CBS는 2013년부터 Panopto 플랫폼을 활용해 강의를 녹화해 왔으며, 이는 이전 강의 녹화 사업의 연장선상에 있습니다. 해당 기관에서 강의 녹화를 도입한 이유는 두 가지였습니다. 첫째, CBS는 모든 학생의 전반적인 학습 경험을 향상시킬 수 있는 자료를 제공하고자 했습니다. 둘째, 수업에 참석하지 못한 학생들을 위한 '보충 학습' 서비스를 제공하고자 했습니다.

Panopto 성공적인 Panopto 초기 도입자들의 긍정적인 경험을 바탕으로, CBS 교수진들 사이에서 강의 내용을 녹화하는 것의 이점을 인식하는 사례가 점차 늘어나고 있습니다. 이에 따라 녹화되는 강의의 수도 해마다 증가하고 있습니다. 강의 녹화 서비스를 제공하는 학과 수가 증가하는 것과 동시에, CBS 학생들이 녹화된 콘텐츠를 시청하는 횟수도 전년 대비 크게 증가하는 등 다른 측면에서도 성장이 나타나고 있습니다.

 

CBS에서의 강의 녹화 시스템의 성장

2015년 시청 분석에 따르면, 기록된 거의 모든 강좌에서 강좌당 시청 횟수가 2014년 수치 대비 급격히 증가했습니다. 예를 들어, '이론적 입장' 강좌의 경우 시청 시간이 2014년 25,000분에서 2015년 77,500분으로 증가했습니다.

해당 기관은 강의 녹화 시스템의 인기 요인을 파악하기 위해 학생들에게 직접 의견을 묻고자 설문조사를 실시했다.

 

CBS 학생들이 녹화된 강의에 접근하기를 원하는 이유

이번 설문조사는 시청률이 가장 크게 증가한 두 강좌인 '이론적 입장'과 '전략적 커뮤니케이션' 수강생들을 대상으로 배포되었습니다. 질문은 대학이 학생들이 녹화 영상을 이용하는 이유와 강의 녹화 시스템이 학업에 어떻게 도움이 되었는지에 대한 의견을 파악할 수 있도록 설계되었습니다.

그렇다면 왜 그들은 녹음물을 그렇게 많이 사용했을까? 응답자들은 네 가지 주요 이유를 제시했다:

첫째, 녹음은 학습 속도를 조절하는 데 도움이 되었다. 이를 통해 학생들은 강의를 일시 정지하거나 다시 들을 수 있어 더 나은 필기를 할 수 있었다. 한 학생은 "수업 중 놓친 부분을 다시 필기할 수 있어서 좋았다"고 말했다.

둘째, 학생들은 특정 과목이 특히 어려웠을 때나 실시간 강의 시간에 제대로 이해하지 못한 주제가 있을 경우 지식을 정리할 수 있는 선택지를 원했습니다. 다른 학생의 표현을 빌리자면, "수업 중에 이해하지 못한 부분이 있을 때 강의를 다시 복습하는 좋은 방법이었습니다. 복잡한 강의 내용을 다시 보면 이해하기가 훨씬 쉽습니다."

셋째, 많은 학생들이 강의 녹화 영상을 시청하는 것이 시험을 준비하는 가장 효과적인 방법 중 하나라고 느꼈습니다. 한 학생의 피드백: "시험을 위해 특정 강의 영상을 다시 봤어요. 시험지에 활용하려던 몇 가지 정의를 잊어버렸거든요."

넷째, 일부 학생들은 단순히 수업을 결석한 후 동영상이 따라잡는 데 매우 유용한 방법임을 발견했습니다. 한 학생의 메모가 대표적이었습니다: "지난 학기에 수강 과목이 겹치는 경우가 있었는데, 그래서 강의가 온라인으로 제공된다는 점이 정말 다행이었습니다."

 

가장 중요한 것은: 강의 녹화는 유연성에 관한 것입니다

강의 녹화 시스템에 대한 대부분의 학생 응답을 하나로 묶는 공통된 주제는 유연성이었다. 학생들은 이 개념을 여러 가지 방식으로 표현했다. 그들은 강의 녹화 시스템이 상충하는 우선순위를 조율할 수 있는 유연성을 제공한다는 점에서 이를 즐겼다. 아프거나 해외에 있을 때도 강의를 시청할 수 있는 유연성을 높이 평가했다. 또한 자신의 속도에 맞춰 내용을 따라갈 수 있는 유연성으로부터 상당한 혜택을 받았다고 느꼈다.

한 학생의 말에 따르면: "강의 녹화 서비스는 (수업 시간이 겹쳐서) 직접 참석할 수 없더라도 모든 수업을 '이수'할 수 있는 훨씬 더 나은 유연성을 제공합니다."

중요한 점은, 그들은 강의 녹화본을 실제 강의에 참석하지 않아도 되는 변명으로 여기지 않았다는 것이다. 오히려 대면 수업의 보충 자료로 활용하거나, 일정 충돌이나 질병으로 인해 참석하지 못한 경우 학습 효과를 높이는 유용한 수단으로 여겼다.

 

학생 만족도 향상

강의 녹화가 CBS 학생들의 학습에 다양한 방식으로 도움을 준 점을 고려하면, 학생들이 이 기술에 대해 매우 긍정적인 반응을 보인 것은 당연하다. 한 학생은 이렇게 말했다: "강의 녹화 영상이 정말 큰 도움이 되었습니다. 일시 정지나 되감기 등을 통해 핵심 내용을 모두 파악하고 내용을 더 잘 이해할 수 있었죠."

사실 이 강의는 너무 인기가 많아 학생들이 수강 중인 다른 모듈이 녹화되지 않자 적극적으로 실망감을 표출하기도 했다. 한 학생은 이렇게 말했다: "질병 등 여러 가지 이유로 수업에 참석하지 못할 때가 있습니다. 배우려는 의지가 있다면 배울 기회를 가져야 한다고 생각합니다. 기술이 있는데 왜 활용하지 않겠습니까?"

학생 설문조사에서 드러난 메시지는 분명합니다. 이 세대의 학생들은 강의 녹화 기술이 제공하는 유연성을 매우 높이 평가하며, 이를 학습을 돕는 훌륭한 도구로 인식하고 있습니다.

강의 녹화 기술이 학습 능력을 향상시켰는지, 그리고 더 널리 도입되어야 하는지에 대한 질문에 학생들의 답변은 분명했습니다:

• 모든 강의는 녹화되어야 합니다. 시험 공부를 할 때 정말 큰 도움이 됩니다.
• “동영상은 학생들이 훨씬 더 철저하게 공부할 수 있게 해줍니다.”
• 제발, 제발, 제발: 모든 강의에서 이걸 일반적인 관행으로 만들어 주세요!

 

 

대학 소개

코펜하겐 경영대학 (CBS)은 유럽 최대 규모의 경영대학 중 하나이자 덴마크 8대 대학 중 하나입니다. 1917년에 설립된 CBS는 1,500명의 교직원을 두고 있으며, 20,000명 이상의 학생에게 학부 및 대학원 과정을 제공합니다.

 

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