In diesem Jahr war Panopto zum ersten Mal auf der Integrated Systems Europe (ISE) mit einem Stand in Halle 10 vertreten, als einer der unglaublichen 952 Aussteller auf dieser riesigen Veranstaltung. Die Organisatoren bezeichnen die ISE als die größte Messe für die professionelle AV- und Elektroniksystem-Industrie, und nachdem ich die letzten drei Tage hier war, kann ich das durchaus glauben! Neben dem vielfältigen Angebot an Ausstellern erwartet die Messe mehr als 45.000 Besucher, die durch die Türen des Amsterdamer RAI gehen werden, um sich über die neuesten Entwicklungen im Bereich der audiovisuellen Technologien zu informieren.

Viele der Besucher unseres Standes arbeiten im Hochschulbereich, und es war interessant, mit Mitarbeitern von Universitäten aus ganz Europa (und darüber hinaus) darüber zu sprechen, dass die Vorlesungsaufzeichnung jetzt nur noch ein Aspekt dessen ist, wofür sie Video an ihren Einrichtungen einsetzen wollen. Da die Aufzeichnung von Vorlesungen und Klassenräumen in den letzten Jahren wirklich global geworden ist, haben viele Universitäten ihre anfänglichen Pilotprojekte zur Vorlesungsaufzeichnung hinter sich gelassen. Sie sind sich zunehmend bewusst geworden, dass es nicht ausreicht, zwei oder drei Räume für die Aufzeichnung von Vorlesungen auszustatten, damit Studenten und Mitarbeiter wirklich alle Vorteile der Vorlesungsaufzeichnung nutzen können - die Technologie ist für alle da und sollte allgegenwärtig und für alle voll zugänglich sein.

Jetzt, da die Vorlesung Erfassung von vielen Universitäten als "Kerndienst" angeboten wird (ein Trend, den mein Panopto Kollege JJ van Delsen kürzlich in einem Artikel in University Business diskutiert hat), suchen Lerntechnologen, Akademiker und IT-Mitarbeiter nach Möglichkeiten, ihre Nutzung von aufgezeichneten Inhalten zu erweitern. Es werden agilere Formen der Inhaltserstellung erforscht, wobei Lehrkräfte die Idee in Betracht ziehen, kurze Clips zum Wissensaustausch bequem von zu Hause aus zu erstellen, um sie entweder vor der Vorlesung (in einem Flipped (Flipped Classroom) Klassenzimmer-Modell) oder danach mit ihren Schülern zu teilen, um ihnen zu helfen, ihr Lernen zu festigen. Dies ist es, was einer unserer bestehenden Benutzer an der University of Northampton als "Sofacasting" beschrieben hat , bei dem Video Lehrkräften und Lernenden die Möglichkeit gibt, Lehrmaterialien zu erstellen und darauf zuzugreifen, wo immer es für sie am bequemsten ist. Klassenzimmer Aufnahme muss in diesem Szenario keineswegs auf das Klassenzimmer beschränkt sein! Unsere Software Vorlesung Erfassung eignet sich perfekt für diese flexible Herangehensweise an die Aufnahme – da wir hardwareunabhängig sind, lassen wir die Benutzer selbst bestimmen, welche Geräte sie verwenden möchten. Das passt zu der Botschaft, die wir auf der Veranstaltung laut und deutlich gehört haben — große Hardwareinstallationen sind draußen.

Ein Thema, das bei den Besuchern unseres Standes für viel Gelächter sorgte, war die Durchsuchbarkeit von Panopto-Videoinhalten. Wenn Institutionen ihre Nutzung von Vorlesungsaufzeichnungen, Klassenzimmern und darüber hinaus ausbauen wollen, stellt sich die Frage: Wenn man so viele Inhalte erstellt, wie navigiert man dann zu den Teilen, die am relevantesten sind? Die Tatsache, dass wir es den Nutzern ermöglichen, innerhalb von Videos zu durchsuchen, nicht nur für , ist in diesem Fall ein großer Bonus.

Am Ende der ISE 2014 ist für mich die wichtigste Erkenntnis, dass die Idee der Vorlesungsaufzeichnung im Bildungssektor auf Dauer Bestand haben und in den kommenden Jahren nur noch wachsen wird. Die Zunahme anderer Formen von aufgezeichneten Inhalten, von denen die Besucher an unserem Stand sprachen, bedeutet, dass Lösungen, die flexibel, anpassbar und skalierbar sind (wie Panopto), zu wichtigen Hilfsmitteln werden, wenn Lehrer und Dozenten versuchen, das Lehren und Lernen durch Video zu verbessern.