ウィチタ州立大学 2010年に非常勤講師のコリー・レイ氏が新学期に学生向けの「バーチャル・オリエンテーション」を作成するためのソリューションを探していたときから、Panoptoを使用しています。

録画ツールとしてのPanoptoの手軽さと柔軟性に感銘を受けたRay氏は、10～25分の「レクチャー・スニペット」を録画して講義内容をより詳しく説明したり、ウェブカメラで撮影した教材を使ってガイダンスを行ったりと、すぐに新しい使い方を発見しました。

Ray氏は、同僚との間でもビデオの用途を見つけました。eラーニングサポートのマネージャーとしての彼の役割では、彼のチームはFAQやビデオデモンストレーションにPanoptoを利用しています。

ウィチタ州立大学がキャンパス全体にビデオを導入

Panoptoによる講義の録画は、ウィチタ州立大学の教室に非常にスムーズに導入されました。議論の余地のない利点により、WSUの教授陣は、この技術を大学の長期的な教育展開モデルの主要な特徴としています。

その中でも特に利用率が高かったのは、医療専門職大学と工学部で、CIOが担当した授業でも利用されました。

これらの数字は、大学がトレーニングセッションやキャンパスマーケティングを通じて直接教員にPanoptoを宣伝し続けていること、また、すべてのeラーニングサービスのFAQでビデオデモンストレーションを行うことで間接的に宣伝し続けていることにより、さらに増加しています。"管理者の視点から見ると、「Panoptoは、1時間以内にデモンストレーションを行い、教育学的な応用について議論し、ユーザーをトレーニングすることができる教育ツールです」と報告されています。

また、School of Engineeringをはじめとする技術系の学部での利用も増えており、タブレットと組み合わせてワークフローや設計プロセスのデモンストレーションに利用されています。

ウィチタ州立大学は、ビデオ録画のための柔軟なオプションとともに、Panoptoのビデオコンテンツ管理システムに真の価値を見出しました。Panoptoによって、WSUは既存のビデオコンテンツを一元化されたビデオライブラリに素早くアップロードすることができます。一旦アップロードされると、Panoptoはすべての録画の実際の内容を自動的にインデックス化し、学生と教員は学校のライブラリ全体で、すべてのビデオの中で話されている言葉や画面に表示されている言葉を検索し、関連する正確な瞬間に瞬時に早送りすることができます。

PanoptoのBlackboardビルディングブロックの統合は、ウィチタ州立大学にとってもう一つの有用な機能であり、大学は複数のフォルダにプロビジョニングすることなく、ユーザーとロールを管理することができます。

Ray氏は、「Panoptoの本当の秘密は、シンプルなインターフェースと上級者向けのオプションを融合させていることです。私が使ったことのある他のソリューションは、そのハッピーミディアムを見つけるのに苦労しました。Panoptoは、そのインターフェースと管理において、平均的なユーザーと高度なユーザーの両方を認識するために多大な努力をしているように思えます。

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