Die Internationalisierung der Hochschulbildung ist zu einem Thema von wachsendem Interesse für die Führungsetagen von Hochschulen in aller Welt geworden. Ob durch grenzüberschreitende Forschungsprojekte, Studentenaustauschprogramme oder die Ausweitung transnationaler Bildungsinitiativen - die Hochschulen haben wohl eine globalere Perspektive als je zuvor.

Nachrichten aus den USA haben in dieser Woche die Zunahme internationaler Studierender an US-Hochschulen in MINT-Fächern hervorgehoben. Eine neue Studie von Pew, die im Juni veröffentlicht wurde, zeigt, dass mehr als die Hälfte der fortgeschrittenen Abschlüsse in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik an US-Hochschulen im akademischen Jahr 2012/2013 an Studierende aus dem Ausland vergeben wurden. Auch im Vereinigten Königreich hat die Anwerbung internationaler Studierender in letzter Zeit für Schlagzeilen gesorgt, nachdem angekündigt wurde, dass das Land die Bildungsexporte bis 2020 um zwei Drittel steigern will. Jo Johnson, die britische Ministerin für Hochschulen und Wissenschaft, sprach über die drei Bereiche, die diesen Anstieg bewirken sollen: internationale Studierende, die im Vereinigten Königreich studieren wollen, britische Universitäten mit Standorten im Ausland und "technologiegestützte Exporte".

In modernen akademischen Einrichtungen wird Technologie täglich eingesetzt, um die Erfahrungen internationaler Studierender zu verbessern. Ob für ausländische Studierende, die physisch auf dem Campus studieren, oder für diejenigen, die aus der Ferne studieren, Video ist ein besonders leistungsfähiges Medium, das Institutionen nutzen können, um einige der spezifischen Herausforderungen zu bewältigen, denen internationale Studierende gegenüberstehen.

Wie können Universitäten ihre internationalen Studierenden mit Hilfe von Videos effektiver unterstützen?

Internationale Studierende können die Inhalte in ihrem eigenen Tempo nacharbeiten.

Viele Studierende finden es schwierig, einem Dozenten zu folgen und gleichzeitig Notizen zu machen. Stellen Sie sich die Herausforderung vor, die sich ergibt, wenn die Vorlesung in Ihrer zweiten Sprache gehalten wird - ein häufiges Problem für eine große Zahl internationaler Studierender. Natürlich ist die Möglichkeit, Vorlesungen auf Abruf zu verfolgen, für alle Studierenden von Vorteil, aber für Nicht-Muttersprachler ist sie besonders nützlich, um sicherzustellen, dass sie jedes Detail der Vorlesung verstehen können.

Die Aufzeichnung von Vorlesungen ermöglicht es den Studierenden, sich während der eigentlichen Vorlesung voll und ganz zu konzentrieren und die Sitzung anschließend zur Festigung des Gelernten noch einmal anzusehen. Funktionen wie die intelligente Suche ermöglichen es den Studierenden, sich auf bestimmte Teile des Videos zu konzentrieren, die sie wiederholen müssen, während die Wiedergabe mit variabler Geschwindigkeit die Möglichkeit bietet, die Vorlesung bei Bedarf mit halber Geschwindigkeit wiederzugeben. Für Studierende, die Schwierigkeiten haben, einem Dozenten zu folgen, der in normaler Geschwindigkeit spricht, bietet die flexible Videowiedergabe klare Vorteile.

Durch die Unterstützung von Fernunterricht und innovativen pädagogischen Ansätzen.

Viele internationale Studierende müssen die Möglichkeit haben, aus der Ferne auf Lerninhalte zuzugreifen, und eine Reihe unserer Hochschulnutzer erleichtert dies auf verschiedene Weise. Einige Einrichtungen stellen per Live-Übertragung eine Verbindung zu den Studenten an den ausländischen Standorten her, so dass diese Studenten im Rahmen eines Fernunterrichtsmodells von überall aus auf die Vorlesungsinhalte zugreifen können. Internationale Studierende, die im Ausland studieren, finden die Möglichkeit, ihre eigenen Videoaufzeichnungen einzureichen, besonders hilfreich - so können sie sich stärker in den Lernprozess einbringen, auch wenn sie nicht an der Universität sind.

An anderen Einrichtungen bietet der Zugang zu On-Demand-Vorlesungen einen erheblichen Vorteil während der Schulpausen und Ferien, wenn die internationalen Studierenden nach Hause zurückkehren. Die Möglichkeit, wichtige Vorlesungsaufzeichnungen herunterzuladen und anzuschauen, auch wenn sie keine Internetverbindung haben, erleichtert einem großen Teil der Studierenden das Lernen in Gegenden mit schlechter Netzanbindung.

Einige Universitäten setzen auch Videos ein, um einen "flipped classroom" -Ansatz zu ermöglichen, und auch dies kann die Lernerfahrung der internationalen Studierenden verbessern. So wie die Möglichkeit, vergangene Vorlesungen auf Abruf zu sehen, internationalen Studierenden, die in ihrer zweiten Sprache arbeiten, dabei helfen kann, das Gelernte zu festigen, kann die Möglichkeit, die wichtigsten Kurskonzepte vor den Präsenzveranstaltungen zu lernen, die Lernerfahrung im Unterricht weiter verbessern.

Mit der Videoplattform von Panopto für den Bildungsbereich können Sie praktisch jede Art von Unterrichtsinhalten auf einfache Weise aufzeichnen, verwalten, weitergeben und durchsuchen. Wenn Sie mehr darüber erfahren möchten, wie Panopto Ihnen dabei helfen kann, die Erfahrung internationaler Studenten zu verbessern, nehmen Sie Kontakt mit einem Mitglied unseres Teams auf und fordern Sie eine kostenlose Testversion an.