Keio-Universität
Eine Mission zur Schaffung eines erstklassigen Lernsystems
Erfolge
20.000 aktive Nutzer
Die Videoerstellungszeit wurde um 90 % reduziert.
Die Herausforderung
Die COVID-19-Pandemie im Jahr 2020 zwang viele Bildungseinrichtungen, ihren Unterricht online anzubieten. Auch die Keio-Universität bildete da keine Ausnahme und bot den Großteil ihrer Lehrveranstaltungen im Frühjahrssemester online an, entweder als Livestream oder als On-Demand-Angebot. Die Universität hatte jedoch Bedenken hinsichtlich der Auswirkungen von Netzwerkbeschränkungen und mangelnder Erfahrung mit Livestreams und verfügte zudem nicht über die notwendigen Systeme zur Vorbereitung und zum Streaming von On-Demand-Inhalten, was zu Störungen führte.
Die Universität machte sich daran, eine neue, groß angelegte Lernumgebung zu schaffen, in der 60 % der 33.000 Studenten der Universität eine neue Form der hybriden Bildung – eine Kombination aus Präsenz- und Fernunterricht – angeboten wurde.
Die Lösung
Vor der COVID-19-Pandemie fanden alle Lehrveranstaltungen der Keio-Universität in Präsenz statt. Ab dem Frühjahrssemester 2020, das unmittelbar nach der Ausrufung des ersten japanischen Notstands durch die Regierung begann, bot die Universität jedoch Online-Kurse an.
Anfangs luden die Dozenten On-Demand-Videoinhalte auf einen Cloud-basierten Server hoch und erstellten anschließend Links zu den einzelnen Videodateien, die dann an die Studierenden verschickt wurden. Dieser Ansatz brachte zahlreiche Probleme mit sich, darunter ein mühsamer und zeitaufwändiger Upload-Prozess, Bandbreitenprobleme beim Ansehen und Streamen durch die Studierenden, Urheberrechtsfragen und Zugriffskontrollen usw.
„Früher dauerte das Bearbeiten der Videos meiner Vorlesungen fünf Stunden. Mit Panopto Der Vorgang dauert nur 30 Minuten. Panopto „Es ermöglicht Ihnen, Teile der Lektion neu aufzunehmen, falls Sie einen Fehler machen, und Ihre Fehler später einfach zu löschen.“
Dr. Kobayashi Hiromichi, Direktor von Hiyoshi ITC und Dozent an der Fakultät für Ingenieurwissenschaften der Keio-Universität
Die Auswirkungen
Um eine neue Lernumgebung zu schaffen, die dieser aktuellen Herausforderung gerecht wird, beschloss die Universität, das Lernmanagementsystem Canvas zusammen mit Panopto Dadurch würde eine Fernlernumgebung geschaffen, die mit Canvas integriert ist.
Imahori Ryuzaburo vom IT-Zentrum des Hiyoshi-Campus beeilte sich, das Projekt umzusetzen, fest entschlossen, ein erstklassiges Lernsystem zu schaffen.
„Die Installation eines Lernsystems ist zwar gut und schön, aber man kann seinen vollen Nutzen nicht ausschöpfen, wenn man nicht die richtigen Tools für die Integration verwendet. Für unseren Videostreaming-Dienst haben wir uns für … entschieden.“ Panopto , das weit verbreitet ist, auch an ausländischen Universitäten, und überragende Funktionen zur Videoerstellung bietet. Ich habe es verwendet. Panopto „Es ging darum, ein Handbuch für Dozenten und Studenten zur Nutzung des neuen Systems zu erstellen, und der Prozess war sehr einfach“, erinnert sich Imahori.
Die Verwaltung und das Streaming von Lehrmaterialien, die anfänglich eine Herausforderung darstellten, wurden durch die Verknüpfung von Panopto zum Lernsystem. Die Anzahl der Schritte, die Dozenten durchführen müssen, um PowerPoint-basierte Videoressourcen zu erstellen, wurde erheblich reduziert, und die Universität hat während der COVID-19-Pandemie auch erfolgreich lernerzentrierte „Flipped Classroom“-Lektionen eingesetzt.
In einer im Herbstsemester nach der Einführung von Panopto Die Studierenden gaben an, dass ihnen der einfachere Zugriff auf ihren Wiedergabeverlauf dank der Integration mit Canvas LMS sowie der verbesserte Komfort, beispielsweise durch die Möglichkeit, Videos mithilfe der Suchfunktion vorzuspulen, gefielen. Während zuvor nur Dozenten mit Erfahrung in der Erstellung von Videodateien Videoressourcen erstellten, hat die Einführung von Panopto hat den Prozess vereinfacht, und es ist zu hoffen, dass Panopto wird dazu führen, dass mehr Dozenten das System nutzen und dadurch die Anwendung des „umgedrehten“ Unterrichts fördern.
Die Universität gibt außerdem an, dass viele fortschrittliche Ideen in Planung sind, beispielsweise die Einreichung von Videos durch Fremdsprachenstudierende, in denen sie Sätze aussprechen, um ihre Mundbewegungen zu verdeutlichen, sowie die Nutzung von Videoressourcen, um Studierenden mit Behinderungen einen barrierefreien Zugang zu ermöglichen. Panopto in Verbindung mit dem Lernsystem Canvas wird freie Forschung und neue Entdeckungen von Studierenden unterstützt.
