
5つの重要な質問
VCMSを選ぶ前に
予算の制約と進化するニーズをナビゲートし、適切なビデオプラットフォームを決定します。

高等教育機関が入学者数の増加や予算削減に直面し、より少ない予算でより多くのことをこなさなければならない今日の厳しい状況において、適切なビデオ・コンテンツ管理システム(VCMS)を選択することは、単に機能だけの問題ではありません。それは、現在の運用と将来の成長をサポートしながら、測定可能な ROI をもたらす戦略的投資を行うことです。
この実践的なセッションでは、ベンダーのマーケティングを切り抜け、真に重要なことに焦点を当てるための5つの重要な質問を通して、あなたをガイドします:比例したコスト増を伴わない拡張性、制度的な記憶が薄れていく中での知識の保存、トレーニング投資を永続的な競争上の優位性に変えること。
このウェビナーでは、初めて選択肢を評価する場合でも、組織の優先事項が変化する中で現在のプラットフォームを再評価する場合でも、当面の予算の現実と長期的な戦略目標に沿った、確信に満ちた決定を下すための明確な枠組みを提供します。
何を学ぶか
- リソースに制約のある環境でVCMSプラットフォームを評価する際に最も重要な5つの質問
- ライセンスを超えた真の総所有コストの評価
- スタッフを増やすことなく、トレーニングの規模を拡大し、知識を維持する能力
- 生産性を高めるAI検索や自動コンテンツ作成など、未来に対応したツール
- マルチユース・プラットフォームに関する利害関係者の合意形成
- ROIを証明し、リーダーシップに投資を正当化する
なぜ参加するのか?
VCMSの選択は、単なる技術的な決定ではなく、戦略的なものです。このウェビナーでは、ベンダーの誇大広告を断ち切り、真の総所有コストを明らかにし、コストをかけずに学習を拡張する機能を特定するための実践的な評価基準を提供します。組織的な知識を維持し、利害関係者の合意を形成し、明確なROIを実証するためのツールを得ることができます。
誰が参加すべきか?
このウェビナーは次のような方々にとって不可欠なものです:
- 明確なROIを示さなければならないテクノロジー投資家。
- 厳しい技術予算を管理する高等教育機関のITリーダーたち
- トレーニングの効率的な拡大が求められるラーニング&デベロップメント専門家
- 教育機関全体のビデオ戦略を担当するアカデミック・テクノロジスト
- 専門知識の保存と共有が必要な管理職の研修
- 予算重視のリーダーは、複数のユースケースで動画プラットフォームを評価
スピーカー
ケイティ・ワトキンス
ウォートン・スクール教務・イベント運営担当ITテクニカル・ディレクター
ケイティ・ワトキンスは、ウォートン・スクールで複雑な技術的課題をシームレスな体験に変えてきた12年以上の経験を持つ強力なリーダーです。ITテクニカル・ディレクターとして、理事会や卒業式など注目度の高いイベントのために世界トップクラスのテクノロジーを指揮するとともに、複数の専門チームを率いてチャンピオンシップ・レベルのパフォーマンスを発揮しています。有意義な変化をもたらす」というケイティの野心的な意欲は、ウォートン・スクールの教育テクノロジーとイベント実施への取り組み方に革命をもたらした。実践的な技術専門家であり、先見性のあるチーム・ビルダーでもある彼女独自の視点は、ハイペースで大きなプレッシャーのかかる環境でも、卓越した成果を出すことを可能にしています。彼女はテクノロジーを管理するだけでなく、それを消し去り、コンテンツとコネクションを輝かせる完璧な体験を作り出します。テクノロジーを重要な体験に変えるリーダーから学ぶ準備はできていますか?ケイティは、最高レベルのアカデミック・エクセレンスを成功に導く必勝戦略をお伝えします。
ブランドン・アレンソン
シニア・ディレクター インテリジェント・オートメーション&データ分析サービス
ブランドン・アレンソンはコックス・エンタープライズにおいて、地理的に分散した従業員基盤全体でAIを活用したソリューションと動画コンテンツ管理戦略を推進する経験豊富な技術リーダーである。インテリジェントオートメーションおよびデータアナリティクス担当シニアディレクターとして、Panopto 動画プラットフォームPanopto 主導し、コックスの通信、自動車、メディア事業部門に跨る現場技術者や安全担当者から本社スタッフまで、多様な対象者へスケーラブルな研修体験を提供している。 ブランドンは、ビデオコンテンツ管理システムを活用して組織的知見を蓄積し、膨大な研修資料や安全関連コンテンツから検索可能な文字起こしライブラリを構築し、専門家の知見をアクセスしやすい形式で保存する技術を専門としています。これにより、異なる地域や事業部門に迅速に展開可能な体制を構築しています。






