オックスフォード・ブルックス大学と教育における障壁の打破
課題
イングランドのオックスフォードに位置するオックスフォード・ブルックス大学は、卓越した学術水準と革新的な教育実践への取り組みで知られる名門校です。18,000人を超える世界各国からの学生を擁し、同大学は様々な分野にわたる幅広い学部・大学院プログラムを提供しています。
2013年から2020年まで、オックスフォード・ブルックス大学は講義録画システムとしてMediasiteを利用していました。 しかし、同プラットフォームを7年間使用した後、教職員が新しい動画のためのスペースを確保するために不要な動画を削除する徹底的な整理作業に取り組む中、他の選択肢を検討する時期が訪れました。
「私たちは、モダンな外観と操作感を備えたプラットフォームを探していました」と、オックスフォード・ブルックス大学のテクノロジー・エンハンスト・ラーニング・アドバイザーであるメラニー・バショー博士は述べています。「ユーザーが自分で操作できるプラットフォームです。」
「当時行っていた業務や、講義録画に関する長期計画で想定していた業務に適したソリューションを探していました。」
要するに、同大学は録画データを自動的に保存できるクラウドベースのソリューションを求めていたのです。「主なユースケースの一つとして、講義終了後、講師が録画処理が完全に終了するのを待たずに、すぐにパソコンの電源を切れるようにしたいという要望がありました」とバショー氏は述べています。「私たちは、より直感的で、録画データをより迅速かつ効率的に保存できるシステムを求めていたのです。」
解決策
Kaltura、Mediasite、Techsmithなど、さまざまな企業との長い選定プロセスとデモを経て、Panopto・ブルックスPanopto。「決定的な要因は、アクセスしやすさ、使いやすさ、そして非破壊編集機能の有無でした」とバショー氏は述べています。「さらに、スライドを追加したり、内容を変更したりできる点、そしてワークフローの各段階で柔軟性を持たせられる点も大きなメリットでした。」
では、なぜ他の候補Panopto ？結局のところ、Panopto最高水準PanoptoカスタマーサービスPanopto、契約を決定づける大きな要因となりました。「Panoptoカスタマーサービスは他よりも優れていました」とバショー氏は語ります。「技術担当者は私たちの要望を的確に理解し、質問に対しても的確な回答をくれました。彼らとのやり取りは楽しく、安心して任せられると感じました。」
さらに、Panopto決定的な要因となりました。「私は間違いなく（Panopto）インターフェースの方が好きです。他のインターフェースは、当社の他のプラットフォームとはあまりにも異なっており、編集画面の見た目が不自然だったり、エンドユーザーの体験が時代遅れに見えたりすることが多かったのです」とバショー氏は述べています。「それらの機能は、Panopto機能ほど優れていませんでした。」
「Panopto 、つまり編集しても元のデータが消えない機能や共有設定など、非常に強力なツールです。」
オックスフォード・ブルックス大学のテクノロジーを活用した学習アドバイザー、メラニー・バショー博士
Panopto 、新型コロナウイルスのパンデミックの影響で、その導入スケジュールは極めて急ピッチなものとなった。「7月に導入作業を開始し、9月までにはすべての授業で運用を開始していました」とバショー氏は語る。「これは通常では考えられないようなスピードでしたが、新型コロナウイルスの影響によるものです。オンラインのみの授業を円滑に進めるために、まさにその時点で導入が必要だったのです。」
当初、Panopto 本学の講義録画ソリューションPanopto 、移行された3,451件のMediasite録画データを格納していました。導入以来、その活用範囲は拡大し、学生にとって必要のない長時間のコンテンツではなく、提供されるコンテンツの特定セッションを録画する形へと移行しました。その目的は、学生により小分けされたコンテンツを提供することにあります。
「学生たちに課題について説明するとき、私はその課題について話す様子を20分間録画しています」とバショー氏は語る。「そうすることで、はるかに理解しやすくなります。大量の情報を一通り目を通さなければならないのではなく、必要な時にすぐに取り出して確認できるからです。」
その他の活用例としては、PanoptoZoomの連携機能の活用が挙げられ、これは同大学における主要なワークフローの基盤となっています。 「Zoomから録画を開始すると、その動画は自動的にPanopto に移動され、AIによって字幕が追加されます。その後、少し編集や整理を行った上で、Panopto内にあるMoodleのコースフォルダへ移動させるのです」とバショー氏は述べています。オックスフォード・ブルックス大学におけるもう一つのワークフローでは、教員や学生がデスクトップレコーダーを使用し、録画した動画を直接Panoptoに保存しています。
