Eastern Michigan University의 Flipping Classrooms, Part 3

이것은 Eastern Michigan University의 WIMPi 프로젝트와 교실 기술 및 혼합 학습에 대한 경험을 검토하는 3 개의 게시물 중 세 번째 게시물입니다.

1. WIMPi 프로젝트
2. Panopto는 즉각적인 결과를 달성합니다
3. 강의 캡처를 넘어서

EMU Lab 튜토리얼


비디오 데모를 시작하려면 위의 이미지를 클릭하십시오.
EMU의 WIMPi 프로젝트 디렉터 인 Frank J. Fedel (1 부에서 설명)은 2009 년 8 월에 Panopto를 사용하기 시작했으며 곧 강의 녹음에 능숙 해졌습니다. 수업 전보기를 위해 강의를 배정하는 것은 WIMPi 팀이 수업을 뒤집기 위해 취한 첫 번째 단계였습니다. 다음 학기에 Fedel 교수가 두 번째 단계를 시작했습니다.

Fedel은 교실에서 더 많은 단방향 커뮤니케이션을 전환하기 위해 학생들이 교실 밖에서 볼 수 있도록 실제 시연과 실험실 준비 연습을 녹음하기 시작했습니다. 결과는 즉각적이고 예측 가능했습니다. 실험실에서 더 나은 학생 성과와 교실에서 학생 중심의 대화 형 학습 활동에 더 많은 시간을 할애했습니다. Fedel은 또한 지리적 범위를 확장 할 수있는 방법을 확인한 후 즉시 Panopto를 자신의 강의에 통합하기로 선택한 첫 번째 원격 초청 연사 (다른 프로그램의 동료)의 녹음을 방송했습니다.

강의 캡처를 넘어서

WIMPi 팀은 현재 강의실 캡처를 넘어선 광범위한 응용 프로그램에 Panopto를 사용하고 있습니다. 랩 시연 및 연습 외에도 비디오 FAQ를 개발하고 학생 프레젠테이션을 녹화하고 대학원생의 기술 역량을 문서화하기 시작했습니다.

Fedel 교수는 학생들의 실험실 작업의 질을 향상시키기 위해 Panopto를 사용하여 놀라운 성공을 거두었습니다. “학생들은 실험실에 가기 전에 집에서 연습합니다. 그들이 실험실에 들어 오면 그들은 이미 한 것을 보았 기 때문에 그들이하는 일에 훨씬 더 능숙합니다. 집에서 할 수있는 연습을 제공하고 필요한만큼 자주 시연을 재생할 수 있습니다.”

EMU Orthotics and Prosthetics 프로그램은 강사와 학생 모두 녹음을 만드는 모든 과정에 Panopto를 사용하는 방향으로 이동하고 있습니다. Fedel 교수는 수업의 모든 학생이 학기당 최소 2 개의 녹음을 만들도록 요구했으며, 이는 성과의 증거로 디지털 포트폴리오에 남게됩니다. [이후 Panopto 릴리스에는 Panopto iOS 앱의 녹음 기능과 결합 된 학생용 드롭 박스가 포함되어있어이 워크 플로를 훨씬 더 쉽게 만들 수 있습니다.]

학생 녹음 외에도 대학원 교정 및 보철 프로그램은 Panopto를 사용하여 습득 한 다양한 기술에 대한 후보자의 능력을 테스트하기 시작했습니다. 이 능숙도에 대한 비디오 문서는 취업 시장 및 나중에 전문 경력에서 사용할 수 있도록 학생들의 디지털 포트폴리오에도 남아 있습니다.

학생 기록 및 능숙도 문서의 구현으로 Frank J. Fedel과 WIMPi 프로젝트는 몇 가지 중요한 방식으로 완전한 원형을 이루었습니다. 그들은 단방향 커뮤니케이션이 우세한 강의가 많은 수업에서 EMU 학생들의 미래 개발을위한 디지털 리소스를 만드는 교수진과 학생 모두와의 대화 형 수업으로 성공적으로 전환했습니다. Fedel 교수의 현재 프로젝트는 새로운 정형용 디자인의 실험적 진행 상황을 기록하기 위해 Panopto를 자신의 실험실에 기술적으로 통합하는 것이며, 이는 의심 할 여지없이 자체 사례 연구에 적합 할 것입니다.

게시 날짜: 8월 05, 2012