ランカスター大学
講義をライブストリーミングすることで、興味のある学生全員が人気講義に参加できる
実績
自動生成されたURL 最適化された生徒と講師のワークフロー
カスタマイズ可能な権限でインストラクターの採用率アップ
ITスタッフの管理しやすい仕事量
挑戦
2012年10月、ランカスター大学の新学期が始まろうとしていたある日、講師はある授業が学生の心を打ち、絶大な人気を博していることを知った。唯一の問題は、その授業のために予約した部屋は300人しか収容できないことだった。大学は、50人以上の学生がメイン講義室にいる学生と同じコンテンツにアクセスできるようにするにはどうすればいいのだろうか？
明らかな解決策は、一時的なオーバーフロー・クラスを設けることだった。しかし、このクラスは週に2、3回実施される予定であったため、週に何度も手動機器を使ってリンクをセットアップしなければならず、数人のスタッフが必要であった。デジタル・テクノロジー・チームの課題はこうだった：一時的なオーバーフロー・クラスを、スタッフに負担をかけることなく、生徒全員が満足できるようにする方法はないだろうか？
学期が始まろうとする中、デジタル・テクノロジー・エンジニアのデビッド・ニールは、Panoptoのライブ放送機能を試してみることを提案した。
ソリューション
デビッド・ニール氏は次のように語っています。「長期的な計画に取り組む一方で、学生を講師のコンテンツに接続する迅速で簡単な方法が必要でした。もちろん、もともとPanoptoをライブイベント放送に使用するつもりはなかったので、Panoptoが私たちが必要としているものを提供してくれるかどうか知りたかったのです。
いつものようにPanopto Recorderを開き、"放送と録画 "というボックスにチェックを入れるだけです。これでURLが自動生成され、それをオーバーフロー・ルームで表示するだけで、メイン講義室にいる学生と基本的に同じもの（講師のビデオ、音声、パワーポイントのスライドなど、すべて）を見ることができます。
「Panoptoソリューションのおかげで、オーバーフロー会場でURLが再生されていることを確認する（そしてボックスにチェックを入れる！）ために、チームのメンバーが1人必要なだけでした。本当に全く時間がかかりませんでした。"
いつものようにPanopto Recorderを開き、"放送と録画 "というボックスにチェックを入れるだけです。
デビッド・ニール、デジタル技術エンジニア - ランカスター大学
インパクト
ライブ放送の成功を受けて、David Neal氏のチームは、主に講義キャプチャツールとして本来の目的であるPanoptoを全学に展開することを計画している。新たな課題は、講師が吸収できるペースでこれを行い、講師がこの技術に違和感を感じないようにすることです。デジタルテクノロジーチームは、Panoptoのリモートレコーダーが重要な役割を果たすと考えています。
バーチャルラーニング環境（VLE）で公開される前に、録画が講師だけがアクセスできるプライベートフォルダに保存されることも、採用プロセスの一助となる。
