교육 및 학습을 위해 캠퍼스에서 비디오를 사용하는 것은 놀라운 속도로 증가하고 있습니다. 점점 더 많은 학생들이 교수에게 강의 녹음을 요청하고 있으며, 전 세계 대학에서 강의 캡처 채택이 증가하고 있습니다.

Girl at Computer-교육용 Panopto 온라인 비디오 플랫폼

그러나 캠퍼스에서의 비디오 사용은 강의 녹화에만 국한되지 않습니다. 전 세계 교사들은 혼합 학습 시나리오, 뒤집힌 교실, 학생 녹음, 캠퍼스 이벤트 웹 캐스트 등을 통해 학습 경험을 개선하기 위해 비디오를 사용하고 있습니다.

바로 지난주에 Panopto가 California State University 시스템에서 선호하는 두 파트너 중 하나로 선정 되었다고 발표되었습니다. 이 새로운 파트너십을 통해 CSU의 23 개 캠퍼스 중 어느 곳이든 비디오 콘텐츠 관리, 강의 캡처 및 강의실 전환을위한 Panopto의 올인원 플랫폼을 쉽게 획득 할 수 있으므로 통합 소프트웨어로 비디오 관리 및 비디오 캡처를 모두 제공하는 유일한 플랫폼이되었습니다. 기반 솔루션.

"우리는 모든 교수진과 직원이 비디오를 쉽게 관리, 제작 및 공유 할 수있는 솔루션을 찾고있었습니다."라고 시스템 전체 학습 기술 및 프로그램 서비스의 CSU 이사 인 Jean-Pierre Bayard는 말했습니다. " Panopto에서 우리는 우리 대학에 딱 맞는 것을 발견했습니다. Panopto는 관리자를 위해 비디오를 지원하는 번거 로움을 없애고, 교수진이 비디오로 쉽게 강의 할 수 있도록하며, 학생들이보다 개인화 된 학습 경험을 위해 수업 속도를 조정할 수 있도록합니다. "

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수요를 감안할 때 학습 기술자, 교수진 및 IT 관리자는 이제 교육 기관에 적합한 온라인 비디오 플랫폼을 찾는 데 직면 해 있습니다. 하지만 솔루션을 평가할 때 어떤 요소를 고려해야합니까?

Panopto에서는 매일 온라인 비디오를 출시하는 전 세계 수백 개의 대학, 대학 및 학교와 협력합니다. 다음은 교육용 비디오 플랫폼 에서 찾는 주요 기능입니다.

학교를위한 비디오 플랫폼 선택시 고려 사항

# 1 : 사용 용이성

비디오 플랫폼을 평가할 때 고객이 가장 많이 고려하는 사항 중 하나는 기술 능력에 관계없이 누구나 쉽게 사용할 수 있어야한다는 것입니다. 보기 , 업로드 , 비디오 캡처 , 라이브 웹 캐스팅비디오 콘텐츠 관리 는 모두 직관적이고 수행하기 쉬워야합니다.

# 2 : LMS (학습 관리 시스템) 및 ID 공급자와의 통합

비디오 플랫폼을 선택하는 또 다른 중요한 요소는 학교의 기존 기술 과의 쉽고 깊이있는 통합입니다. 교육용 비디오 플랫폼은 기관에 이미 적용되어있는 기술과 가장 광범위한 호환성을 제공해야합니다. Blackboard, Moodle, Desire2Learn 및 Instructure Canvas와 같은 LMS 용 기성 통합 모듈을 통해 LMS 내에서 원활한 코스 프로비저닝이 가능합니다. Active Directory 및 SAML과 같은 기존 ID 시스템에 대한 지원도 단일 사용자 로그인 지원과 번거로운 사용자 관리를 보장합니다.

# 3 : 중앙 집중식 비디오 콘텐츠 관리

IT 관리자에게있어 VCMS (비디오 콘텐츠 관리 시스템) 구현의 가장 큰 장점 중 하나는 다양한 캠퍼스 서버의 모든 비디오 콘텐츠를 통합하고 ' 캠퍼스 YouTube '와 달리 중앙 집중식 단일 리소스에서 관리 할 수 있다는 것입니다. 중앙 비디오 리소스가 있으면 사용자 경험이 간소화 될뿐만 아니라 특히 클라우드 기반 비디오 플랫폼을 선택한 경우 IT 지원 및 관리 비용을 줄이는 데 도움이됩니다.

