Die Universität Keele, eine führende öffentliche Einrichtung im Vereinigten Königreich, hatte mit einer Reihe von Herausforderungen zu kämpfen, die mit ihrem Vorlesungserfassungssystem und der Fernlehre zusammenhingen. Als sich die weltweite Verlagerung hin zum Fernunterricht aufgrund der COVID-19-Pandemie verstärkte, wurde die Lösung dieser Probleme schnell zur obersten Priorität.

Hier kommt Panopto ins Spiel: eine Plattform, die nicht nur einen nahtlosen Übergang zu verbessertem Fernunterricht ermöglichte, sondern auch die Bildungserfahrung an der Keele University mit ihren fortschrittlichen Funktionen bereicherte und das Engagement um mehr als das Dreifache steigerte.

Die Herausforderung: Die Notwendigkeit des Fernunterrichts

Mit dem Ausbruch der COVID-19-Pandemie wurde der Bedarf an effektiven Fernunterrichtslösungen immer größer. Die Universität Keele verfügte zwar über ein bestehendes System, Opencast, das jedoch in erster Linie für die Verwaltung von Videos konzipiert war und nicht ausreichte, um ein ansprechendes Fernstudium zu ermöglichen.

Die Dozenten fanden es mühsam, interaktive Elemente in ihre Vorlesungen zu integrieren, und die Studenten wünschten sich aktivere Funktionen wie Live-Quizze und Diskussionen in Echtzeit. Die Universität erkannte, dass sie eine umfassendere Lösung benötigte, um die sich entwickelnden Anforderungen der Fernlehre zu erfüllen.

Die Lösung: Ein vielschichtiger Ansatz mit Panopto

Im Jahr 2021 hat die Keele University einen entscheidenden Schritt getan und ist zu Panopto gewechselt. Was Panopto , ist seine Erweiterbarkeit und eine Vielzahl von Funktionen, die speziell auf das Fernstudium zugeschnitten sind. Die Plattform ermöglicht es den Dozenten, interaktive Quizfragen, Live-Diskussionen und Echtzeit-Feedback ganz einfach in ihre Vorlesungen zu integrieren.

Um einen reibungslosen Übergang zu gewährleisten, richtete die Universität eine spezielle SharePoint-Seite mit Tutorials, FAQs und Best Practices für die Verwendung Panopto ein. Außerdem wurden benutzerdefinierte Fehlermeldungen implementiert, um die Dozenten auf mögliche technische Probleme wie ein getrennte Mikrofonverbindung oder eine nicht leuchtende Aufzeichnungsanzeige aufmerksam zu machen und so einen unterbrechungsfreien Unterricht zu gewährleisten.

Der Übergang zu Panopto so reibungslos, dass laut Nick Vaughan, Technical Lead – Digital Solutions an der Keele University, „einige Leute nach der COVID-Pause gar nicht bemerkt haben, dass wir eine völlig andere Lösung eingeführt hatten“.

Die Auswirkungen: Die Verbesserung der Fernunterrichtserfahrung

Die Einführung von Panopto den Ansatz der Keele University im Bereich Fernunterricht grundlegend verändert. In nur einem akademischen Jahr wurden mithilfe der Plattform fast 25.000 Stunden reichhaltiger Bildungsinhalte erstellt. Die monatlichen Aufrufe und Downloads stiegen von 12.000 auf 54.000, was auf eine deutliche Zunahme des studentischen Engagements hindeutet.

„Seit wir zu Panopto gewechselt sind Panopto die Leute erkannt haben, was es alles kann, ist die Nutzung deutlich gestiegen“, so Vaughan. Aber die Zahlen erzählen nur einen Teil der Geschichte. Die Universität ist optimistisch, dass diese Zahlen weiter steigen werden, wenn mehr Menschen mit den Möglichkeiten Panoptovertraut werden.

Die fortschrittlichen Funktionen der Plattform, wie z. B. Live-Streaming, interaktive Quizze und Echtzeit-Feedback, haben das Fernstudium attraktiver gemacht und den Lehrkräften wertvolle Einblicke in die Leistungen und das Engagement der Studierenden ermöglicht.

Die Zukunft des Fernunterrichts: Panopto Vorreiter

Da Bildungseinrichtungen weiterhin mit den Komplexitäten des Fernunterrichts zu kämpfen haben, wird der Bedarf an robusten, flexiblen und interaktiven Plattformen immer deutlicher. Panopto erfüllt mit seinen fortschrittlichen Funktionen und Analysefähigkeiten nicht nur die aktuellen Anforderungen, sondern ist auch gut positioniert, um die Zukunft des Fernunterrichts mitzugestalten.

Die Erfahrungen der Keele University belegen das Potenzial Panopto, Bildungsnormen neu zu definieren, und machen es zu einem strategischen Vorteil für jede Einrichtung, die sich in der sich wandelnden Landschaft des Fernunterrichts hervorheben möchte.