미국 교육부의 일부인 Office of Educational Technology는 최근 국가 교육 기술 계획 (NETP), 더 나은 기술 사용을 통해 고등 교육의 접근성, 품질 및 경제성을 개선하기위한 높은 수준의 권장 사항을 설명합니다.

NETP는 기술이 오늘날의 인력에게 필요한 기술을 빠르게 변화 시켰을뿐만 아니라 오늘날의 고등 교육 기관에 더 다양한 대학생 그룹의 학습 경험을 개선 할 수있는 새로운 기회를 창출했다고 주장합니다.

세계화, 기술 발전, 제조업의 아웃소싱을 포함한 수많은 세력은 오늘날 점점 더 많은 사람들, 그리고 점점 더 전통적인 대학생 틀에 맞지 않는 많은 사람들에게 고등 교육을 필수로 만들었습니다.

 

“오늘날의 평균적인 학생은 더 이상 부모가 상자로 채워진 미니 밴을 타고 'State U'까지 운전하는 18 세가 아닙니다. 대신 '새로운 정상'학생은 24 세 재향 군인, 36 세 미혼모, 일과 대학을 저글링하는 파트 타임 학생 또는 1 세대 대학생 일 수 있습니다. 우리가 대학을 희망하는 얼굴은 인종, 나이, 소득, 우편 번호, 장애 또는 기타 요인에 의해 제한 될 수 없습니다.” — Ted Mitchell, 미국 교육부 차관

 

오늘날의 대학생들은 과정에서 더 많은 유연성, 학습 자료에 대한 접근성 향상,보다 개인화 된 학습 경험을위한 기회를 창출 할 수있는 교사가 필요합니다.

 

학생의 성과를 향상시키기위한 기술 수용을위한 프레임 워크

2017 년 NETP에서 "고등 교육에서 기술의 역할 재 구상"이라는 제목으로 실제 사례 연구와 함께 실제 프레임 워크가 제시되어 대학 교수진과 관리자가 학생 성과를 개선하기 위해 기술을 수용해야하는 방법을 설명합니다. 계획은 몇 가지 큰 아이디어로 나뉘며 각 아이디어에는 권장 사항이 있습니다.

 

  1. 에코 시스템 혁신 : 학습, 교육 및 평가
  2. 학생의 성공을 지원하는 시스템 구현
  3. 혁신과 변화를 가능하게하는 리더 양성

 

이러한 큰 아이디어 내에서 NETP는 교육자에게 더 나은 데이터를 제공하는 동시에 참여도를 높이고 학습 경험을 강화하는 학생 중심 기술 생태계의 필요성을 반복해서 강조합니다. 잘 연구 된 기술로 교육을 변화시키는 비전, 그러나이 계획은 특정 교육 기술을 논의하지 않습니다.

고등 교육을 겨냥한 400 개 이상의 기술로 급변하는 시장에서 올바른 시스템을 선택하는 것은 압도적으로 보일 수 있습니다. Eduventures는 최근 시각적 개요 2017 년 교육 기술 환경의 일부 — Student Success & Instruction 범주에만 해당하는 교육 기술 도구의 하위 범주는 다음과 같습니다.

  • 강의 캡처 및 비디오 플랫폼
  • 학습 관리 시스템 (LMS)
  • 적응 형 학습 플랫폼
  • 학생 성공 및 유지 솔루션
  • 학습 분석 플랫폼
  • e- 포트폴리오 솔루션
  • 교과서 디지털 코스 자료 및 코스웨어
  • 온라인 프로그램 관리자
  • 학습 관계 관리 (LRM)
  • 웹 및 모바일 접근성 솔루션
  • 온라인 코스 제공자
  • 온라인 평가
  • 역량 기반 플랫폼 및 자문 서비스
  • 원 스톱 솔루션
  • 온라인 감독
  • 직업 준비 솔루션

다행히 오늘날 점점 더 많은 기술에 여러 범주를 지원하는 기능이 포함됩니다. 대학이 목표를 달성하기 위해 각 범주의 도구가 반드시 필요한 것은 아닙니다. 하지만 어디에서 교육 기술 시스템을 혁신하고 더 나은 학생 중심 생태계를 구축하기 시작합니까?