# 4 : 광범위한 장치 및 파일 형식 호환성

장치 호환성은 두 가지 방식으로 비디오 플랫폼 고려에 영향을 미칩니다. 첫째, 비디오 플랫폼은 가장 광범위한 캡처 하드웨어 및 장치와 "플러그 앤 플레이"호환성을 제공해야합니다. 웹캠에서 디지털 화이트 보드, 비디오 지원 현미경, 문서 카메라에 이르기까지 플랫폼은 PC에 연결할 수있는 거의 모든 캡처 장치의 녹화를 인식하고 지원할 수 있어야합니다. 광범위한 장치 지원을 통해 IT 부서는 학교의 기존 캡처 하드웨어가 새로운 시스템과 호환되는지에 대해 걱정할 필요가 없으며 교수가 기술 보다는 교육에 집중할 수 있습니다.

둘째, 플랫폼은 랩톱에서 스마트 폰, 태블릿 컴퓨터에 이르기까지 가장 광범위한 장치에 비디오 콘텐츠를 전달할 수 있어야합니다. 캠퍼스에서 모바일 장치의 인기가 높아짐에 따라 필요할 때 언제 어디서나 교재에 액세스 할 수 있다는 학생의 기대가 높아졌습니다. 따라서 모든 장치에서 비디오에 액세스 할 수 있어야합니다. 이를 위해 플랫폼은 다양한 파일 형식으로 업로드 할 수있는 비디오를 가져 와서 폼 팩터 나 운영 체제에 관계없이 모든 유형의 장치에서 볼 수있는 적절한 파일 형식으로 트랜스 코딩 할 수 있어야합니다.

# 5 : 내부 비디오 검색

캠퍼스 비디오 플랫폼의 모든 기능을 활용하면 학생들이 시험을 위해 수정하는 데 도움이되는 비디오의 특정 부분을 검색하고 찾거나 수업 중에 이해하기 어려운 주제를 다시 볼 수 있습니다. 그러나 비디오 타임 라인을 샅샅이 뒤지는 것은 특정 콘텐츠를 검색하는 데 비효율적이고 시간이 많이 걸리는 방법입니다. 학생들은 찾고있는 정보를 빠르게 찾을 수 있어야합니다. 따라서 포괄적 인 비디오 검색 기능 은 특히 강의 비디오가 종종 한 시간 이상 지속될 수있는 경우 최우선 순위입니다.

선도적 인 교육용 비디오 플랫폼은 ASR (Automated Speech Recognition) 및 OCR (Optical Character Recognition) 기술을 사용하여 PowerPoint / Keynote 슬라이드 콘텐츠 및 사용자 생성 노트를 수집하는 것 외에도 비디오 중에 말하거나 나타나는 모든 단어를 색인화하여 시청자가 특정 항목을 찾을 수 있도록합니다. 한 번의 클릭으로 동영상의 관련 부분에 액세스 할 수 있습니다.

#6: 비디오 분석

분석 데이터의 가용성은 IT 관리자와 강사 모두에게 우선 순위입니다. IT 직원은 서버 상태 및 네트워크 사용과 같은 시스템 성능에 대한 실제 정보로 구성된 관리 분석이 필요합니다.

반면에 강사는 특히 청중 참여 및 시청 활동 (예 : 시청을 중단 한 사람과시기)에 대한 통계를 포함하는 학습 분석에 관심이 있습니다. 이 정보는 교수가 학생들이 콘텐츠에 참여하는 방식에 따라 비디오 학습 모듈을 개인화하는 데 도움이됩니다.

# 7 : 자동화 된 강의 녹음

마지막으로, IT 관리자는 종종 녹음을 미리 예약 할 수 있는지 문의하여 교수가 녹음을 설정하기 위해 기술을 조작하는 데 귀중한 사전 수업 시간을 소비 할 필요가 없습니다.

자동화 된 강의 녹화 를 통해 관리자는 단일 웹 브라우저에서 현재 학교에서 진행중인 모든 비디오 녹화 및 라이브 웹 캐스트를 제어 할 수 있습니다. 녹화는 관리자가 지정한 시간에 시작 및 종료되는 일회성 또는 반복 이벤트에 대해 원격으로 예약 할 수 있습니다. 이벤트 나 강의가 끝나 자마자 녹화물이 학교의 비디오 라이브러리에 자동으로 업로드되어 트랜스 코딩되어 학생들이 필요에 따라 액세스 할 수 있습니다.

 

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