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Studenten wollen wirklich, dass Dozenten Vorlesungen aufzeichnen

Da immer mehr Studenten an immer mehr Schulen entdecken, wie hilfreich es ist, aufgezeichnete Vorlesungen während des Studiums nachzuschauen, wird die Nachfrage der Studenten nach mehr Professoren, die Vorlesungen aufzeichnen, immer stärker.

Schauen Sie sich nur ein paar Studenten an, die online ihre Gefühle zum Ausdruck brachten, als ihre Professoren ihre Vorlesungen nicht aufzeichneten:

Wenn Dozenten ihre Vorlesungen nicht aufzeichnen

Eine Auswahl an Tweets von enttäuschten Studenten.  Die Namen wurden zum Schutz der Frustrierten geändert.

Was macht die Aufzeichnung von Vorlesungen so beliebt bei Studenten?

Der Hauptgrund, warum Studenten Kurse mit aufgezeichneten Vorlesungen bevorzugen, ist, dass sie eine Studienhilfe bieten, die ihresgleichen sucht. Gelesenes muss analysiert werden. Notizen müssen entziffert werden. Aber wenn ein Video verfügbar ist, haben die Studenten sofortigen Zugriff auf die Informationen - genau so, wie ihr Professor sie beim ersten Mal vermittelt hat - in einem Format, das sie zurückspulen, abspielen und in Echtzeit mitverfolgen können. Es ist das einfachste Mittel, um komplexe Materialien zu wiederholen und schwierige Konzepte zu verstehen.

Schauen Sie sich an, wie beliebt Vorlesungsaufzeichnungen zur Prüfungszeit sind, im "Minuten gesehen"-Bericht (verfügbar über die Panopto-Funktion video analytics ), der von der University of Southampton getwittert wurde:

 

Vorlesungsaufzeichnungen entbinden die Studenten auch von der Aufgabe, sich detaillierte Notizen zu machen, und geben ihnen die Möglichkeit, sich intensiver auf die Vorlesung einzulassen, ohne Angst zu haben, wichtige Fakten in ihren Notizen zu übersehen. Professoren sprechen mit einer Geschwindigkeit von 120 Wörtern pro Minute - während die meisten Schüler nur mit 20 schreiben können. Aktuelle Studien zeigen, dass Notizen machen lenkt nicht nur vom Lernen ab große übergreifende Konzepte, sondern hilft den Schülern auch, die Details aus der Lektion zu vergessen.

Letztendlich gibt die Aufzeichnung von Vorlesungsinhalten den Studenten die Möglichkeit, ihre individuelle Lernerfahrung zu personalisieren und in ihrem eigenen Tempo zu lernen. Es ist nicht überraschend, dass die überwiegende Mehrheit der Studenten die Videoaufzeichnung von Vorlesungen als wichtiges Werkzeug für ihre akademische Laufbahn betrachtet.

 

Studenten bevorzugen Kurse, die aufgezeichnete Vorlesungen anbieten

Obwohl die Daten noch relativ neu sind, gibt es Hinweise darauf, dass Studenten im Laufe ihres Studiums Jahr für Jahr Kurse mit Lehrmethoden suchen, die ihrem Lernstil entsprechen. Wenn ein Student in einem früheren Kurs eine Vorlesungserfassung erlebt hat, wird er doppelt so wahrscheinlich, sich für einen anderen Kurs mit Vorlesungsaufzeichnung zu entscheiden.

Studenten bevorzugen Kurse, die aufgezeichnete Vorlesungen anbieten

 

Im Laufe der Jahre haben eine Reihe von Panopto-Kunden ihre Studenten direkt befragt, um herauszufinden, wie und warum sie aufgezeichnetes Vorlesungsmaterial nutzen. Hier sind einige der Ergebnisse:

Was denken angehende College-Studenten über die Vorlesungsaufzeichnung?

Während angehende College-Studenten oft keinen ausgeprägten Sinn für die Bildungstechnologien haben, die sie während ihrer Zeit am College nutzen werden, zeigen aktuelle Untersuchungen, dass die meisten Studenten die potenziellen Vorteile von Vorlesungsaufzeichnungen erkennen. In einer Bericht von JISC in Großbritannien (und hier die aktualisierte Version 2017)Im Rahmen der Studie wurden die Studenten gefragt, welche Technologien sie erwarten, wenn sie an der Universität sind, und was sie sich wünschen. Die Videoaufzeichnung von Vorlesungen stand bei vielen Studenten ganz oben auf der Liste - ein Hinweis darauf, dass sie Vorlesungsaufzeichnungen begrüßen würden, wenn sie zur Verfügung gestellt würden.

