今年、パノプトは初めてIntegrated Systems Europe (ISE)に参加し、ホール10にブースを構えました。主催者はISEをプロフェッショナルなAVおよびエレクトロニクスシステム業界のための最大のトレードショーと呼んでいますが、この3日間ここに滞在して、私はそれを信じることができました。多彩な出展者だけでなく、45,000人以上の来場者が最新のオーディオビジュアル技術を学ぶためにアムステルダムRAIを訪れることが期待されています。

私たちのブースに来た人の多くは高等教育機関に勤めており、ヨーロッパ中の（そして世界中の）大学のスタッフと、レクチャーキャプチャーがいかに彼らの機関でビデオを使用したいと考えているかについて話をすることができました。ここ数年、レクチャーキャプチャーや教室での録画が世界的に普及したことで、多くの大学が最初のレクチャーキャプチャーのパイロットを卒業しました。学生やスタッフがレクチャーキャプチャーのメリットを最大限に享受するためには、2、3の部屋にレクチャーキャプチャー用の機器を設置するだけでは不十分であることを認識するようになりました。

現在、多くの大学で講義キャプチャが「コアサービス」として提供されており（この傾向については、私のPanoptoの同僚であるJJ van Delsen がUniversity Business の最近の記事で取り上げています）、学習技術者、学者、ITスタッフは、録画されたコンテンツの用途を拡大する方法を模索しています。教師は、自宅で短いナレッジ共有用クリップを作成し、講義前（反転授業モデル）や講義後に学生と共有して学習の定着を図るというアイデアを検討しており、より機動的なコンテンツ作成の形が模索されています。これは、 、ノーサンプトン大学の既存ユーザーが「ソファキャスティング」と表現したものです。 、ビデオによって教師や学習者が最も便利な場所で教材を作成し、アクセスできるようになります。このシナリオでは、授業の録画は、教室内に限定する必要はありません。私たちのレクチャーキャプチャーソフトウェアは、このような柔軟なアプローチに完全に適しています。これは、今回のイベントではっきりと聞こえてきた「大きなハードウェアの導入はやめよう」というメッセージと一致しています。

ブースにお越しいただいたお客様とお話をしていて、多くの笑顔が見られたのは、Panoptoのビデオコンテンツの検索性についてでした。講義の収録や教室での録音などの利用を拡大しようとしている機関では、多くのコンテンツを作成した場合、どのようにして最も関連性の高い部分にナビゲートするのかという疑問があります。 のための だけでなく、 のビデオの中の を検索できるという事実は、このケースでは大きなボーナスです。

ISE 2014が閉幕した今、私にとって重要なことは、教育分野では講義のキャプチャというアイデアが定着し、今後数年間でさらに成長するだろうということです。私たちのブースに来てくださった方々が話していたように、他の形式の録画コンテンツの増加は、柔軟性、適応性、拡張性のあるソリューション（Panoptoのような）が、教師や講師がビデオを使った教育や学習の改善を目指す上で、重要なサポートツールとなることを意味します。