高等教育の国際化は、世界中の大学の経営陣にとって、ますます関心を集めるテーマとなっている。国境を越えた研究プロジェクトであれ、学生交換プログラムであれ、あるいは国境を越えた教育の取り組みの拡大であれ、高等教育機関はかつてないほどグローバルな視野を持っていると言えるだろう。

今週の米国からのニュースでは、米国の大学でSTEM分野を学ぶ留学生の増加が注目された。6月にピュー研究所が発表した新たな調査によると、2012/2013年度に米国の教育機関で授与された科学、技術、工学、数学（STEM）分野の高度学位の半数以上が、留学生に授与されていたことが明らかになった。 英国でも最近、留学生の募集が話題となっている。2020年までに教育輸出を3分の2増やすという同国の目標が示された発表を受けてのことだ。英国の大学・科学担当大臣であるジョー・ジョンソン氏は、この増加を牽引する3つの柱として、英国に留学する留学生、海外にキャンパスを構える英国の大学、そして「テクノロジーを活用した輸出」について言及した。

現代の教育機関では、留学生の学習体験を向上させるために、日々テクノロジーが活用されています。実際にキャンパスに通って学ぶ留学生であれ、遠隔で学ぶ留学生であれ、ビデオは教育機関が留学生が直面する特有の課題に対処するために活用できる、特に強力な手段です。

大学は、留学生をより効果的に支援するために、どのように動画を活用できるでしょうか？

留学生が自分のペースで学習内容を確認できるようにすることで。

多くの学生にとって、講義を聞きながら同時にノートを取ることは難しいものです。ましてや、講義が第二言語で行われる場合、その困難さはさらに増します。これは、多くの留学生にとって共通の課題です。もちろん、オンデマンド講義を視聴できることはすべての学生にとって有益ですが、特に非ネイティブスピーカーにとっては、講義の細部まで確実に理解するために極めて有用な手段となります。

講義の録画により、学生は実際の講義中は集中して受講し、その後、その内容を復習して学習内容を定着させることができます。「スマート検索」などの機能を使えば、復習が必要な動画の特定の部分をピンポイントで探すことができ、再生速度の調整機能により、必要に応じて半分の速度で講義を再生することも可能です。通常の速度での講義についていくのが難しい学生にとって、動画再生の柔軟性は明らかなメリットとなります。

遠隔学習や革新的な教育手法を支援することで。

多くの留学生は遠隔で学習コンテンツにアクセスできる環境を必要としており、当大学の多くのユーザーが様々な方法でこれを実現しています。一部の教育機関では、海外キャンパスにいる学生とライブ配信を通じてつながり、遠隔学習モデルを通じて、学生がどこにいても講義資料にアクセスできるようにしています。また、遠隔で学ぶ留学生にとって、自身の録画動画を提出できる機能は特に有用であり、たとえ物理的に大学にいない場合でも、学習プロセスへの関与感を高めることができます。

他の教育機関では、オンデマンド講義へのアクセスは、留学生が帰国する学期休みや休暇期間中に大きなメリットをもたらします。多くの学生にとって、重要な講義の録画をダウンロードし、インターネットに接続できない環境でも視聴できることは、通信環境が整っていない地域での復習を格段に容易にしてくれます。

一部の大学では、動画を活用して反転授業を導入しており、これも留学生の学習体験を向上させる一助となります。オンデマンドで過去の講義を視聴できることが、第二言語で学ぶ留学生の学習定着に役立つのと同様に、対面授業の前に科目の核心となる概念をしっかりと理解しておくことは、授業中の学びをさらに充実させることにつながります。

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