울버햄프턴 대학교에서 과학 학습 및 교육을위한 강의 캡처 사용

Gemma Witton의 게스트 블로그 게시물 – ELearning Advisor, Center for Technology Enhanced Learning, University of Wolverhampton

2월에 2015, 울버햄프턴 대학 (University of Wolverhampton Faculty of Science and Engineering) 은 최첨단 과학 센터의 문을 열었다. 로절린드 프랭클린 빌딩으로 알려진 이 과학 센터는 교실이나 강의 극장과 같은 전통적인 교육 공간이 없이 설계되었습니다. "교사들의 책상, 등대, 프로젝터 앞" 이 없었습니다. 이것은 교수진의 급진적인 교육학적 변화에 대한 약속을 증명하였다.

실용적인 과학에 대한 전통적인 접근 방식은 교수진이 실험실 앞 벤치에 모여있는 학생들에게 실시간 시연을 제공하는 것이 었습니다. 그런 다음 학생들은 곧바로 동일한 실험을 수행합니다. 학생 집단이 많은 과정의 경우, 이는 학계에서 매년 여러 번 시연을 반복해야 함을 의미했습니다. 이것은 학업 업무량, 자원 및 방 할당에 부담을줍니다. 이는 노력의 중복을 나타내며 두 명 이상의 학자간에 워크로드를 공유 할 경우 잠재적으로 정보 전달에 불일치가 발생할 수 있습니다. 학생의 관점에서는 실험을 직접 수행하기 전에 입증 된 내용을 맥락화하거나 반영 할 기회가 거의 없었습니다.

태블릿-울버햄프턴 대학교-Panopto 강의 캡처 플랫폼

교육과 학습에 대한 진정한 21 세기 접근 방식을 제공하기 위해 이러한 전통적인 전달 방식을 재고하기로 결정한 후이 혁신적인 교육을 지원하는 데 필요한 다양한 도구와 기술을 고려하기 시작했습니다. 우리가 제공 할 수 있어야하는 가장 중요한 것 중 하나는 데모의 비디오 녹화를 제작하고 학생들이 필요에 따라 액세스 할 수 있도록 보관하는 기능이라는 것을 깨달았습니다. 강의 캡처데모 녹화는 학생들에게 다음과 같은 다양한 이점을 제공했습니다.
  • 가장 잘 배울 때 또는 가장 편안하다고 느끼는 장소에서 데모를 볼 수있는 유연성
  • 필요한 경우 데모의 일부 또는 전체를 한 번 이상 검토하여 자신의 속도로 학습 할 수있는 기회
  • 필요한 경우 실제 세션에서 지원하기 위해 추가 조사 또는 독서를 수행 할 시간.

역사적으로 비디오 자료 제작 관행에는 일반적으로 전통적인 촬영 및 편집 기술이 포함되었습니다. 이 프로세스는 고품질 결과를 생성하지만 시간이 많이 걸리고 전문 기술이 필요합니다. 교수진은 새 건물에서의 교육을 지원하기 위해 학기당 200 시간 분량의 비디오 가 필요할 것으로 예상했는데, 이는 전통적인 방법으로는 달성 할 수 없었습니다. 비디오 제작 프로세스를 간소화해야했고 강의 캡처 기술이 솔루션을 제공했습니다.

울버햄프턴 대학교는 이미 2 년 동안 강의 캡처를 실험하고있었습니다. 실험에 대한 학생과 교직원의 반응은 압도적으로 긍정적 이었지만 기술 지원에 대한 접근 방식은 임시적이었습니다. 모바일 캡처 장비를 운송하고, 설정, 기록, 업로드, 편집 및 배포하는 기술자의 가용성에 크게 의존했으며 이는 대규모로 지속될 수 없었습니다. 과학 센터는 강의 캡처를위한 지원 모델을 재평가하고 이러한 유형의 시스템에 대한 지속 가능한 지원이 더 넓은 대학에 어떤 모습 일지 생각할 수있는 기회를 제공했습니다.

학술 지원 부서 (IT 서비스, 도서관 및 정보 서비스 및 기술 강화 학습 센터 포함)와 과학 및 공학 학부의 동료로 구성된 프로젝트 팀이 구성되어 특별히 초점을 맞춘 1 년 강의 캡처 파일럿을 제공합니다. Rosalind Franklin 건물에서 과학 과목의 학습 및 교육을 지원하기위한 강의 캡처 기술의 적합성에 대해 설명합니다. 프로젝트 팀은 2014 년 여름에 조달이 이루어지는 강의 캡처 시스템에 대한 사양을 개발하기 위해 교수진과 협력했습니다. 입찰은 Panopto에 의해 승인 된 후 팀과 함께 프로젝트를 시작하고 실행하기 시작했습니다.

과학 실험의 상세한 시연을 캡처하는 분야별 요구 사항을 고려하여 3 개의 전용 강의 캡처 녹음 공간이 새 건물에 설계 및 설치되었습니다. 기록 공간은 실험실 환경에 적합한 터치 스크린 인터페이스와 이동식 천장 장착형 카메라, 고화질 웹캠 및 문서 카메라를 비롯한 다양한 유연한 기록 장치로 구성됩니다.

2015 2 월에 건물이 완전히 운영되기 전에 교수진의 50 명의 학자들이 강의 캡처 시스템을 사용하여 학업 실습을 지원하도록 교육을 받았습니다. 과학 센터의 녹화 공간은 이제 교수진의 직원이 예약하여 전문 기술 없이도 스스로 필요한 비디오 콘텐츠를 녹화하고 거의 즉시 학생들에게 녹화물을 제공 할 수있는 유연성을 제공합니다.

이것은 로잘린드 프랭클린 빌딩에서 교육과 학습에 대한 우리의 혁신적인 접근 방식을 제공하기위한 첫 단계에 불과했습니다. 다음 단계는 강의 녹음이 학생 학습에 미치는 영향을 평가하고 Panopto의 강의 캡처 기술을 구현 한 후 성장하기 시작한 비디오의 새로운 사용 사례를 지원하는 것이 었습니다.

울버햄튼 사이언스센터의 다음 단계는 다음 주 파놉토의 블로그를 통해 발표될 예정입니다.

한편, Panopto가 사용자의 기관에서 새 교육학적 접근 방법을 지원하는 방법에 대해 자세히 알아보려면 무료 평가판을 요청할 수 있습니다.

게시 날짜: 5월 26, 2015년