노스웨스트 대학교
학생들이 어디에 있든 강의 캡처 기능을 제공합니다.
업적
43배 증가 3년 후 업로드된 동영상 시간
3년 후 동영상 시청 횟수 9배 증가
단일 간호 수업에서 54시간 분량의 비디오 녹화
도전 과제
몇 년 전, 워싱턴 주 퓨젯 사운드 지역의 사립 교양 대학인 노스웨스트 대학교의 관리자들은 우려할 만한 이유가 있었습니다. 노스웨스트는 인근 워싱턴 주에서 첫 번째 H1N1 독감 확진자가 발생했다는 놀라운 소식을 접했습니다. 이미 워싱턴 주에서 570명 이상의 H1N1 독감 확진자가 발생한 상황에서 노스웨스트 관리자들은 모든 가능성에 대비하기 위해 노력했습니다.
새로운 청소 및 소독 계획에 대해 논의하기 시작하면서 아픈 학생들이 몇 주 동안 수업 시간을 놓치거나 다른 사람을 감염시키지 않고 빨리 회복할 수 있도록 돕는 방법도 고민했습니다. 다행히 노스웨스트 대학교의 교수인 왈데마르 코왈스키 박사에게 해답이 있었습니다.
코왈스키 박사는 기술 솔루션을 연구하면서 필기나 수업 결석으로 인한 스트레스를 줄여 노스웨스트 학생들의 학습 경험을 향상시킬 수 있는 방법을 찾고 있었습니다. 그는 교수들이 온라인에서 강의 동영상을 녹화하고 공유할 수 있는 강의 캡처 솔루션이 가장 적합하다는 결론을 내렸습니다.
강의 캡처의 이점을 확신한 코왈스키 박사와 노스웨스트 대학교 정보 서비스 감독팀은 노스웨스트 대학교 캠퍼스 전체에 쉽고 비용 효율적으로 배포할 수 있는 솔루션을 찾기 시작했습니다. 경쟁적인 평가 과정을 거친 후, 팀은 Panopto를 선택했습니다.
"Panopto를 도입한 이후 교사들의 동영상 사용량이 크게 증가했습니다. 교사들이 동영상을 더 쉽게 제작하고 공유할 수 있게 되었으며, 학생들도 그 혜택을 누리고 있습니다."
사이먼 루윙턴, 교육 기술 관리자, TAFE 퀸즐랜드
영향력
노스웨스트 대학교는 비디오 콘텐츠 관리 시스템을 검색하면서 학생들이 즉시 도입할 수 있는 시스템을 찾았습니다. Panopto를 면밀히 검토한 결과, 이 학교는 비슷한 VCMS 옵션에 비해 두 가지 주요 장점이 있다는 것을 깨달았습니다. 하나는 사용성이었습니다. 다른 하나는 기능성이었습니다.
"서비스는 정말 훌륭했습니다."라고 코왈스키 박사는 말합니다. "Panopto를 설정하고 질문에 답하는 과정에서 받은 도움은 정말 대단했습니다. 저희와 거래한 기술 지원 팀 중 가장 빠른 응답을 제공했습니다."
Panopto는 직관적인 인터페이스와 원클릭 녹화 및 공유 프로세스를 통해 동영상을 쉽게 녹화할 수 있습니다. 완성된 녹화물을 안전한 비디오 라이브러리에 즉시 업로드하여 사용하기 쉽고 공유하기 쉬운 MP3/MP4 형식으로 자동 포맷하고 온라인에 게시할 수 있는 녹화물 링크를 제공합니다. 교수자는 몇 분 안에 녹화물을 만들어 사용할 수 있으며, 학생은 비디오 시청을 위한 특수 장비를 구입할 필요가 없습니다. 학생들은 이동 중에도 강의를 시청할 수 있는 iPhone 앱을 특히 좋아합니다.
"Panopto를 사용하면 대규모 기술 인력이 필요하지 않습니다."라고 코왈스키 박사는 말합니다. "교수진이 설정할 수 있으므로 거의 실수 없이 사용할 수 있습니다."
교수는 PowerPoint 슬라이드 및 기타 멀티미디어 프레젠테이션과 함께 강의를 바로 녹화하여 강의실 환경을 모방한 리치 미디어 녹화를 만들 수 있습니다. 또한 시각적 프레젠테이션과 함께 표시되는 강의 필사본과 추가 메모를 추가할 수도 있습니다.
