Es lässt sich nicht leugnen, dass die Pandemie das Lernerlebnis der Schülerinnen und Schüler grundlegend verändert hat – der Unterricht findet nun online statt, interagiert mithilfe verschiedener Fernlernwerkzeuge wie Zoom, Messenger-Apps, E-Mail und Lernplattformen. Obwohl sich sowohl Lehrkräfte als auch Schülerinnen und Schüler schnell an die neue virtuelle Lernumgebung angepasst haben, stellen viele Lehrkräfte fest, dass die wichtigste Voraussetzung für erfolgreiches Lernen – die Zeit mit den Schülerinnen und Schülern – darunter leidet.   

Tatsächlich kann keine Fernlernlösung allein, nicht einmal Zoom, die anregenden Präsenzerfahrungen im Klassenzimmer vollständig ersetzen. Mit einigen cleveren Online-Lehrstrategien können Sie Ihre Fernlernwerkzeuge jedoch optimal nutzen, um eine ansprechende virtuelle Lernumgebung zu schaffen, die mehr Zeit im Präsenzunterricht für aktive Diskussionen, die Beantwortung von Fragen, die individuelle Förderung von Schülern und sogar unterhaltsame soziale Aktivitäten freihält.  

Hier sind drei einfache Strategien, die Ihnen helfen können, die Zeit, die Sie online mit Ihren Schülern verbringen, optimal zu nutzen.

1. Erst lehren, dann diskutieren und debattieren.

Als Lehrkraft wissen Sie bereits, wie wertvoll die Zeit im Präsenzunterricht ist. Sie nutzen wahrscheinlich schon einen Großteil davon für Ihre Vorlesung oder Ihren Unterricht, aber im Online-Unterricht gibt es eine bessere Lösung. Mit dem Konzept des „Flipped Classroom“ zeichnen Sie Ihre Vorlesung oder Ihren Unterricht auf und stellen sie den Studierenden vorab zur Verfügung. So bleibt im Präsenzunterricht mehr Zeit für die Besprechung des Stoffs und die Beantwortung von Fragen.

Es ist ganz normal, dass Lehrkräfte, die neu im Flipped-Classroom-Konzept sind, zunächst etwas nervös sind, wenn sie Unterrichtsstunden im Voraus aufzeichnen müssen. Auch wenn Ihre Unterrichtsstunde bereits digital vorliegt, beispielsweise als PowerPoint-Präsentation, Keynote-Datei oder in einem anderen Präsentationsprogramm, mag es zunächst abschreckend wirken, sich selbst bei der Präsentation aufzuzeichnen. Aber die gute Nachricht ist: Es ist einfacher als gedacht. Mit wenigen Klicks können Sie Ihre Unterrichtsstunde aufzeichnen und sie anschließend sofort über YouTube oder Google Classroom teilen oder sie herunterladen und mit einer beliebigen Plattform, beispielsweise Ihrem Lernmanagementsystem, weitergeben.

Der Flipped Classroom ist eine der besten Methoden, die Zeit mit Ihren Schülern optimal zu nutzen – sowohl online als auch im Präsenzunterricht. Laut dem Flipped Learning Network berichteten 71 % der Lehrkräfte, die ihren Unterricht umgestellt haben, von besseren Noten und 80 % von einer positiveren Einstellung der Schüler. Probieren Sie es einfach aus! Falls Sie noch etwas Unterstützung benötigen, finden Sie hier einige hilfreiche Tipps zur Vorbereitung auf den Flipped Classroom .

2. Hausaufgaben vor dem Unterricht aufgeben und erklären.

Eine weitere Strategie, die Ihnen mehr Zeit für die Interaktion mit den Studierenden während der Online-Live-Sitzungen verschafft, ist die Aufnahme eines kurzen Videos , in dem Sie die anstehenden Hausaufgaben erläutern. Sie können sich in Ihrem Video kurz und bündig fassen oder ausführlicher auf Elemente Ihrer Unterrichtseinheit eingehen und so die Konzepte festigen, die die Studierenden in den Hausaufgaben lernen werden.

Um Ihre Live-Unterrichtszeit mit den Studierenden noch besser zu nutzen, teilen Sie Ihr Erklärvideo vorab über Ihr Lernmanagementsystem, damit sich die Studierenden mit der Aufgabe vertraut machen und vorbereitet mit möglichen Fragen zum Unterricht oder zur Zoom-Sprechstunde kommen können. 

3. Beantworten Sie häufig gestellte Hausaufgabenfragen vor dem Unterricht.

Möglicherweise stellen Sie fest, dass Studierende in Live-Zoom-Sitzungen weniger bereit sind, sich zu Wort zu melden. Das bedeutet jedoch nicht, dass sie keine Fragen zu Hausaufgaben oder Inhalten aus vorherigen Unterrichtsstunden haben. Ein Vorteil des virtuellen Klassenzimmers besteht darin, dass Studierende alternative Kommunikationskanäle wie Diskussionsforen oder die Kursseite in ihrer Lernplattform nutzen können, um Fragen unkomplizierter zu stellen.

Unabhängig davon, wie Schüler am liebsten um Hilfe bitten, können Sie im virtuellen Klassenzimmer schnell erkennen, mit welchen Konzepten sie Schwierigkeiten haben. Die gute Nachricht: Sie müssen keine wertvolle Unterrichtszeit dafür opfern, alle auf den gleichen Stand zu bringen. Stattdessen können Sie ein Video aufnehmen und teilen , das weitere Informationen bietet und häufige Fragen beantwortet. Damit die Schüler ihre Hausaufgaben erfolgreich erledigen, können sie diese Aufnahmen in ihrem eigenen Tempo ansehen (und wiederholen), bis sie die Konzepte verinnerlicht haben.

Versuche es mit der Aufnahmefunktion

Einfach aufzunehmende Videos bieten ein flexibles, effizientes und effektives Medium für den Fernunterricht – ohne wertvolle Zeit im Live-Unterricht zu opfern. Und Sie können sofort damit beginnen, die vorgestellten Strategien umzusetzen.

 

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