- 教育用テクノロジー
学生たちは本当に、本当に先生に講義を録画してほしいと思っている
ますます多くの学校の学生が、勉強の際に録画された講義を復習できることの有用さに気づくにつれ、より多くの教授に講義を録画してほしいという学生からの要望は高まっています。
教授が講義を録画しなかった際、オンライン上で感想を述べた数人の学生の声を聞いてみてください：
がっかりした学生たちのツイートの抜粋。 不満を抱える学生たちのプライバシーを守るため、名前は変更されています。
なぜ講義の録画は学生の間でこれほど人気があるのでしょうか？
学生が録画された講義のあるコースを好む最大の理由は、それらが他に類を見ない学習支援ツールとなるからです。テキストは細かく読み解く必要があり、ノートは解読しなければなりません。しかし、動画があれば、学生は情報を即座に得ることができます。しかも、教授が最初に講義した通りの内容であり、巻き戻したり、再生したり、リアルタイムで追いかけることができる形式で提供されます。これは、複雑な教材を再確認し、難しい概念を理解するための最も簡単な手段なのです。
サウサンプトン大学がツイートした「視聴時間」レポート（Panopto 動画分析機能を通じて確認可能）を見ると、試験期間中に講義の録画がどれほど人気があるかがわかります：
試験期間の1週間前までの1ヶ月半、24時間365日体制で録画された動画ですpanopto pic.twitter.com/vw54gQroKJ
— iSolutions MLE (@uos_mle)2014年5月19日
講義の録画があれば、学生は詳細なノートを取るという負担から解放され、ノートに重要な事実が書き漏れることを心配することなく、講義により集中して取り組むことができるようになります。 教授の話し方は1分間に120語のペース — 一方、ほとんどの学生の筆記速度は20語程度にとどまります。最近の研究によると、 ノートを取ることは、学習の妨げになるだけでなく 大きな全体的な概念の習得を妨げるだけでなく、授業の詳細を忘れてしまう原因にもなることが示されています。
結局のところ、講義内容を録画することで、学生は学習体験を自分なりにカスタマイズし、自分のペースで学ぶことができるようになります。大多数の学生が、講義録画を学業において重要なツールだと考えているのは、当然のことでしょう。
学生は録画された講義が提供される授業を好む
データはまだ比較的新しいものですが、学生は大学での学年が進むにつれて、毎年、自分の学習スタイルに合った教授法を採用している授業を積極的に選んでいることが示唆されています。もし学生が以前の授業で講義録画システムを体験したことがある場合、 講義録画が導入されている別の授業を選ぶ可能性が2倍になる。
長年にわたり、多くのPanopto 、学生に対して直接アンケート調査を行い、録画された講義資料を具体的にどのように、またなぜ利用しているのかを把握してきました。その調査結果の一部を以下に紹介します：
新入生は講義録画についてどう考えているか？
大学に入学する新入生は、在学中に使用する教育技術について明確な認識を持っていないことが多いものの、最近の調査によると、ほとんどの学生が講義録画の潜在的なメリットを認識していることが明らかになっています。英国のJISCによる 英国のJISCによる報告書（2017年の更新版はこちら）では、学生に対し、大学に入学した際にどのようなテクノロジーを利用できると予想しているか、またどのようなものを希望しているかについて質問が行われました。講義録画は多くの学生の希望リストで上位にランクインしており、提供されれば講義録画を歓迎する意向が示されました。
講義録画を体験した学生たちは、どう感じているのでしょうか？
学生が日々の学習の一環として講義録画を活用するようになると、この技術はほぼ満場一致で重要な学習支援ツールであると見なされるようになる。例えば、ニューカッスル大学の講義録画に関する報告書によると、学生の92％が、録画された講義にアクセスできることは有用であると考えていることが明らかになった。
また、録画講義（Panopto基盤としているが、同機関では「ReCap」として知られている）の利用について、定性的なフィードバックも寄せられ、その中には次のようなコメントが含まれていた：
「[講義の録画]は自主学習を促進しました。自分のペースで学習を進めることができます。講義を一時停止して、本で関連事項を調べたり、きちんとした机でノートを取りながら、その都度内容をしっかりと理解したりできるからです。」
「ReCapは、おそらく私の大学での勉強において最も役立つツールです。すべての教授がこれを使ってくれたらいいのにと思います。」
ニューカッスル大学の別の学生であるダニエル・ドイル氏は、以前Panopto 稿し、こうした点の数々について詳しく論じていたが、彼は講義の録画について「迷う余地のないこと」だと述べ、次のようにコメントしている：
「何よりも、学生たちがそれを望んでいるのです。そして、将来は彼らがそれを強く求めるようになるでしょう。この取り組みは私の学習体験を向上させてくれましたし、試験勉強のための極めて貴重なリソースとなっています。」
ニューカッスルの学生たちのこうした感想は、同様の調査を実施した他の多くの教育機関でも共通して見られるものです。
例えば、アベリストウィス大学が学生を対象に実施した調査では、98％の学生がPanopto 役に立つと感じていることが判明した。さらに、その学生の81％は、講義録画の利用可否が将来のコース選択に影響を与えるとまで述べている。
他のいくつかの大学で実施された、講義録画の価値に関する内部調査の結果を、以下の図にまとめました：
これらの大学調査から明らかなように、多くの学生にとって、講義録画は学業を成功させるためのかけがえのないツールとなっています。学生のITリテラシーが高まり、大学やその学習支援体制に対する要求がますます厳しくなるにつれ、講義録画は、反転授業や動画による評価といった新たな学習手法と相まって、大学の仮想学習環境（VLE）と同様に不可欠なものとなるでしょう。
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講義録画の導入をためらっている方々へ――今こそ講義の録画を始めるべき時です
大学が新学期の開始を控える中、これまで講義の録画を行ったことがない教授は、少し時間を取って同僚と話し合い、この技術が自身の授業にどのような影響を与えたか、また学生にとってどのような意味を持つものだったかについて検討すべきである。
講義の録画は、かつてないほど簡単になりました。多くの大学では、ほぼすべての教室に必要なハードウェアとソフトウェアが導入されており、録画を自動的にスケジュールすることも可能です。 最新の講義録画ツールを使えば、教授はノートパソコンからいつでもどこでも録画が可能で、追加のカメラやマイクも接続するだけで簡単に利用できます。これらのツールは動画管理も自動化しており、フォーマットの問題を処理するだけでなく、大学の学習管理システム（LMS）と連携することで、すべての学生が録画コンテンツに簡単にアクセスできるようにします。
学生たちは、講義録画が学習にどのような価値をもたらすかを体験するにつれ、どの教室でもこの技術が導入されていることを当然のことと考えるようになってきました。教授陣にとって幸いなことに、かつてはこうした要望に応えるために多額のAV機器への投資や映像制作の専門知識が必要でしたが、今日では、ノートパソコンを開いて「録画」ボタンをクリックするだけで、どんな講義でも録画できるようになりました。
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