오픈 소스 콘텐츠 관리 시스템인 무들(Moodle )에 Panopto를 통합한 것도 노스웨스트에 큰 도움이 되었습니다. 이미 학생 및 강의 자료를 위한 대학의 주요 저장소였던 무들은 노스웨스트의 기존 기술 인프라에서 큰 부분을 차지했습니다. 또한 학생들에게 모든 강의를 하나의 중앙 집중식 온라인 위치로 제공했으며, 지금도 여전히 그러합니다.
또한 학교 관리자는 Panopto가 조회 수, 시청 시간, 가장 많이 본 동영상 등 동영상에 대한 시청 통계를 제공하는 방식에 만족하고 있습니다. 또한 LMS와 통합된 액세스 제어 기능을 통해 누가 동영상 라이브러리를 보고 편집할 수 있는지 결정할 수 있다는 점도 만족스러워합니다. 한편, Panopto의 개발자 API는 학교 관계자가 사용자 지정 인증 및 통합을 수행하고, 사용자 관리를 자동화하고, 사용자 지정 보고서를 실행할 수 있도록 도와줍니다.
파놉토의 혁신적인 기능에 반한 노스웨스트는 2008~2009학년도에 파놉토를 도입했습니다. 초기 피드백이 매우 긍정적이어서 학교는 바로 다음 해에 캠퍼스 전체에 단계적으로 도입하기 시작했습니다.
"파놉토를 출시한 후 학생들 사이에서 일어난 열광적인 반응에 조금 놀랐습니다. 곧 신입생 예비 입학생과 학부모에게 투어를 제공하는 학생 자원 봉사자들이 Panopto에 대해 이야기하며 교육에 변화를 가져왔다는 사실을 알게 되었습니다."Lynette Sorenson, 교육 기술자 - 노스웨스트 대학교
미래
현재 노스웨스트의 모든 강의실과 아이다호 분교 캠퍼스에서 Panopto를 사용할 수 있습니다. 10년이 넘는 기간 동안 수천 시간 동안 비디오를 녹화하면서 그 이점은 그 어느 때보다 분명해졌습니다.
파놉토를 사용하면 결석한 학생도 마치 강의실에 앉아 있는 것처럼 강의 전체를 볼 수 있습니다. 즉, 운동선수나 학교가 승인한 행사에 참가하느라 수업을 놓친 학생은 더 이상 강의 자료를 구하기 위해 애쓸 필요가 없습니다.
Panopto를 사용하면 학생들은 프레젠테이션, 토론 주제에 대한 답변, 공개 질문 등 자신의 작업을 기록하고 학급의 Panopto 드롭박스를 사용하여 교사 또는 급우들과 공유할 수 있는 새로운 커뮤니케이션 도구를 갖게 됩니다. 이러한 상호 작용은 학습 효과를 높이고 교육 환경을 개선합니다.
강의 녹화물은 학생들이 시험을 앞두고 준비할 때 학습 유지를 돕는 유용한 도구로 입증되었습니다. 간호학과의 한 수업에서는 교수가 한 학기 동안 54시간 분량의 비디오를 녹화했습니다. 기말고사가 다가오자 학생들은 수업 외 시간에 129시간이 넘는 동영상을 다시 시청했습니다.
강의 캡처, 원격 학습, 비디오 강화 교실이 노스웨스트에 가장 중요했지만, 학교 관리자들이 처음에 예상하지 못했던 네 번째 이점도 있었습니다.
"Panopto를 출시한 후 학생들 사이에서 일어난 열광적인 반응에 조금 놀랐습니다."라고 교육 기술자인 Lynette Sorenson은 말합니다. "곧 신입생과 학부모를 대상으로 투어를 진행하는 학생 자원 봉사자들이 Panopto와 이 도구가 교육에 가져온 변화에 대해 이야기하고 있다는 사실을 알게 되었습니다."
이러한 토론은 계획된 것이 아니라(파놉토는 신입생과 예비 학생들을 위한 차별화 요소로 고려되지도 않았습니다), 교육의 혁신적인 측면에 대한 학생들의 흥분에서 비롯된 유기적이고 자발적인 것이었습니다.
