Die Internationalisierung der Hochschulbildung rückt für die Hochschulleitungen weltweit immer stärker in den Fokus. Ob durch grenzüberschreitende Forschungsprojekte, Studierendenaustauschprogramme oder den Ausbau transnationaler Bildungsinitiativen – Hochschulen agieren heute globaler denn je.

Nachrichten aus den USA unterstrichen diese Woche das Wachstum internationaler Studierender an US-amerikanischen Hochschulen in den MINT-Fächern. Eine neue Studie des Pew Research Center, die im Juni veröffentlicht wurde, zeigt, dass im Studienjahr 2012/2013 über die Hälfte der höheren Abschlüsse in Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik an US-amerikanischen Hochschulen an ausländische Studierende vergeben wurden. Auch in Großbritannien stand die Anwerbung internationaler Studierender in letzter Zeit im Fokus der Schlagzeilen, nachdem das Land sein Ziel bekannt gegeben hatte , die Bildungsexporte bis 2020 um zwei Drittel zu steigern . Jo Johnson, der britische Minister für Universitäten und Wissenschaft, sprach von drei Faktoren, die dieses Wachstum vorantreiben sollen: internationale Studierende, die in Großbritannien studieren, britische Universitäten mit Auslandsstandorten und „technologiebasierte Exporte“.

An modernen Hochschulen wird Technologie täglich eingesetzt, um das Studium internationaler Studierender zu verbessern. Ob für ausländische Studierende, die vor Ort auf dem Campus studieren, oder für solche, die online studieren – Video ist ein besonders wirkungsvolles Medium, mit dem Hochschulen auf die spezifischen Herausforderungen internationaler Studierender eingehen können.

Wie können Universitäten Videos effektiver zur Unterstützung ihrer internationalen Studierenden einsetzen?

Indem internationalen Studierenden ermöglicht wird, Inhalte in ihrem eigenen Tempo zu bearbeiten.

Viele Studierende haben Schwierigkeiten, dem Vortrag zu folgen und gleichzeitig Notizen zu machen. Stellen Sie sich also vor, wie herausfordernd das ist, wenn die Vorlesung in Ihrer Fremdsprache gehalten wird – ein häufiges Problem für viele internationale Studierende. Die Möglichkeit, Vorlesungen auf Abruf anzusehen, ist natürlich für alle Studierenden von Vorteil, aber für Nicht-Muttersprachler spielt sie eine besonders wichtige Rolle, um sicherzustellen, dass jedes Detail der Vorlesung verstanden wird.

Die Aufzeichnung von Vorlesungen ermöglicht es Studierenden, sich während der Vorlesung voll und ganz zu konzentrieren und die Aufzeichnung anschließend zur Festigung des Gelernten anzusehen. Funktionen wie die intelligente Suche erlauben es ihnen, gezielt die relevanten Videoabschnitte anzusteuern, während die variable Wiedergabegeschwindigkeit es ermöglicht, die Vorlesung bei Bedarf in halber Geschwindigkeit anzusehen. Für Studierende, denen es schwerfällt, einem Dozenten in normaler Sprechgeschwindigkeit zu folgen, bietet die flexible Videowiedergabe klare Vorteile.

Durch die Unterstützung von Fernunterricht und innovativen Pädagogiken.

Viele internationale Studierende benötigen die Möglichkeit, aus der Ferne auf Lerninhalte zuzugreifen, und einige unserer Universitäten unterstützen dies auf vielfältige Weise. Manche Hochschulen bieten Live-Übertragungen an, um Studierende an ausländischen Standorten zu erreichen und ihnen so den Zugriff auf Vorlesungsmaterialien im Rahmen eines Fernstudiums zu ermöglichen. Internationale Studierende, die aus der Ferne studieren, finden es zudem besonders hilfreich, eigene Videoaufnahmen einzureichen – so fühlen sie sich stärker in ihren Lernprozess eingebunden, auch wenn sie nicht physisch an der Universität sind.

An anderen Hochschulen bietet der Zugriff auf On-Demand-Vorlesungen einen erheblichen Vorteil während der Semesterferien, wenn internationale Studierende in ihre Heimatländer zurückkehren. Für viele erleichtert die Möglichkeit, wichtige Vorlesungsaufzeichnungen herunterzuladen und auch ohne Internetverbindung anzusehen, das Lernen in Gebieten mit schlechter Internetverbindung ungemein.

Einige Universitäten nutzen auch Videos, um ein Flipped-Classroom- Konzept zu ermöglichen, was ebenfalls die Lernerfahrung internationaler Studierender verbessern kann. So wie die Möglichkeit, vergangene Vorlesungen jederzeit abrufen zu können, die Festigung des Gelernten für internationale Studierende, die in ihrer Zweitsprache lernen, unterstützt, kann die Vorbereitung auf die Präsenzveranstaltungen mit den Kerninhalten des Kurses das Lernerlebnis im Hörsaal zusätzlich verbessern.

Panopto Die Videoplattform für den Bildungsbereich von [Name der Plattform] ermöglicht das einfache Aufzeichnen, Verwalten, Teilen und Durchsuchen nahezu aller Arten von Unterrichtsinhalten. Wenn Sie mehr darüber erfahren möchten, wie [Name der Plattform] funktioniert, [Name der Plattform] Panopto Wir können Ihnen dabei helfen, das Erlebnis internationaler Studierender zu verbessern. Kontaktieren Sie ein Mitglied unseres Teams, um eine kostenlose Testversion anzufordern.