프로세스를 4 가지 주요 단계로 나눕니다.

 

성공을 지원하는 학생 중심 교육 기술 생태계 구축을위한 4 단계NETP를 준수하기 위해 학생 중심의 교육 기술 플랫폼 구현

 

1. EdTech 시스템의 기관 목표 확인

기술을 사용하는 것은 어떻게 당신은 그것을 사용하고 있습니다. 학생 학습 경험의 어떤 부분을 특정 기술로 개선하고 싶고 결과가 어떻게 바뀔 것으로 기대하십니까? 관리자는 데이터로 검증 된 연구 기반의 기술 기반 교육 관행을 개발하는 교육자를 지원해야합니다.

목표를 미리 파악하면 학생의 학습 경험을 개선하는 데 도움이되는 올바른 도구 조합을 찾을 가능성이 높아집니다.

2. 현재 기술의 성공 평가

대부분의 기관은 이미 여러 기술을 활용하여 학생들의 학습 경험의 다양한 측면을 지원합니다. 이러한 현실을 인식하면 대부분의 학교에서 이미 사용하고있는 것을 평가하여 시작하는 것이 가장 좋습니다.

새로운 기술을 테스트하는 교육자는 성공을 측정 할 기준을 정의 할 때 이미 적용되어있는 기존 솔루션을 고려하고 새로운 추가 도구를 사용하는 동안 발생하는 모든 문제에 세심한주의를 기울여야합니다.

캠퍼스의 관리 및 기술 팀은 파트너가되어 학생의 진도 및 결과에 대한 통찰력을 제공하는 기존 애플리케이션의 데이터를 활용할 수도 있습니다. 사일로가 분해되고 데이터가 집계되면 기관은 기술을 기반으로 구축 된 기존 학습 생태계를 더 잘 이해하고 그 효과를 입증하며 데이터를 사용하여 개선 할 수 있습니다.

3. 기존 교육 기술의 표준화 및 확장

더 나은 학습 생태계를 구축하기위한 다음 단계는 작동하는 시스템을 확장하는 것입니다. 캠퍼스 전체에서 사용할 수있는 하나 또는 몇 개의 연결된 시스템으로 마이그레이션하면 효율성이 향상 될뿐만 아니라 채택 및 데이터 공유도 향상됩니다.

예를 들어 LMS가 다를 수 있습니다. 비디오 소프트웨어 시스템 캠퍼스의 부서 전체에서 사용됩니다. 단일 LMS 및 해당 LMS와 잘 통합되는 비디오 플랫폼을 표준화함으로써 유연성을 유지하고 채택률을 높이고 더 나은 학습 데이터를 수집하고 궁극적으로 학생 성과를 개선 할 수 있습니다.

NETP에 따르면, 효과가 입증 된 상호 연결된 시스템을 캠퍼스 전체에 도입하면 캠퍼스 전체의 교육 설계 및 제공을 재 구상 할 때 최상의 결과를 얻을 수 있습니다.

4. 미래를위한 계획

Office of Educational Technology는 교육 기관이보다 민첩한 접근 방식과 확장 가능한 도구 및 솔루션을 채택하지 않는 한 현재의 교육 시스템이 학생들의 변화하는 요구 사항에 보조를 맞추지 못할 것이라고 예측합니다. 다행히도 많은 대학은 이미 교수진과 부서가 주도하는 임시 기술 채택에서 벗어나 캠퍼스 전체에 표준화 된 시스템을 구현하고 있습니다.

미래를 계획 할 때 고등 교육의 리더는 접근성, 경제성, 품질 및 결과를 개선하는 새로운 기술을 계속 탐색해야합니다. 새로운 기술과 관련하여 "테스트 및 학습"철학을 수용하면 학업 관행에 더 나은 정보를 제공하여 궁극적으로 학생들이 미래에 학습하는 방식을 형성하는 데 도움이됩니다.

 

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게시 날짜: 5월 01, 2019년