• 未分類

アジアの教室や会議室を変えるビデオ技術

先週、パノプトチームのメンバーは、大学や企業とのミーティング、現地のパートナーとのチャット、そしてビデオプラットフォームへのフィードバックを集めるために、アジアを訪れました。

アジアは、オンラインビデオやe-ラーニングに携わる企業にとって重要な地域です。アジアの市場は非常に多様で、ブロードバンドの普及率は一桁台から韓国の90%以上まであり、モバイルブロードバンドの契約数は急激に増加しています。また、多くの政府がブロードバンドのインフラやeラーニングのイニシアティブを拡大することに熱心に取り組んでいます。

韓国、シンガポール、マレーシア、タイを5日間かけて訪問しました。今回の旅のハイライトをご紹介します。

韓国

韓国は、固定ブロードバンドとモバイルブロードバンドの普及率、そして教室へのテクノロジーの導入に対する取り組みの点で、世界で最もデジタル化が進んでいる国のひとつです。実際、政府は今後3年間で幼稚園から高校までのすべての教室をデジタル化する計画を立てています。

高速インターネット接続とeラーニングへの注力という組み合わせは、韓国がPanoptoのような動画プラットフォームにとって理想的な市場であることを示しています。今回の訪問では、大学や企業の経営者、ジャーナリストの方々に向けて、韓国語版のPanoptoの提供を発表しました。世界中のお客様により良いサービスを提供するために製品をローカライズすることは、Panoptoにとって大きな優先事項です。今後もこのような発表を期待しています。

シンガポール

シンガポールでは、当社のお客様であるNational University of Singapore (NUS)にお会いする機会がありました。NUSでは、講義の収録は芸術の域に達しています。NUSでは、すべての講義の録画を中央のコントロールルームで管理し、パノプトのリモートレコーダーを使ってキャンパス内の講義ホールと通信しています。

NUSのEdtechスタッフは、Panoptoが既存の教員と学生のワークフローにうまく統合されるように教員と協力しました。具体的には、教授が授業に集中できるように、講義の録画は授業中に「裏」で行われ、すべての録画は大学独自のLMSに自動的に公開され、学生は簡単にオンデマンドでアクセスできるようになっています。

私たちは、NUSの学生がモバイルデバイスでPanoptoの録画を見ることを好んでいること、そして(驚くべきことではありませんが)試験の時期になると視聴のアクティビティが急増することを知りました。

マレーシア

韓国、タイ、マレーシアでは、産官学のエグゼクティブや教員を対象としたPanoptoセミナーを開催する機会に恵まれました。マレーシアでは、全国に23,000人以上の学生を擁する私立大学SEGIのE-Learning ManagerであるNoorazura Binti Ambak氏によるプレゼンテーションがセミナーのハイライトでした。

ヌーラズーラのプレゼンテーションでは、聴衆の心に響く2つの側面がありました。1つ目は、SEGIの教授陣は、Panoptoの幅広いデバイスの相互運用性を利用して、講義に様々な録音デバイスを使用していることです。これには、Panoptoの録音PCに直接接続できるデジタルホワイトボードも含まれます。第二に、SEGI社は伝統的な講義の録画以外の様々な録画シナリオにPanoptoを使用しています。例えば、ゲストスピーカーをライブウェブキャストしたり、学生が自分のプレゼンテーションやクラスの課題をWindows PC、Mac、iOSデバイスで録音できるようにしたりしています。

Noorazura氏の製品に対する幅広い知識は、私たちが提示した以上に、PanoptoがSEGIの教育へのアプローチを変えていることを物語っていました。

タイ

バンコクでのセミナー終了後、参加者の皆さんと1対1でお話をする機会がありました。その中で、3つのことが印象に残りました。1つ目は、ブロードバンドの普及率が低いタイでも、一部の企業や教育機関では、映像コンテンツの管理にハイブリッド型やクラウド型のモデルを採用しようとしていること。クラウドを利用する最大の理由は、洪水などの災害に備えてコンテンツの安全性を確保することだという。次に、タイ語は、動画内検索を行う上で興味深い課題があります。具体的には、タイ語では、文字を重ねることができる3段階の文字セットが使用されています。インデックスや検索を機能させるためには、3段階の文字を分離するフィルターを適用する必要がある。最後に、タイ政府がe-Learningに投資していることから、14歳の学生がすでにオンラインプラットフォームを介してリッチメディアプレゼンテーションに触れていることになります。

私たちは、これらの国々が学習や知識の共有のためにテクノロジーを取り入れていることに感銘を受け、今後もコラボレーションのための多くのエキサイティングな機会があることを確信しています。

-Kristi Ries