Dies ist der dritte von vier Beiträgen über das BlueCast-Vorlesungsaufzeichnungssystem der Creighton University, das von [Name des Unternehmens/der Organisation] betrieben wird. Panopto Diese Beiträge werden die Implementierung an der Creighton University vom Testlauf bis zur campusweiten Datenerfassung wie folgt beschreiben:

1. Wettbewerb und Auswahl
2. Einführung von Bluecast
3. Ausweitung der Akzeptanz
4. Im Fokus: Creighton überträgt die „Match Day“-Zeremonie live mit Panopto

Panopto breitet sich organisch aus

Nach einem Jahr Panopto Seit der Einführung des BlueCast-Vorlesungssystems an der Creighton University hat sich dieses System von einem kleinen Pilotprojekt mit fünf Kursen zu einem unverzichtbaren Campus-Service mit über 10.000 Aufzeichnungen entwickelt. Das Aufzeichnungsteam der IT-Abteilung (Division of Information Technology, DoIT) der Creighton University muss die Fachbereiche nicht mehr von der Technologie überzeugen, da die Studierenden sie fordern.

„Wir werden häufig von einzelnen Dozenten kontaktiert, deren Studierende ihre Vorlesungen aufzeichnen lassen möchten“, sagt Rick Murch-Shafer. Erst letzte Woche kam ein Professor – auf Drängen seiner Studierenden – ins IT-Büro, um zu erfahren, wie man eine Übungsveranstaltung am selben Tag aufzeichnet. „Ich habe ihm den Kurs schnell eingerichtet und bin dann kurz in seinen Hörsaal gegangen, um ihm das System zu zeigen“, erinnert sich Tobias Nownes. „Als ich ihn bat, sich im System anzumelden, sah er mich nur verständnislos an. Er hatte noch nie zuvor einen Campus-Computer benutzt.“

„Trotz dieser geringen Vertrautheit“, fährt Nownes fort, „war er innerhalb weniger Minuten startklar und konnte seine Wiederholungssitzung noch am selben Nachmittag erfolgreich aufzeichnen.“ Anwendungsspezialist Brent Saltzman erinnert sich, wie er sich am nächsten Morgen um 8 Uhr an seinen Computer setzte und 15 Studierende gleichzeitig die neue Wiederholungssitzung durchgehen sah. Was für den Professor zunächst ein leichter Erfolg war, entwickelte sich schnell zu einer unverzichtbaren Ressource für seine Studierenden.

Freimachen von Unterrichtszeit

Als Instructional Designer an der Creighton University unterstützen Murch-Shafer und Nownes Dozenten bei der Entwicklung von Online-Kursen für verschiedene Studiengänge. Die meisten Inhalte, einschließlich der Vorlesungen, sind vorgefertigt. Nach der Aufzeichnung können die Dozenten die gleichen, zeitlosen Inhalte Semester für Semester wiederverwenden, insbesondere für Kurse der ersten Stufe (100er-Niveau), deren Themen sich weniger stark ändern. Sollten die Inhalte veralten oder eine Themenverschiebung neue Inhalte erfordern, können die Dozenten ihre bestehenden Sitzungen bearbeiten und ergänzen oder neue aufnehmen.

„Dank der Flexibilität des Systems können die Dozenten nun eine Art „Zeitverschiebung“ vornehmen“, erklärt Nownes. „Die Studierenden schauen sich die Vorlesungen an.“ Panopto Vor dem Unterricht findet eine Vorlesung statt, in der der Dozent auf die von den Studierenden im Unterricht angesprochenen Unklarheiten eingehen kann.“

„Das beobachten wir jetzt häufig“, stimmt Murch-Shafer zu. „Professoren verändern ihre Lehrmethoden aufgrund der Technologie. Indem sie Vorlesungen außerhalb der regulären Vorlesungszeiten anbieten, haben sie mehr Zeit für Diskussionen im Seminarraum, Praktika und andere Formen der Gruppenarbeit.“

Neue Anwendungsfälle

Angesichts der rasanten Zunahme an Popularität und Verbreitung des BlueCast-Systems von Creighton haben Saltzman und seine Kollegen vom DoIT begonnen, umfassendere Anwendungsfälle des Systems zu fördern. Panopto Software.

Die erste umfassende Nutzung außerhalb von Vorlesungen Panopto Dies begann früh in Creightons Einsatzphase. Die medizinische Fakultät begann damit, Arzt-Patienten-Gespräche in zehn „Kleingruppenräumen“ aufzuzeichnen, die bereits mit Kameras und Mikrofonen ausgestattet waren.

„Sie hatten diese Sessions bereits mit Windows Movie Maker aufgezeichnet“, erinnert sich Murch-Shafer. „Sie wechselten zu Panopto Sie haben es sofort genutzt und waren begeistert. Für sie ist es jetzt viel einfacher. Sie geben einfach den Namen des Schülers ein und drücken auf Aufnahme. Die Aufnahmen werden nach Abschluss automatisch in das LMS hochgeladen, und die Dozenten können die Sitzungen später jederzeit anhören.“

Verschiedene Gruppen auf dem Campus beginnen damit, es zu nutzen. Panopto um Fernlernprogramme zu erstellen und akademische Veranstaltungen zu übertragen. Im Jahr 2011 nutzte Saltzman Panopto Die Übertragung der Präsidentenkonferenz von Creighton. „Früher war die Übertragung dieser Veranstaltung schwierig“, sagt Saltzman. „Aber mit Panopto Ich konnte den Anfang und das Ende der Aufnahme kürzen. Panopto Der Editor kann den Link innerhalb einer Stunde verteilen. Diese Funktion ist für uns ein echter Gewinn.“

Als Nächstes: Creighton überträgt die „Match Day“-Zeremonie live mit Panopto