미드 나잇 오일 굽기 — 강의 캡처를 통해 학생들이 언제 어디서나 학습하는 방법

BBC 웹 사이트의 최근 기사 는 수백 명의 학생들로 가득한 대학 도서관을 방문한 기자를 설명합니다. 당연히 기자가 자정에 거기에 있었다는 사실을 제외하면 그다지 특이한 것은 없습니다. 많은 대학 도서관은 현재 연중 무휴 24 시간 운영되며 학생들은 추가 수정이나 연구를 할 수있는 기회를 열심히 활용하고 있습니다.

일부 대학은 심지어 학생들이 24 시간 연중 무휴로 도서관 시설을 이용할 수 있기를 원하지만 가장 열성적인 학습자들도 배터리를 재충전해야한다는 사실을 인식하면서 '수면실'을 제공하기 시작했습니다!

모바일 장치와 태블릿의 확산으로 인해 언제 어디서나 학습 자료에 쉽게 액세스 할 수있게됨에 따라 학생들이 필요한 리소스에 무제한 액세스하여 자신의 조건에 따라 수정할 수 있다는 기대가 높아지는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 실제로 BBC 기사 자체는 포장 된 도서관에서 이루어지는 대부분의 작업이 온라인에서 이루어지고 있으며, 스마트 폰과 노트북이 책상에있는 인쇄 된 책의 수를 능가한다고 말합니다.

이 기사는 방대하고 조용한 옛 방과는 거리가 먼 학생들이 함께 일할 때의 웅웅 거리는 토론에 대해 이야기합니다. 이 기사가 보여주는 것은 변화하는 요구를 충족시키는 수정 및 학습 시설에 대한 학생의 요구에 따라 밀접하게 연결되고 사회적으로 추진되는 새로운 도서관 문화의 출현입니다.

그러나 도서관 만이 대학에서 변화하는 것은 아닙니다. 예를 들어 강의는 강의 캡처 의 도래로 21 세기 자체적으로 변신했습니다. 점점 더 많은 교육 기관에서 주문형 비디오 녹화를 통해 학생들이 연중 무휴로 모든 강의를 이용할 수 있도록하고 있습니다. 실제 비디오 라이브러리와 마찬가지로 비디오 라이브러리를 지속적으로 사용할 수 있습니다. 강의 녹음은 확립 된 교육 실습과 언제 어디서나 학습 콘텐츠에 액세스 할 수있는 편리함을 강력하게 결합합니다. 이것은 21 세기 도서관이 전통 (책, 조용한 구역)과 혁신 (모바일 학습, 그룹 작업 공간)을 혼합하는 방식과 유사합니다.

그리고 학생들이 수백 명씩 도서관에 계속 오는 것처럼-자신의 방에서 온라인으로 쉽게 수정할 수있을 때 동료들에게 둘러싸여있는 사회적 측면을 선호하는 것처럼- 학생들도 수백 명씩 강의를 듣 습니다. 집에서 녹음 된 강의를 봅니다. 실제로 일부 학생들은 Newcastle University 학생 Daniel Doyle이이 게시물에서 설명하는 것처럼 수정 목적으로 녹음 된 강의를 사회적이고 협력 적으로 보는 과정을 만듭니다.

물리적 공간으로서의 도서관의 지속적인 인기와 물리적인 사건으로서의 강의는 기술적으로 향상된 학습이 대학의 경험을 단편적으로 만들고 학습자들을 고립시킬 것이라는 많은 암울한 예측들을 반박하고 있다. 대신, 교육 자원의 접근성은 보다 긴급한 형태의 사회적 학습이 일어나도록 하는 것으로 보입니다. 예를 들어, 다니엘 도일은 학습자가 직접 만나서 녹화된 강의 등을 보고 협력적으로 책갈피한 키 포인트를 보기 위해 사람들이 직접 만나는 곳을 설명하기 때문에, 자신의 개인적인 수정을 할 때는 빠르게 이를 건너뛸 수 있습니다.

21 세기 도서관과 비디오 기반 아날로그의 핵심은 융통성입니다. 학생들이 자신의 방식으로 교육 리소스에 민첩하게 액세스 할 수 있으며, 학습이 어떻게, 언제, 누구와 함께 진행 될지 추측하지 않습니다.

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게시 날짜: 5월 30, 2014년