ビデオは、高等教育における教育と学習を一変させました。
教育機関は、対面学習、仮想学習、ハイブリッド学習に対して、「これで十分」というソリューションからより洗練されたアプローチへの移行を進めています。
このような変化に直面し、パノプトはストリーミングメディア社と共同で、高等教育機関における動画の活用方法と、新しいモダリティが学習体験や成果に与える影響について、高等教育のグローバルリーダーを対象に調査を実施しました。
このウェビナーでは、以下のような調査結果について掘り下げます。
- 教育機関における同期（ライブ）ビデオおよび非同期（オンデマンド）ビデオの活用方法について
- ビデオ学習が学生のエンゲージメントと学習成果を強化する方法
- 柔軟で利用しやすい学習体験が学生の期待や入学に与える影響
- 教育機関が動画管理ツールを評価する際の主な基準
注目のパネリスト：
クリス・ノウルトン（Chris Knowlton）、チーフ・エヴァンジェリスト
Bio: Chris Knowlton は Panopto のチーフエバンジェリストであり、非同期型動画コミュニケーションとナレッジ共有の機会と影響について組織や業界を教育しています。マイクロソフト、Wowza Media Systems、BlueFrame TechnologyのベテランであるKnowltonは、あらゆる規模の学校や企業向けの戦略的動画ソリューションについて20年以上の経験を持つエキスパートです。ストリーミングソフトウェア技術に関する複数の特許を保有しています。