학생 프레젠테이션을 대규모로 기록하십시오.

학생들이 학교에서 개발하는 프레젠테이션 및 의사 소통 기술은 직장에서 가장 소중한 자산 중 하나가 될 것입니다. 불행히도, 학생 프리젠 테이션은 전통적으로 귀중한 수업 시간에 먹었습니다.

Panopto를 통해 학생들은 랩탑, 태블릿 또는 스마트 폰을 사용하여 멀티미디어 프레젠테이션을 숙제로 과제를 기록 할 수 있습니다. 강사는 주문형으로 각 학생의 비디오를 검토하고 녹음에 직접 의견과 피드백을 제공 할 수 있습니다.

Panopto를 사용한 비디오 프레젠테이션 녹화에 대해 자세히 알아보기>

우리는 돈을 쓰지 않고 자체“미디어 랩”을 만들었습니다. 시청각 장비가없는 일반 학생 회의실을 가지고 Panopto가 내장 된 랩톱을 설치하고 기록을 세웠습니다. 6 개의 회의실이 동시에 실행되면서 90 분 이내에 40 개의 프레젠테이션을 녹화 할 수있었습니다.

브리티시 컬럼비아 대학 Sauder 비즈니스 스쿨, Cameron Morrell

카메라 연습을 통한 실용 학습.

연습은 학습 과정에서 필수적인 부분입니다. 또한 비디오를 통해 학생들은 강사와 동료들이 쉽게 검토하고 비평 할 수있는 형식으로 더 많은 연습 시간을 가질 수 있습니다.

Panopto는 MBA 학생들이 비즈니스 피치를 녹음하고, 엔지니어링 학생들이 프로젝트를 시연하고, 외국 학생들이 능숙 함을 보여주고, 간호 및 의대생이 시뮬레이션을 캡처하는 등의 완벽한 도구입니다.

비디오 기반 피드백으로 빨간색 펜을 폐기하십시오.

비디오는 학생들의 작업에 대한 피드백을 제공하는 매력적인 도구를 제공합니다.

서면 과제의 경우 강사는 웹캠, 스마트 폰 또는 문서 카메라를 사용하여 피드백을 기록 할 수 있습니다. 비디오 과제를 통해 강사는 학생의 기록에 타임 스탬프 메모 및 의견을 남길 수 있습니다.

두 경우 모두, 피드백은 각 학생과 비공개로 공유 할 수 있으며 과제 전반에 걸쳐 상황에 맞는 피드백을 제공합니다.

Panopto를 사용하면 각 학생의 개별 기록을 직접 전달할 수 있습니다. 이를 통해 자기 검토 및 동료 검토를 장려하고 교직원이 모든 학생의 성과에 대한 형성 및 요약 피드백을 효과적으로 제공하여 전반적인 학습 경험을 향상시킬 수 있습니다.

나타샤 모리슨, Essex 대학 BSc 간호 강사

새로운 방식으로 학생들에게 도전하십시오.

비디오는 교육자가 전통적인 에세이, 평가, 읽기 과제 및 기타 유형의 숙제를 넘어 설 수 있도록 도와줍니다.

Panopto와 랩톱, 태블릿 또는 스마트 폰을 통해 학생들은 비디오 인터뷰, 데모, 연설, 여행, 현장 활동 등을 기록 할 수 있습니다. 그런 다음 기관의 Panopto 서버에있는 개인 보관 용 폴더에 작업을 업로드하고 온라인으로 비디오를 편집 한 후 검토 및 피드백을 위해 제출할 수 있습니다.

선생님을 뒤집습니다. 수동 학습을 끝내십시오.

학생들이 아이디어를 강의의 일부로 만들어 주제에 몰입 할 수 있도록 도와줍니다. “선생님을 뛰어 넘기”는 학생들에게 하루의 수업을 알려주도록 도전함으로써 뒤집힌 교실 개념을 기반으로합니다.

학생들은 다가오는 수업을위한 소규모 강의를 만들거나 강의와 독서에 대한 빠른 답변을 기록하고 공유 할 수 있습니다. 그런 다음 강사는 다른 사람들이 배울 수있는 예로 또는 토론과 토론을 시작하는 대화 시작 자로 수업에서 이러한 응답을 재생할 수 있습니다.