenir".Le professeur Cheryl R. Peralta, vice-recteur aux affaires académiques de l'UST, a déclaré : "Nous sommes très heureux de pouvoir vous aider à faire face à cette situation.