In weniger als einem Jahrzehnt hat sich die Technologie zur Aufzeichnung von Vorlesungen in Universitäten auf der ganzen Welt von einer Neuheit zu einer Notwendigkeit entwickelt. Eine Studie nach der anderen zeigt, dass Studenten von ihren Institutionen erwarten, dass sie in mehr - und anspruchsvollere - Vorlesungsaufzeichnungstools investieren, um bessere Lernerfahrungen zu ermöglichen.

Dem Refrain wird heute eine neue Forschungsarbeit vom Anschutz Medical Campus der University of Coloradohinzugefügt . Nachdem CU Anschutz die Videoplattform zur Aufzeichnung von Vorlesungen von Panopto in seine Klassenzimmer gebracht hatte, lud CU Anschutz alle Studenten des 1. und 2. Jahres aus den Programmen Zahnmedizin, Krankenpflege, Pharmazie und Physiotherapie der Schule ein, den Wert der Technologie abzuwägen.

In ihren Antworten auf die Umfrage schlossen sich die Studenten der CU Anschutz ihren Kommilitonen rund um den Globus an, die den Wert und die Wichtigkeit von Vorlesungsaufzeichnungen als Lernhilfe überwältigend positiv bewerteten.

Die CU Anschutz bestätigte nicht nur den Wert von Vorlesungsaufzeichnungen für die Studenten, sondern befragte auch ihre Studenten, welche Funktion der Vorlesungsaufzeichnung sie am meisten schätzten. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die heutigen Studenten über die erste "Alles ist besser als nichts"-Mentalität, die die meisten frühen Vorlesungsaufzeichnungs-Tools kennzeichnete, hinausgegangen sind und sich nun auf fortschrittlichere Funktionen verlassen, um die Videoinhalte zu einer noch besseren Lernhilfe zu machen.

Technische Merkmale, die Studenten heute bei Vorlesungsaufzeichnungen erwarten

Auf dem heutigen Markt gibt es keinen Mangel an möglichen Optionen, wenn es um die Funktionen einer Vorlesungserfassungsplattform geht. Welche Funktionen haben also für die Studenten der CU Anschutz den größten Unterschied gemacht?

Umfassende Video-Suche
Videoinhalte waren schon immer notorisch schwer zu durchsuchen. Auch heute noch können die meisten Videoplattformen, sogar Giganten wie YouTube, nur nach Titel, Tags und Beschreibung einer Aufnahme suchen – ein kleiner Bruchteil des eigentlichen Inhalts eines Videos. Und während dieser kleine Betrag ausreichen mag, um das nächste 2-Minuten-Katzenvideo viral zu machen, haben die Schüler von heute ein größeres Bedürfnis, sich zu treffen.

Die schiere Menge an Informationen, die in einer Vorlesung vermittelt werden - aufgezeichnet in Videos, die üblicherweise 60, 90, 120 Minuten oder länger dauern - bedeutet, dass die heutigen Plattformen zur Vorlesungserfassung über die alten Standards der Videoinhaltssuche hinausgehen und so viel wie möglich vom eigentlichen Inhalt der Videopräsentation selbst indizieren müssen. Um genau das zu erreichen, verlässt sich die CU Anschutz auf Panopto als Videoplattform der Universität. Panoptos Smart Search Video-Content-Suchfunktionen indexieren jedes gesprochene Wort, jedes auf dem Bildschirm gezeigte Wort, jedes Wort in den Präsentationsfolien und jedes Wort in den hinzugefügten Transkriptionen für jede Aufnahme in der Panopto-Videobibliothek der Universität. Wenn Studenten suchen, findet Panopto jeden Moment, in dem ihr Stichwort vorkommt - und gibt ihnen die Möglichkeit, sofort zum relevanten Moment vorzuspulen.

Und laut der Untersuchung haben die Studenten festgestellt, dass eine umfassende Suche nach Videoinhalten absolut notwendig ist. Die CU Anschutz berichtet, dass die überwiegende Mehrheit der Studenten die Suche als eine sehr wertvolle Funktion ansieht, die den Nutzen der Vorlesungsaufzeichnungen immens erhöht.

Geschwindigkeit der Videowiedergabe
Während die Suche es den Studenten ermöglicht, sofort einen bestimmten Moment für die Wiederholung zu suchen, ist eine andere häufige Verwendung von aufgezeichneten Vorlesungen einfach das Wiedererleben der ursprünglichen Unterrichtssitzung. Da das Leben der Studenten jedoch zunehmend unter Zeitdruck steht - zwischen Lesungen und Referaten, Sport und Jobs, Studentengruppen, Familienbesuchen und Zeit mit Freunden - kann es schwierig sein, eine oder zwei Stunden Zeit zu finden, um die Präsentation eines Dozenten noch einmal anzuschauen.

Die Wiedergabe mit variabler Geschwindigkeit bietet eine einfache Lösung für dieses Dilemma. Mit Panopto können die Studenten der CU Anschutz jede aufgezeichnete Vorlesung in normaler Geschwindigkeit ansehen oder die Wiedergabegeschwindigkeit ändern - bis zur doppelten Geschwindigkeit für eine schnellere Wiederholung oder bis zur halben Geschwindigkeit, um das Verfolgen komplexer Konzepte zu erleichtern oder wenn der Sprecher schwer zu verstehen ist.

