Online-Bildung ist auf dem Vormarsch. Jedes Jahr steigt die Zahl der akademischen Einrichtungen, die irgendeine Form des Online-Lernens anbieten, weiter an. Laut einer Studie der Babson Survey Research Group hat der Anteil der Studenten, die mindestens einen Online-Kurs belegen, einen historischen Höchststand von 32 % erreicht. Gleichzeitig prognostiziert eine Studie des Clayton Christensen Institute for Disruptive Innovation, einer Denkfabrik mit Schwerpunkt auf Bildung und Gesundheitswesen, dass die Hälfte aller Kurse bis 2019 in irgendeiner Form online stattfinden wird.

Als Reaktion darauf haben viele Schulen damit begonnen, Blended-Learning-Optionen für ihre Schüler anzubieten. Aber Blended Learning ist keine Einheitslösung. Das Christensen Institute skizziert 4 verschiedene Modelle des Blended Learning.

1. Rotationsmodell des Blended Learning

In diesem Modell rotieren die Studenten innerhalb einer single Klasse zwischen Online-Lernen und anderen Lernmodalitäten, entweder nach einem festen Zeitplan oder nach dem Ermessen des Dozenten. Bei diesem Modell findet der Großteil des Lernens immer noch auf einem physischen (gemauerten) Campus statt. Der Flipped Classroom ist das klassischste Beispiel für das Rotationsmodell in der Praxis.

2. Flex-Modell des Blended Learning

Hier wechseln die Studenten zwischen den Lernmodalitäten nach einem individuellen, fließenden Zeitplan, der das Online-Lernen als Eckpfeiler nutzt. Ähnlich wie beim Rotationsmodell lernen die Lernenden immer noch hauptsächlich auf dem Campus, aber unter dem Flex-Modell ist jede Klasse in Online- und Offline-Komponenten aufgeteilt.

3. A La Carte Modell des Blended Learning

Bei diesem Modell belegt ein Student einen oder mehrere Online-Kurse zusätzlich zu den traditionellen Kursen an einem stationären Campus. Im Gegensatz zum Vollzeit-Online-Lernen können die Studenten beim à la carte-Modell an einer bestimmten Schule nach Belieben zwischen Online- und Offline-Kursen wählen.

4. Angereichertes virtuelles Modell des Blended Learning

In diesem Modell ist das Lernen zwischen Online- und Offline-Komponenten aufgeteilt. Obwohl zwischen dem Schüler und dem Lehrer persönliche Zeit erforderlich ist, muss der Schüler im Enriched Virtual Model nicht unbedingt jeden Tag zum Campus kommen.

Bei jedem dieser Blended-Learning-Modelle spielt Video eine Schlüsselrolle bei der Vermittlung von Kursinhalten an die Studenten. Unabhängig vom gewählten Blended-Learning-Modell muss die richtige Videoplattform es den Lehrkräften ermöglichen, sich auf Unterricht und nicht auf die Technologie zu konzentrieren.

Von Anfang an wurde Panopto so konzipiert, dass der Prozess der Vorlesungsaufzeichnung so einfach wie möglich ist. Lehrende klicken einfach auf den großen roten RECORD-Knopf in der Panopto-Software - das war's. Panopto nimmt das Video auf und fügt die Präsentationsfolien ein. Anschließend wird die Vorlesung automatisch in ein zentrales "Campus YouTube" hochgeladen, wo jede Aufzeichnung vollständig durchsuchbar und für die Wiedergabe auf jedem Laptop, Tablet oder Mobiltelefon codiert wird.

Nicht nur Lehrer schätzen die Benutzerfreundlichkeit und die interaktiven Funktionen von Panopto - die Software hat nachweislich auch einen positiven Einfluss auf das Engagement und die Leistungen der Studenten . Im Jahr 2011 verzeichneten Studenten der Winston-Salem University einen Anstieg der Prüfungsergebnisse, nachdem sie ein Blended-Learning-Modell mit Panopto eingeführt hatten.

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