성과
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90%
학술 기록의
파놉토와 함께
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90%
학생 참여 증가
영상 콘텐츠로
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90%
감소
시스템 다운타임
도전
University of Newcastle은 세계의 큰 도전에 대한 혁신적인 솔루션을 추구하는 학자, 학생 및 교직원을 지원하는 데 중점을 둔 연구 집약적인 대학입니다.
강의 캡처 기술과 비디오 관리 시스템은 University of Newcastle의 캠퍼스에서 몇 년 동안 사용할 수 있었지만 곧 기술 리더들은 쉽게 확장되지 않는 온프레미스 시스템을 관리해야 하는 스트레스를 느끼기 시작했습니다.
University of Newcastle의 비디오 라이브러리는 스토리지 한계에 도달하기 시작했고, 이는 차례로 시스템 성능에 영향을 미쳤습니다.시스템 다운타임도 문제가 되었고 학생들이 필요할 때 중요한 강의 자료에 액세스하지 못하는 경우가 많았습니다.또한 학계는 강의실 외부에서 강의를 위한 비디오 콘텐츠를 쉽게 만들 수 있는 도구가 부족했습니다.
해결책
University of Newcastle은 온라인에서 비디오 콘텐츠를 안전하게 호스팅 및 스트리밍하기 위한 확장 가능한 솔루션으로 Panopto를 선택했을 뿐만 아니라 교사가 스스로 코스 비디오를 제작할 수 있는 녹음 및 편집을 위한 유연한 기본 도구 세트로 선택했습니다. 다른 캠퍼스 비디오 기술과 비교할 때 Panopto는 합리적인 가격만큼 정교하고 완전한 플랫폼을 제공했습니다.
영향
Panopto를 통해 University of Newcastle은 풍부하고 매력적인 코스 콘텐츠를 생성하는 데 필요한 기술을 교직원에게 제공한 다음, 장소와 기기에 관계없이 이를 공유할 수 있었습니다.
교실에서 학생 참여도 높이기
학계에서는 Zoom 또는 Blackboard Collaborate를 통해 동기식 수업 시간을 사용하여 강의를 제공하는 대신 학생들을 능동적인 학습에 참여시킵니다. Zoom을 통해 개최된 동기 세션의 녹음은 원격 학생이 라이브 세션을 쉽게 찾고, 보고, 검토할 수 있는 Panopto에 자동으로 업로드됩니다.
University of Newcastle은 동기 및 비동기 비디오 기술을 전략적으로 사용하여 Panopto의 코스 비디오 참여를 25% 증가시켰습니다.
학습 기술 지원팀의 Ben Armstrong은 "학생들이 수업 전에 정보를 흡수한 다음 실제로 문제를 해결하고 교사와 소통하는 수업 시간을 보내는 유연하고 혼합된 학습 모델을 사용하는 학자가 더 많아지기 시작했습니다."라고 설명했습니다. 학습 설계 및 교육 혁신 부서의 전문가. 암스트롱은 미래를 내다보면 대유행에 대응하여 교육과 학습의 변화와 추세가 발생하면서 "강의가 곧 끝날 것"이라고 믿습니다.