Seit Juni 2009 nehmen Fakultätsmitglieder, Mitarbeiter und Studenten an der University of Waikato in Hamilton, Neuseeland, Vorlesungen mit Panopto auf. Das anfängliche Feedback von Dozenten und Mitarbeitern war überwältigend positiv. Was als Pilotprojekt in einigen Fachbereichen begann, verbreitete sich bald über den gesamten Campus und führte zu einer universitätsweiten Einführung von Panopto.

Auf dem Waikato-Campus ist jetzt "jeder ein Videofilmer", so der Leiter des eLearning Centre der Universität, Nigel Robertson. Er sagt, die Professoren freuen sich über die Leichtigkeit, mit der sie Lektionen vor dem Klassenzimmer oder an ihren Schreibtischen mit einem einfachen Klick auf einen "großen roten Knopf" aufnehmen können. Im Unterricht ermöglicht die offene Architektur von Panopto die Aufzeichnung von Vorlesungen mit dem bestehenden Sicherheitskamerasystem von Waikato. Und in ihren Büros können die Professoren Panopto nutzen, um Vorlesungen mit einer Webcam mit ihren Windows- oder Mac-Laptops aufzuzeichnen. Die automatische Synchronisation von Video, Folien und Bildschirmaufnahmen hat es den Fakultätsmitgliedern ermöglicht, selbständig professionell aussehende Aufnahmen zu erstellen, ohne teure und zeitaufwändige Nachbearbeitung.

  

Barrieren zur Hochschulbildung abbauen

Als sich die Nutzung von Panopto durch Dozenten und Studenten verbreitete, entdeckte die Universität, dass es auch eine wichtige Rolle dabei spielen könnte, Menschen eine Hochschulausbildung zu ermöglichen, die sonst keinen Zugang hätten.

Die Universitätsleitung wusste, dass wirtschaftliche und Lebensfaktoren
wie Vollzeitarbeit, Familiengründung oder ein Leben außerhalb der Pendlerdistanz einige Studenten davon abhalten könnten, ein Studium zu absolvieren. Die University of Waikato begann mit dem Einsatz von Panopto, um diese Lücke im Fernstudium für die Studenten zu schließen.

"Das demografische Profil unserer Studenten wird immer breiter. Ein wichtiger Faktor für die Gleichberechtigung ist die Flexibilität, die Aufnahmen ermöglichen."
- Nigel Robertson, Leiter des Waikato eLearning Centre

Mit Panopto können Studenten aufgezeichnete Vorlesungen von überall und zu einer für sie günstigen Zeit ansehen. Die Studenten können auch die Video-Suchmaschine von Panopto verwenden, um bestimmte Wörter oder Sätze zu finden, die in der Vorlesung behandelt wurden - entweder in den Folien des Professors oder im transkribierten Audio - und direkt zu diesem Punkt in der Aufzeichnung zu springen. Auf diese Weise sind sie in der Lage, bestimmte Konzepte zu wiederholen und besser zu verstehen, ohne sich die gesamte Vorlesung noch einmal von Anfang bis Ende ansehen zu müssen.

Für Waikatos eLearning- und On-Campus-Programme haben aufgezeichnete Vorlesungen mit Panopto Barrieren für die Teilnahme abgebaut, die Lernmöglichkeiten der Studenten erhöht und die akademische Erfahrung insgesamt stark verbessert.

Lecture Capture 2.0: Elevator Pitches, Live-Auftritte und mehr

Von 2009 bis 2011 stieg die durchschnittliche Zeit, die mit dem Ansehen von Panopto-Vorlesungen verbracht wurde, von 19 Stunden pro Woche auf mehr als 4.700 Stunden pro Woche. Obwohl diese Statistiken zeigen, dass Studenten, Mitarbeiter und Fakultätsangehörige einen enormen Wert in aufgezeichneten Vorlesungen gefunden haben, ist die Nutzung der Technologie damit noch nicht beendet. Panopto hat noch weitere Einsatzmöglichkeiten, z. B. als Webcasting- und Management-Tool für die Universität in einigen sehr innovativen und spannenden Bereichen:

• Zukünftige Management-Absolventen nutzen Panopto, um ihre Business Pitches aufzuzeichnen und zu verfeinern - sie schauen sich ihre Aufnahmen direkt nach der Präsentation an und nehmen spontan Anpassungen vor.
• Die Ensembles übertragen ihre Auftritte live über das Internet an Eltern und Musikbegeisterte in ganz Neuseeland und auf der ganzen Welt.
• Ein Team für Englisch als Zweitsprache (ESOL) setzt Panopto ein, um die Form eines Mundes bei der Aussprache englischer Wörter darzustellen, und bietet so einen tieferen Unterricht für diejenigen, die eine neue Sprache lernen.
• Ein Professor im Ingenieurprogramm der Universität hat mit dem einzigartigen Multi-Stream-Video von Panopto experimentiert und komplexe Demonstrationen aus mehreren Kameraperspektiven aufgezeichnet, während er gleichzeitig seine Handschrift über ein digitales Whiteboard festhielt.

Robertson berichtet auch, dass einige Fakultätsmitglieder damit begonnen haben, den Einsatz von Video- und Desktop-Aufnahmen für das Feedback der Studenten zu ihren Aufgaben zu erkunden. "Die Aufzeichnung erlaubt mehr Details und Personalisierung als bei traditionellen Randnotizen möglich ist. Während der Aufsatz eines Studenten auf dem Bildschirm angezeigt wird, kann der Dozent ihn durcharbeiten, Abschnitte hervorheben und dabei auf die Struktur und den Inhalt eingehen", so Robertson.

"Das ist eine weitere innovative Anwendung für Panopto an der Universität. Es ist ein großartiges Werkzeug sowohl für unsere Studenten als auch für unsere Dozenten - eines, das eine interaktive Lernumgebung fördert und zur Selbstentdeckung und kontinuierlichen Verbesserung anregt."