비디오가 권한 부여, 혁신 및 목적의 문화를 조성하는 방법

최근 몇 년 동안 기술과 문화의 변화로 인해 비디오는 조직 학습에 점점 더 가치있는 도구가되었습니다. 스마트 폰과 노트북에서 비디오 카메라의 상품화, 밀레 니얼 세대 사이의 소셜 비디오의 문화적 정상화, 가상 팀의 부상에 힘 입어 우리는 현재 보다 비디오로 지식을 공유하는 것이 더 쉬운 시점에 빠르게 접근하고 있습니다. 텍스트.

지식 공유를위한 비디오-Panopto 비디오 플랫폼

그러나 비디오는 단순한 보충 교육 도구 그 이상일 수 있습니다. 비디오는 조직의 커뮤니케이션을 깰 수 있습니다. 혁신과 창의적인 문제 해결을 가속화 할 수 있습니다. 또한 직원들에게 조직 내에서 더 큰 연결과 목적을 제공 할 수 있습니다.

영상이 전사적 지식 공유와 소통의 자산으로 활용 될 때 그 진정한 가치는 건강한 직장 문화를 조성하는 데 있습니다. 방법은 다음과 같습니다.

# 1 비디오는 직원들이보고들을 수 있도록 지원합니다

직원이 새로운 아이디어를 갖게되면 어떻게 사회화합니까? 전통적인 조직에서는 관리자와 논의하여 추가 검토를 위해 관리 체인을 실행할 수 있습니다.

그러나 아이디어를 구체화하거나 범위를 확장하거나 단순히 실현 될 수 있도록 지원을 제공하는 등 회사 전체의 다른 모든 사람들은 어떨까요? 너무 자주 통제 된 커뮤니케이션 모델과 관리 계층은 팀 경계를 넘어 아이디어의 흐름을 방해합니다.

비디오는이를 변화시키고 있으며 직원들이 조직 내에서 미칠 수있는 영향의 범위를 확장하고 있습니다. 몇 년 전 Microsoft는 모든 직원이 자신의 아이디어를 기록하고 동료와 공유 할 수있는 "내부 YouTube"를 출시했습니다. 3 년 만에 10,000 개 이상의 동영상이 포털에 게시되었습니다.

직원이 생성 한 비디오 는 개인의 기여와 권한 부여에 대한 감각을 키 웁니다. 이를 통해 직급이나 직책에 관계없이 누구나 조직의 상위 수준을 위해 전통적으로 예약되었던 방식으로 아이디어와 통찰력을 공유 할 수 있습니다.

# 2 비디오는 지속적인 혁신의주기를 촉진합니다

인디애나 대학 의 최근 연구에서인지 과학자 팀은 혁신을 주도하는 가장 효과적인 방법은 갑작스런 통찰력을 얻는 것이 아니라 단순한 모방과 점진적인 개선을 통한 것이라고보고했습니다. 사람들은 주변의 주제 전문가를 관찰하고 그들로부터 학습 한 다음 자신의 개선 사항을 원래 솔루션에 적용하여 혁신합니다.

우리 대부분은 지속적으로 테스트하고 더 효과적 일 수있는 새로운 방법을 찾고 있습니다. 이러한 개선 사항을 조직의 모범 사례와 경쟁 우위로 전환하는 열쇠는 해당 지식을 다른 사람들과 공유하는 것입니다.

조직에서 직원이 생성 한 비디오를 장려 할 때 모든 직원이 특정 분야의 주제 전문가이며 해당 전문 지식을 공유하면 모방, 개선 및 혁신의 선순환이 이어진다 는 것을 인식합니다.

# 3 비디오는 직원들에게 목적 의식을 줄 수 있습니다.

성공적인 기업은 명확하게 명시된 목적 (재무 성과 이외)이 직원 충성도를 높이는 데 중요하다는 것을 알고 있습니다.

그러나 단순히 조직의 목적을 언급하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 직원들에게 영감을주기 위해 모든 수준의 리더는 팀의 일상적인 활동을 해당 사명과 연결해야합니다.
비디오가 도움이 될 수 있습니다.

관리자와 임원이 녹화 한 짧은 비디오는 직원의 참여와 동기를 부여하는 방식으로 이러한 관계를 이끌어 낼 수 있습니다. 다행히도 대부분의 경영진에게 비디오를 사용하여 의사 소통하는 것은 새로운 것이 아닙니다. Cisco에 따르면 경영진 5 명 중 4 명은 이미 매주 비디오를 사용하고 있습니다.

그런 다음 기회는 비디오를 단순한 의사 소통 매체 이상으로 만드는 것입니다.이를 사용하여 직장에서 더 큰 의미를 부여 할 수 있습니다.

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Panopto의이 기사는 원래 Society for Human Resources Management, SHRM Online에 게재되었습니다 .

공개됨: 7월 14, 2014