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バーカー・カレッジ

授業内容の把握と反転授業

実績

機能性に満足するスタッフ

講義を自分のデバイスでキャプチャーする教師たち

LMSに組み込まれた録画

挑戦

バーカー・カレッジでは、教師は「学習者一人ひとりに、あらゆる経験を、毎日刺激する」ことに挑戦しています。つまり、生徒の学習環境を改善し、教育学のベストプラクティスを教室に取り入れる方法を常に模索しているのです。

このような絶え間ない向上心の結果、学校のスタッフは、学習ツールとしてビデオが提供する可能性にますます興味を持つようになった。YouTubeをはじめとするオンライン・ビデオ・プラットフォームの台頭は広く知られており、教師たちは、生徒たちがすでにビデオを使って新しいスキルを学んでいることを知っていた。より体系的な方法で動画の利用を始めることは、この教育機関にとって理にかなっていた。 

インストラクターたちは、ビデオを使った実験を始めることに熱心でしたが、既存のセットアップでは、授業内容を録画する機会が非常に限られていました。そのため、ビデオを使った意欲的な新しい目標をサポートするソリューションを探し始めました。 

バーカー・カレッジのスタッフは、次のことを可能にするプラットフォームを探していた: 

  • さまざまな場所から授業前の教材を記録することで、反転授業モデルを採用する。 
  • ライブストリーミングイベントと オンデマンド録画の組み合わせにより、学生がビデオコンテンツに簡単にアクセスできるようにする。 
  • キャンパス外での活動を強化し、地域の先住民グループを支援する。 

このすべてを、シンプルで安全なプラットフォームで実現したいと考えていました。選択肢を検討した結果、使いやすさと柔軟性からPanoptoを選択しました。

ソリューション

Panoptoの初期導入時、Barker Collegeは授業内容を録画することに重点を置き、学生が復習のためにオンデマンドで授業を見直せるようにしました。Panoptoはノートパソコン、スマートフォン、タブレットに簡単にインストールできるため、教師は自分のデバイスを使って授業内容を録画することができ、それが自信につながり、職員の導入に拍車がかかりました。

Panopto導入のもう一つの重要な点は、学校の学習管理システム(LMS)との統合でした。この統合により、教師はPanoptoで録画した動画をLMS内の関連する単元に直接埋め込むことができるようになりました。つまり、学内・学外を問わず、適切な生徒がビデオコンテンツに簡単にアクセスできるようになったのです。 

Panoptoは、同校が反転授業を取り入れる上で重要な役割を果たしています。教師はPanoptoを使って教科の内容を撮影し、時にはライブで、時には録画して、生徒が授業の前に復習できるようにしています。さまざまなデバイスを使って録画できるようになったことで、より魅力的な反転授業のコンテンツを提供する機会が広がりました。生徒が授業前にビデオを通してトピックに取り組むことができるため、教師は対面式の時間をよりインタラクティブな活動やより深いディスカッションに集中させることができます。

"私はPanoptoを使って日本語コースの様々な場面を録画しています。生徒たちは、Panoptoを使って自宅でこれを見たり聞いたりして、様々な表現を練習することができます。これは発音やトーンに役立ちます。Panoptoのおかげで、生徒が日本語のトレーニングをするための素晴らしい手段を得ることができました。"

細越恵子、日本語教師 - バーカー・カレッジ

インパクト

ビデオ導入の初期段階であるにもかかわらず、職員はすでに教室でのPanoptoの影響について好意的なコメントを寄せています。Panoptoの動画機能が学校のLMSの確立された機能をどのように強化し、より魅力的な学習体験を生み出すのに役立っているかがわかります。 

このシステムで大学が気に入っている点の1つは、スマートサーチと呼ばれるビデオ内検索機能です。Panoptoは、ビデオ内で話されているすべての単語(画面上やスライドデッキ内の単語も含む)にインデックスを付けているため、学生はキーワード検索を使って復習したいトピックを簡単に見つけ、早送りすることができます。そのため、学生は知識を定着させ、試験に向けて復習することができます。 

現在、教室の録画はスタッフのノートパソコンやiPadで行われているが、同校では標準的な録画セットアップの一環としてIPカメラの導入を検討している。これにより、バーカー氏は、キャンパス全体ですべての録画が一貫した品質レベルでキャプチャされることを保証できる。 

スタッフはまた、Panoptoをオフサイトキャンパスで使用し、社内の教育スタッフの専門知識を他の場所の同僚と共有することを熱望しています。究極の目的は?バーカー・カレッジのコミュニティ全体の教育と学習を改善することです。

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