48時間、400本のビデオ、そして98%がクラスのスケジュール内に収まります。

ブリティッシュ・コロンビア大学のサウダー・スクール・オブ・ビジネスは、学生を差別化するための機会を見つけました。

学校は、カリキュラム見直しの一環として、「学生は優秀だが、もっと優れたプレゼンターになる必要がある」という業界の声を聞いていました。学校はすぐにこの状況を変えるために、 、学生が実験や自己評価を行い、最終的にはプレゼンターとして成功する方法を学ぶことができる、総合的なプレゼンの実験室となる新しいコースを作りました。

授業を実現するための適切なテクノロジーを探していた同校は、Panoptoに注目しました。

Panoptoを使って、サウダー・スクール・オブ・ビジネスは400本のビデオを約2日で作成しました。そして、このプロセスを学期中に繰り返しました。

で、どうだったかというと

テストクラスの成功、そしてその後のすべてのクラスの成功は、誰もが信じるものとなった。

"最初、学生たちは撮影されることに少し不安を感じていました」とモレルは言う。"しかし、小さなカメラがあるだけなので、威圧感はありません。それに、自己評価ができることも気に入っています」。

生徒が練習や学習に役立つ新しいツールを手に入れただけでなく、Panoptoは学校の講師にとってもメリットがありました。

プレゼンテーションを録画することで、授業が終わった後に各生徒のパフォーマンスを確認することが可能になりました。また、他の場所でプレゼンテーションが行われている間に、講師が個々のグループに対応することも可能になりました。また、プレゼンテーションが個別に録画されているため、教授は各学生の作品を客観的に見て、より深いコメントやフィードバックを与えることができます。

このシステムの3つ目の大きなメリットは、そのコストにあったと言います。高価なA/Vチームや特別な機材を必要とせず、6つの異なる会議室にいる学生を同時に録画することができるPanoptoは、サウダーが見つけた最もコスト効率の良いソリューションであるだけでなく、彼らが行っていることを可能にする唯一のソリューションでもありました。

UBCの講師がPanoptoのソフトウェアを教室に導入

ビジョンが広がる。サウダーにおけるビデオの未来

3学期が終了し、1,000人以上のクラス参加者が成功した後、サウダーはPanopto ビデオプラットフォーム のあらゆる可能性を探り始めたところです。

今では、ウェビナーの作成や共有、遠隔地でのイベントの記録などにPanoptoを利用しているほか、他の講師もこのシステムに注目し、授業のプレゼンテーションにもPanoptoを利用するようになっています。

"Peregoodoff氏は、「経営情報システムのクラスやその他のクラスでは、おそらく2週間分の授業時間を学生と講師に返還しています」と語り、プレゼンテーションや成績評価に対する従来のアプローチからの転換を図る講師が増えていると述べています。

Panoptoは、学生の学習を促進するための新しい教育的アプローチをサウダーの講師が実験するのにも役立っています。これには、ブレンデッド・ラーニングや、 反転教室 というアプローチがあります。これらの伝統的な教育方法は、ビデオを使って講義の一部または全部を授業の前に学生と共有し、教室での時間をディスカッションやグループ活動、学生がすでに学んだことに基づいたインタラクティブな演習にあてるというものです。サウダーでは、30~40%のクラスでこのようなモデルを利用しています。パノプトは、これらを可能にするビデオ講義を簡単に記録し、共有することができます。

最新のアイデアです。ビデオプロクタリング

このシステムの評判が学校中に広まったことで、サウダーはまったく別の使用例も検討している。特に期待しているのは、試験中の学生を が録画する「ビデオプロクタリング」です。.

サウダーの試験の中には、「オープンブック」や「オープンインターネット」と呼ばれるものがありますが、これは、学生が情報収集のための許容範囲内に留まっているかどうかについて疑問が生じる場合があることを意味しています。その結果、いくつかの講師は、Panoptoを使って試験中の学生の行動をそれぞれ記録するというアイデアを検討しています。

Panoptoは複数のビデオソースを同時に録画することができるので、Webカメラと画面録画を組み合わせて、生徒が開いているドキュメントやブラウザのウィンドウなど、セッション中にアクセスしたものを1つのビデオフィードで簡単に監視することができます。万が一、公平性に疑問が生じた場合は、そのビデオフィードを確認することができます。

すべてが見えてくる

Sauder School of Businessでは、学生向けのプレゼンテーションラボを作るのは簡単なことではありません。しかし、適切なビデオプラットフォームを使用すれば、ほとんどの作業は始める前に完了します。

現在では、毎年800〜900人の学生が、学習サービスユニットが開発した授業に参加しています。その結果、学校関係者は、生徒たちが優れたプレゼン能力を身につけ、キャリアを通じて直面する多くのビジネス課題にこれまで以上に備えることができるようになったと確信しています。

詳細はこちら
Sauder School of Business Panoptoのケーススタディ をダウンロードして、ブリティッシュコロンビア大学のSauder School of BusinessがどのようにPanoptoを使って学生のプレゼンテーションを大規模に撮影しているか、また学校がキャンパス全体でビデオのために見つけているすべての新しいアプリケーションをご覧ください。

公開しました。6月30, 2014日

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