Vrije Universiteit Brussel
Erweiterung der Zugänglichkeit durch hybrides Lernen
Wie sich die Vrije Universiteit Brussel an das Online-Lernen angepasst hat mit Panopto und kehrte mit einem neuen pädagogischen Ansatz in den Unterricht zurück
Erfolge
60 Stunden erstellter Inhalt pro Tag
Täglich werden über 3.000 Stunden Videomaterial angesehen.
200% Steigerung der Aufrufe innerhalb eines Jahres
Die Herausforderung
Die Vrije Universiteit Brussel (VUB) ist eine Bildungseinrichtung mit einer 185-jährigen Geschichte, die von unermüdlicher Neugier, Innovation und kritischem Denken geprägt ist. Die VUB sieht Vielfalt und Nachhaltigkeit als ihre größten Stärken und strebt kontinuierlich nach interdisziplinärer Zusammenarbeit und gesellschaftlicher Relevanz.
Die VUB, eine zukunftsorientierte, internationale Universität, implementierte Panopto im Jahr 2009, um die Zugänglichkeit der Vorlesungen für die vielfältige Studierendenschaft, zu der auch viele berufstätige Studierende gehören, zu verbessern.
Trotz der Annahme von Panopto An der VUB setzte die Universität weiterhin auf Präsenzlehre. Als die COVID-19-Lockdowns Studierende und Lehrende trennten, war die VUB gezwungen, sich an ein vollständig digitales Lernmodell anzupassen.
Die Lösung
Dank VUBs Engagement für Barrierefreiheit war die Universität bestens gerüstet, den Übergang zum reinen Online-Lehrmodell zu gestalten. Da den Dozenten verschiedene Streaming-Lösungen zur Verfügung standen, empfahl das Support-Team der Universität, die Wahl der Interaktionsmodelle an der Kursgröße auszurichten.
„Wenn Dozenten große Gruppen hatten und daher nicht so viel Interaktivität benötigten, wiesen wir sie stets an, … zu verwenden.“ Panopto Sie würden diese großen Vorlesungen gleichzeitig streamen und aufzeichnen und dabei die Panopto „Chat- und Schülerreaktionssysteme wie Poll Everywhere oder Wooclap, um die Beteiligung zu messen“, erklärt Stijn Van Achter, Koordinator für pädagogische Innovation.
Durch Panopto Durch die Integrationen mit Teams und Canvas konnten die Dozenten der VUB auch die Prozesse des Streamings, Aufzeichnens, Hochladens und der Verwaltung von Berechtigungen für kleinere und interaktivere Kurse konsolidieren.
„Uns wurde schnell klar, dass Panopto „Es unterstützt die Bildung im Allgemeinen und ist nicht nur ein fach- oder berufsbezogenes Werkzeug.“
Stijn Van Achter, Koordinator für Bildungsinnovation, VUB
Die Auswirkungen
Panopto Die Benutzerfreundlichkeit und Stabilität von VUB halfen der VUB, den Übergang zum Online-Handel reibungslos zu bewältigen.
Nach der Umstellung der VUB auf Online-Lehre aufgrund der durch COVID-19 bedingten Lockdowns hat die Universität Panopto Die Nutzungsdauer überstieg 1.000.000 Stunden. Hinter diesen Zahlen verbergen sich jedoch wichtige Erkenntnisse für Schüler und Lehrende gleichermaßen, da sie sich im Umgang mit dem Fernunterricht inzwischen sicherer und kompetenter fühlen.
Rückkehr ins Klassenzimmer mit einem neuen pädagogischen Ansatz
Auch nach der Rückkehr der Studierenden in den Präsenzunterricht verfolgt die VUB einen hybriden Lehransatz in Form eines umgedrehten Klassenzimmers. Dozenten erstellen kurze Videos, sogenannte „Wissensclips“, die die Studierenden in ihrer Freizeit ansehen können. Anschließend treffen sie sich in Präsenzveranstaltungen, um die Inhalte zu besprechen, während die Vorlesungen gleichzeitig online übertragen werden.
„Unsere Lehrer freuen sich zwar sehr darauf, wieder auf dem Campus zu unterrichten, aber viele von ihnen haben die positiven Effekte und Vorteile der Aufzeichnung und des Streamings ihrer Unterrichtsstunden bemerkt“, resümiert Van Achter.
Panopto Dient wie eh und je: als intuitive und anpassungsfähige Plattform, um die pädagogische Innovation der VUB als Antwort auf Herausforderungen aller Art zu ermöglichen.
