Il modo in cui condividi le conoscenze è troppo passivo per il tuo pubblico?

Certo, poiché la persona che fa la condivisione - che si tratti di insegnare in un'università, di presentarsi in una riunione interna o di parlare a un keynote di una conferenza - senza dubbio senti di fare tutto il possibile per rendere le idee che condividi memorabili, fruibili e stimolanti.

Ma è così che lo sperimenta il tuo pubblico?

Tradizionalmente, una presentazione richiede al pubblico semplicemente di sedersi in silenzio e prestare attenzione. Questo è certamente conveniente per il presentatore, ma questa passività aiuta davvero gli spettatori a ricevere le informazioni condivise?

L'attenzione è in declino per studenti e professionisti, e una serie di nuove tecnologie offrono una facile distrazione. Chiunque si trovi di fronte a un pubblico di quasi tutte le dimensioni negli ultimi anni può dirti che i fenomeni di furto dell'attenzione dei messaggi in classe o del controllo delle e-mail nelle riunioni sono reali.

Per combattere questa distrazione — e rendere più produttive le presentazioni e le discussioni — molte aziende e università stanno scambiando il vecchio modello passivo per uno attivo.

Stanno capovolgendo.

Gli insegnanti stanno sperimentando aule capovolte, condividendo una breve conferenza video prima delle loro sessioni e aprendo il tempo di lezione per discussioni interattive, attività e lavoro. Il risultato: capovolgere la classe è l'ultima tendenza nel mondo accademico, con i primi risultati che suggeriscono che migliora il modo in cui gli studenti imparano, richiamano e comprendono le informazioni.

Anche i professionisti stanno capovolgendo le loro riunioni, condividono una rapida panoramica video del tradizionale mazzo di presentazione e aprendo l'orario delle riunioni per dibattiti, discussioni e decisioni. Il risultato: le riunioni capovolte hanno ottenuto il sostegno di innovatori come LinkedIn e Amazon e sono stati annunciati per aver incrementato la produttività.

Il video offre una straordinaria opportunità di condivisione di idee e informazioni. Con il video, le informazioni di base possono essere condivise in anticipo, anche riprese dal pubblico secondo necessità per rivedere le parti chiave, consentendo a più di noi di scambiare i nostri ruoli come membri passivi del pubblico e di diventare partecipanti attivi nell'apprendimento, nella gestione e nella condivisione.

Il video sta cambiando il modo in cui insegniamo, impariamo e condividiamo idee, dall'aula alla sala conferenze. Questa settimana abbiamo visto registrazioni più educative e divertenti tra le ultime presentazioni condivise online con la piattaforma video Panopto.

E nello spirito di trasmetterlo, queste sono solo alcune delle idee condivise questa settimana con il software di registrazione delle presentazioni di Panopto.

Un giorno con Digby: la vista del tuo animale domestico dell'ospedale didattico di piccoli animali Bailey
L'Auburn University College of Veterinary Medicine apre la lista odierna, con questo accogliente video che illustra ai visitatori la prima volta cosa possono aspettarsi i loro animali domestici da un soggiorno, anche con una vista panoramica delle strutture. È un ottimo esempio di come un'organizzazione può utilizzare i video per l'onboarding, sia per i clienti che per i loro amici pelosi.

'Dirty Politics': una conferenza pubblica di Nicky Hager
Unisciti all'Università di Waikato per questo keynote sul webcast registrato con il giornalista investigativo Nicky Hager. Hager discute del suo libro «Dirty Politics», approfondendo la politica di attacco nell'ambiente politico neozelandese nell'era dei social media, e intreccia in concetti dei suoi libri precedenti includono The Hollow Men, Secret Power, Seeds of Diffust e Other People's Wars.

Ocean Noise: fonti, effetti e «imminente destino» delle indagini sismiche atlantiche
Siediti con Douglas Nowacek, presidente della Duke University, Chair of Marine Conservation Technology e scopri di più sugli effetti dell'aumento dei livelli di rumore nelle acque marine in questa conferenza registrata. Nowacek scava nella ricerca sui cambiamenti nei livelli di rumore oceanico e offre potenziali soluzioni per ridurre tali volumi e prevenire gran parte delle interruzioni causate dal rumore oceanico per la vita marina.

Oltre il sistema di gestione dell'apprendimento (oltre l'ambiente di apprendimento virtuale)
Audrey Watters di Hack Education viene alla Newcastle University per discutere dello stato dell'istruzione e della tecnologia in questo discorso della conferenza webcast. Watters sostiene che ed-tech non deve riguardare la costruzione di muri digitali intorno a studenti, contenuti e corsi, ma piuttosto costruire connessioni e reti. Chiede ai tecnologi dell'apprendimento a «andare oltre l'LMS, tornare e avanzare verso un Web indipendente e aiutare i nostri studenti a trarne appieno vantaggio».

Dibattito sulla pena di morte — UC Hastings College of Law
Partecipa al dibattito con l'Università della California Hastings College of Law, e la Hastings Criminal Law Society sfida due delle principali menti della scuola a rispondere alla domanda: se il procuratore generale della California avrebbe impugnato una sentenza del tribunale federale contro l'amministrazione statale della morte penalità?

Sette database in sette settimane: MEMSQL
Il team di Carnegie Mellon sta introducendo sette database in sette settimane! Partecipa alla prima sessione con questa lezione guest registrata per conoscere tutto ciò che c'è da scoprire su MEMSQL, un sistema di database in memoria creato per la velocità.

Consulenza: adattalo alla tua carriera!
Kristi Kerford del Trent University Career Centre offre questa presentazione in stile aula capovolta sul valore della consulenza come strumento per aiutare le persone a esplorare i loro percorsi di carriera e facilitare il cambiamento nell'adattamento di strategie positive nella gestione del modo di lavorare.

Provalo per te!
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