CBSは2013年からPanoptoビデオプラットフォームを使って講義を録画している。CBSが講義録画を導入した理由は2つあります。第一に、CBSはすべての学生の学習体験全体を向上させるリソースを提供できるようにしたかった。第二に、授業に出席できない人のための「キャッチアップ」サービスを提供したかった。

Panoptoの導入に成功し、早期導入者の好意的な経験をもとに、講義内容を録画することのメリットを実感するCBSの学者が増え始めています。それに伴い、録画される講義の量も年々増加しています。講義収録を提供する学科数の増加は、また別の種類の成長、つまりCBSの学生による収録コンテンツの閲覧数が以前に比べて大幅に増加したことにも反映されています。

 

CBSにおけるレクチャー・キャプチャーの成長

2015年の視聴分析によると、2014年の数字と比較した場合、記録されたほぼすべてのコースで、コースごとの視聴数が劇的に増加した。例えば、「理論的ポジション」というコースでは、2014年の25,000分から2015年には77,500分に視聴分数が増加している。

この教育機関は、講義キャプチャーの人気の背景を理解するために、学生に直接講義キャプチャーの感想を聞きたいと考え、アンケートを実施した。

 

CBSの学生が録画講義へのアクセスを求める理由

アンケートは、視聴数が最も増加した2つのコース、「理論的立場」と「戦略的コミュニケーション」の学生に配布された。質問は、学生が録画を利用する理由や、講義の録画が学業にどのように役立ったかについての意見を大学側に把握させるために作成された。

では、なぜこれほどまでにレコーディングを利用したのだろうか？回答は主に4つの理由を挙げている：

まず、録音によって学習ペースをコントロールすることができた。その結果、講義を一時停止したり、もう一度見直したりすることができるようになり、より良いノートを取ることができるようになった。ある学生は、「授業中に聞き逃したことがあれば、もう一度ノートを取ることができてよかった」と述べている。

第二に、コースが特に難しかったり、ライブ講義で吸収しきれなかった特定のトピックがあったりした場合に、知識を定着させるためのオプションを望んでいた。別の学生はこう言った、 「授業中に理解できなかったことがあった場合、講義をリフレッシュする良い方法でした。講義の複雑な点は、もう一度見た方が理解しやすい。"

第三に、多くの学生が、講義の録画を見ることは、試験のために復習できる最良の方法の一つだと感じていた。ある学生の感想である： "試験のために、いくつかの定義を忘れてしまったので、特定の講義を見ました。"

第四に、単に講義を聞き逃しただけで、ビデオが遅れを取り戻すための貴重な方法だと気づいた者もいた。ある学生のメモが典型的だった：「先学期は授業がいくつか重なっていたので、講義がオンラインで聞けるのはとてもありがたかった。

 

何よりもまず：レクチャー・キャプチャーの柔軟性

レクチャー・キャプチャーに対する学生の反応のほとんどを統合していた共通のテーマは、柔軟性であった。学生たちはこのコンセプトをいくつかの異なる方法で表現した。彼らは、相反する優先事項のバランスを取ることができるという点で、講義キャプチャーの柔軟性を楽しんでいました。彼らは、病気や海外にいるときでも講義を視聴できるという柔軟性を高く評価した。そして、自分のペースで講義内容を追えるという柔軟性から、大きな恩恵を受けたと感じている。

ある学生の言葉を借りればレクチャー・キャプチャーの方が、（コースが重なっていて）直接授業に出られなくても、すべての授業に "出席 "できる柔軟性があります」。

重要なのは、講義の録音を、物理的に講義に出席しない言い訳としてではなく、対面式のセッションを補足するものとして、あるいは、スケジュールの都合や病気で出席できなかった場合に、学習効果を高める有用な方法として捉えていたことである。

 

学生満足度の向上

講義録音がCBSの学生たちの勉強に役立っていることを考えれば、彼らがこの技術に非常に好意的であることは驚くことではない。ある学生はこうコメントしている： 「講義録音はとても役に立ちました。講義を一時停止したり、巻き戻したりすることができたので、重要なポイントをすべて理解し、より深く理解することができました。"

実際、この授業は非常に人気があり、受講している他のモジュールが録画されていなかったときには、学生たちが積極的に落胆の声を上げたほどである。ある学生はこうコメントしている：「病気など、さまざまな理由で（授業に）出席できないこともある。せっかく技術があるのだから、それを使えばいいのに。"

全体として、学生調査からのメッセージは明確である。この世代の学生は、講義キャプチャ技術によってもたらされる柔軟性を非常に高く評価しており、彼らはそれを学習を支援する素晴らしいツールであると考えている。

レクチャー・キャプチャー技術が学習能力を向上させたと思うか、またもっと広く採用されるべきか、という質問に対して、学生たちの答えは明白だった：

• 「すべての講義を録画しておくと、試験勉強をするときに本当に助かる。
• "ビデオによって、生徒はより徹底的に勉強することができる"
• 「お願いです、お願いです、お願いです：すべての講義で、これを当たり前のことにしてください！"

 

 

大学について

コペンハーゲン・ビジネススクール（CBS）は、ヨーロッパ最大級のビジネススクールであり、デンマークの8つの大学のひとつでもある。1917年に設立され、1,500人のスタッフを擁し、20,000人以上の学生に学部課程と大学院課程を提供している。

 

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