ウォルヴァーハンプトン大学における科学の学習と教育のためのレクチャー・キャプチャーの使用

ウォルバーハンプトン大学Centre for Technology Enhanced LearningのELearning AdvisorであるGemma Witton氏によるゲストブログ記事です。

先週、Panoptoのウェブサイトで公開された 前回のゲストブログ記事 では、私たちのサイエンスセンターの教育と学習に対する革新的なアプローチと、ビデオと 講義キャプチャ技術 の教室への導入と初期展開をどのように管理したかについて説明しました。

Univ.Wolverhampton

Panoptoがビデオ管理・録画システムとして確立され、初期の技術的な課題の多くが解決されたことで、私たちはスタッフや学生からのフィードバックを集め、この新しい学習技術を継続的に改良していくことに目を向けました。このフィードバックプロセスの一環として、パイロット版の途中でアカデミックスタッフとサポートスタッフを含むユーザーグループが開催されました。録画スペースは目的に合っており、学生と共有する必要のある手順や技術を詳細に記録することができるとの意見がありました。また、「Panopto」のソフトウェアは使いやすいとの意見もありました。また、このユーザーグループでは、教職員のために録音体験を向上させるためのいくつかの小さな変更点が強調され、教職員が講義録音システムに何を求めているかについての有益な洞察が得られました。

同じユーザーグループのセッションでは、教員からも、この技術が実践的な科学の指導と一般的な学術活動の両方に影響を与えているという前向きな意見が出ました。逸話的な証拠によると、 録画されたデモンストレーションを 事前に見ることができるようになったことで、学生がより組織的に実習の準備をしているようです。その結果、学識経験者は、自分の役割や学生との関係に微妙な変化をもたらすとともに、学生にとってのメリットにすでに気づいています。微生物学の上級講師は次のようにコメントしています。

"ビデオにアクセスしたことで、実践的なセッションに臨む際、彼らはとても整理されているように見えます。彼らが自立した学習者になっているのは良いことですが、私たちをあまり必要としていないように見えるのは不思議ですね」。

録画した教材に対する学生の反応も上々です。以下は、微生物学に関する生物医学と薬学を組み合わせたモジュールの中間評価アンケート(匿名)から得られた典型的なコメントです。

"実践的なデモンストレーションのビデオはとても参考になり、実践的なセッションの時間を大幅に節約できると思います。"(レベル4の学生)

"一時停止や巻き戻しができるので、失読症の私はよく見落としてしまうので、メモを取るのにとても便利です。(レベル4の学生)

"とても気に入っています。自分のスピードに合わせて、難しいと思ったことを見逃さずに書いて、後から調べられるからです」。(レベル4の学生)

追加的な学習ニーズを持つ学生にとってのメリットは、学生からのフィードバックにも表れています。本学の有名な学生支援センター(SEC)では、障害者アドバイザー、手話通訳者、ノートテイカーなどの主要なスタッフが、さまざまなグループの学生のための視聴インターフェースのアクセシビリティと適合性に関する初期の議論に参加しました。今後、障害者学生手当(DSA)が変更されると、追加的なニーズを持つ学生を支援するための資金が少なくなる可能性があります。SECは、資金削減の影響を軽減するためのレクチャーキャプチャーの可能性について熱心に考えており、プロジェクトチームと協力して、最も利用しやすいレクチャーキャプチャーソリューションを提供することに同意しました。

科学をサポートするためのレクチャーキャプチャーの使用には、まだ成長の余地があり、期待していたよりもやや低いレベルの取り組みにもかかわらず、初期の統計には勇気づけられるものがあります。2学期中、教員は71件の録画を行い、約100時間の録画と、2500時間以上の学生による視聴を行いました。このシステムには650人以上のアクティブユーザーがいますが、これらの数字はすべて上昇曲線を描いています。

今回のパイロットプロジェクトの副次的効果として、サイエンスセンター以外の研究者が講義の録画ソフトを革新的に活用していることが挙げられます。同僚教授たちは、大学のPCや個人のノートパソコン、モバイル機器で録画ソフトウェアを使用するためのアドバイスを求めてきました。そうすれば、現場で教材を録画したり、学生の質問に答えて評価概要を明らかにしたり、グループや個人にフィードバックを提供したり、学生が自分の作品を録画したりすることができます。

プロジェクトの評価結果が良好で、継続的なビジネスケースが承認された後、パイロット後の計画では、講義キャプチャ技術を段階的に組織に展開し、他の学部や学科のために分野別のベストプラクティスを開発し、学生の体験をサポートするためのビデオ教材を学識経験者が自律的に制作できるようにすることを目指しています。

講義のキャプチャやビデオ管理技術にご興味のある方は、Panoptoチームのメンバーにご連絡いただき、 無料トライアルをご予約ください。

公開しました。6月04, 2015日