Für die Studenten der CU Anschutz war die variable Wiedergabegeschwindigkeit die am meisten geschätzte Funktion zur Vorlesungsaufzeichnung - mehr als 4 von 5 bewerteten diese Funktion als sehr wertvoll.

Podcasts
Das gängige Klischee der heutigen Studenten ist, dass sie aus einer vernetzten Generation stammen, die immer online ist. Und obwohl es kaum einen Zweifel daran gibt, dass Studenten heute einen beträchtlichen Teil ihrer Zeit damit verbringen, online zu arbeiten, zu spielen und zu interagieren, ist ihre Verbindung zum Internet nicht ganz so permanent, wie es vielleicht scheint. Ob im Bus, im Pausenraum, auf dem Pausenhof, im Haus der Eltern oder an zahllosen anderen datenlosen Orten, es gibt immer noch viele Orte auf der Welt, an denen Studenten keine feste Verbindung zum Internet haben - und somit oft nicht in der Lage sind, auf Ressourcen wie Vorlesungsaufzeichnungen online zuzugreifen.

Doch auch hier kann eine neue Vorlesungsaufzeichnungsfunktion Abhilfe schaffen. Für die CU Anschutz ermöglicht Panopto, dass jede Vorlesungsaufzeichnung als Video-Podcast heruntergeladen werden kann, den die Studenten auf ihren Smartphones, Tablets oder Laptops speichern und bei Bedarf von überall aus ansehen können, unabhängig davon, ob sie ein WLAN-Signal haben oder nicht.

Die Studenten der CU Anschutz schwärmten von der Flexibilität, die Video-Podcasts bieten, um personalisiertes On-Demand-Lernen von überall aus zu ermöglichen, wobei mehr als zwei Drittel diese Funktion als sehr wertvoll einstuften.

Meinungen der Studenten zum Wert von aufgezeichneten Vorlesungen

Neben den Funktionen, die die Vorlesungsaufzeichnung am nützlichsten machten, hörte die University of Colorado Denver auch laut und deutlich auf die Studenten, wenn es um den einfachen Wert der Vorlesungsaufzeichnung als Teil der Lernerfahrung ging.

Nach der Einführung von Panopto auf dem Campus für 95 % der Studenten fand die Mehrheit der Studenten die Technologie "äußerst nützlich" für das Lernen und die Wiederholung, und alle bis auf eine Handvoll sahen zumindest einen gewissen Nutzen in den Videos.

Die Technologie war so erfolgreich, dass sie sogar bei den Studenten Eindruck machte, die keine Gelegenheit hatten, sie zu nutzen. Von den 5 % der CU Anschutz-Studenten, die keine aufgezeichnete Vorlesung erlebten, gaben mehr als 90 % an, dass die Vorlesungsaufzeichnung eine nützliche Ergänzung zu ihren nicht aufgezeichneten Vorlesungen gewesen wäre.

Die große Mehrheit der Studenten der CU Anschutz gab an, dass die Aufzeichnung von Vorlesungen für sie lediglich eine Bereicherung und kein Ersatz für den Unterricht ist, auch wenn unter Akademikern die Sorge besteht, dass das Angebot von aufgezeichneten Vorlesungen zu einem Anstieg der Fehlzeiten führen könnte. Mehr als 9 von 10 gaben an, dass die Verfügbarkeit der Vorlesungsaufzeichnung wenig bis gar keinen Einfluss auf ihre Anwesenheit hatte.

Die Technologie zur Aufzeichnung von Vorlesungen entwickelt sich schnell zu einem Favoriten der Studenten und zu einer wichtigen Ressource. Die an der CU Anschutz gefundenen Ergebnisse folgen denen der Georgia Tech, der Newcastle University, der University of Windsor und vielen anderen.

Ein einfacher, bewährter Weg zur Verbesserung von Lernerfahrungen

Bei der Vorlesungsaufzeichnung dreht sich alles um flexibles Lernen. Studenten greifen vor Prüfungen und Abschlussarbeiten auf aufgezeichnete Vorlesungen zurück, und Tools, die eine gezielte Wiederholung der Inhalte ermöglichen - zum Beispiel Stichwortsuche und High-Speed-Wiedergabe - helfen den Studenten, genau dann zu den Punkten zu gelangen, wenn sie sie brauchen.

Da der moderne Student oft überlastet ist und in sechs Richtungen gleichzeitig arbeiten muss, helfen Funktionen, die eine Wiederholung zu ihren eigenen Bedingungen ermöglichen - per Podcast oder bei hoher Geschwindigkeit - den Studenten, das Lernen bequemer in ihr Leben zu integrieren.

Wir sind stolz darauf, die University of Colorado Anschutz Medical Campus dabei zu unterstützen, ihren Studenten ein wirklich modernes Lernerlebnis zu bieten, und zwar mit einer Lernhilfe, die über die einfache Wiedergabe hinausgeht und den Lernenden hilft, wirklich an die benötigten Informationen zu gelangen.

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