多くの大学やカレッジは、総合的な遠隔学習体験を提供することに成功していますが、秋になると大半の大学がハイブリッドモデルを発表するため、EdTechリーダーたちは、オンラインやハイブリッドモデルを使った教育において、学生を中心とした個別のアプローチを見つけるという、また別の課題に直面することになります。

多くのEdTechチームは、Zoomのようなツールを使って学習をサポートしていますが、リアルタイムのビデオ会議ソフトウェアで十分なのでしょうか?Zoomのクラスルームセッションの数が急増しているのを見て、多くの教育機関がまさにこの疑問を抱いています。

このオンデマンド・ウェビナーでは、次のような質問について説明しています。

  • 対面式の生徒と遠隔地の生徒に同じ学習体験を提供する方法
  • 大学がZoomの授業を自動的に安全かつ大規模に記録・保存する方法
  • クラスを欠席した学生が、Zoomセッションで取り上げられた内容に追いつく方法
  • 同期型と非同期型の学習方法の比較と考察
  • 学習管理システムにおいて、同期および非同期のクラスルームビデオに学生が簡単かつ安全にアクセスできるようにする方法

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