私たちは最近、パンデミック後の高等教育の教室がどのようになるかについての調査をまとめました。非同期学習が、今日の、そしてこれからの教育体験にとって、いかに不可欠なものになっていくかを知るのはとても興味深いことです。

パンデミック前は、オンラインコースを受講したことのある米国の大学生は全体の約3分の1に過ぎませんでした。パンデミック期間中の調査では、2020年秋学期と2021年春学期に、オンラインコースやハイブリッドコースに対して、学生と教員がそれぞれパンデミック前よりも肯定的な態度を示しています。  

パンデミック後に米国の大学生1,500人を対象に行った調査では、70％が「今後もオンライン講座を受講する可能性がある」と回答しました。学生も教員も、より多くの選択肢と柔軟性を求めており、オンライン学習は新しい常識に不可欠な要素であることを示しています。学生の46％は、いくつかのコースを完全なオンライン形式で受講したいと考えており、33％は、いくつかのコースを対面式とオンライン形式の組み合わせで受講したいと考えています。教員の希望も同様で、32％の教員が一部のコースを完全なオンライン形式で教えたいと回答し、30％の教員が一部のコースを対面式とオンライン式の組み合わせで教えたいと回答しました。

のブランドン・バスティード フォーブス すべての講義がビデオ録画され、学生が後で確認できることが当たり前になるだろう」という言葉には、うまくまとめられています。パンデミック後も継続してほしいことを聞いたところ、大学生の一番の希望（79％が希望）は「講義をオンラインで公開し続けること」でした。"

私たちは、ソースを含めた全データを 説得力のある無料のインフォグラフィック をこちらからダウンロードできます。 これを読めば、今、大学がビデオをどのように利用するかについて、大きな変化が起きていることがわかります。