Was denken Studenten, nachdem sie eine Vorlesungsaufzeichnung erlebt haben?

Sobald Studenten die Vorlesungsaufzeichnung als Teil ihrer täglichen Lernerfahrung genutzt haben, wird die Technologie fast einhellig als wichtige Studienhilfe angesehen. Ein Bericht zur Vorlesungsaufzeichnung an der Newcastle University ergab beispielsweise, dass 92 % der Studenten den Zugang zu aufgezeichneten Vorlesungen als nützlich erachteten.

Sie gaben auch qualitatives Feedback zu ihrer Nutzung von aufgezeichneten Vorlesungen (powered by Panopto, aber in der Institution als ReCap bekannt), das die folgenden Kommentare beinhaltete:

"[Vorlesungsaufzeichnungen] fördern das selbstständige Lernen. Es erlaubt einem, in seinem eigenen Tempo zu arbeiten - die Tatsache, dass man Vorlesungen pausieren und dann relevante Dinge in einem Buch nachschlagen kann, während man an einem richtigen Schreibtisch sitzt, erlaubt es einem, sich Notizen zu machen und Themen richtig zu verstehen, während man vorankommt."

"ReCap ist vielleicht das nützlichste Hilfsmittel für meine Arbeit an der Uni. Ich wünschte, alle meine Dozenten würden es benutzen."

Ein anderer Student der Newcastle University, Daniel Doyle, der bereits für den Panopto-Blog geschrieben hat, geht auf viele dieser Punkte ein und beschreibt die Vorlesungsaufzeichnung als "No-Brainer":

"Vor allem die Studenten wollen es - und ich glaube, sie werden es auch in Zukunft einfordern. Es hat meine Lernerfahrung verbessert und ist eine äußerst wertvolle Ressource für die Prüfungsrevision."

Die Gefühle der Studenten in Newcastle spiegeln sich in vielen anderen Institutionen wider, die ähnliche Umfragen durchgeführt haben.

So fand die Universität Aberystwyth bei einer Befragung heraus, dass 98 % ihrer Studenten Panopto-Aufzeichnungen als hilfreich empfanden. 81 % dieser Studenten gingen sogar so weit zu sagen, dass die Verfügbarkeit von Vorlesungsaufzeichnungen ihre Kurswahl in Zukunft beeinflussen würde.

Die Ergebnisse von internen Umfragen an mehreren anderen Universitäten zum Wert der Vorlesungserfassung sind in der folgenden Abbildung grafisch dargestellt:

Wie Studenten die Aufzeichnung von Vorlesungen wahrnehmen

Aus diesen Hochschulumfragen geht eindeutig hervor, dass die Aufzeichnung von Vorlesungen für viele Studenten ein unschätzbares Werkzeug ist, das ihnen hilft, ihr Studium erfolgreich zu absolvieren. Da die Studenten immer technisch versierter werden und immer höhere Ansprüche an ihre Universität und deren Unterstützung beim Lernen stellen, wird die Vorlesungsaufzeichnung - zusammen mit neuen Lernansätzen wie dem "Flipped Classroom" und Video-Assessments - wahrscheinlich genauso wichtig werden wie die virtuelle Lernumgebung der Hochschule.

Verwandte Lektüre: Neue Studie zeigt die Meinungen und Erwartungen der Studenten zur Vorlesungsaufzeichnung

 

Für Vorlesungsaufzeichnungs-Verweigerer ist es jetzt an der Zeit, mit der Aufzeichnung von Vorlesungen zu beginnen

Während sich die Universitäten auf den Start des neuen Semesters vorbereiten, sollten sich Professoren, die noch nie eine Vorlesung aufgezeichnet haben, einen Moment Zeit nehmen, um mit einem Kollegen zu besprechen, wie sich die Technologie auf ihr Klassenzimmer ausgewirkt hat und was sie für ihre Studenten bedeutet hat.

Die Aufzeichnung einer Vorlesung ist so einfach wie nie zuvor. Viele Universitäten haben die nötige Hard- und Software in fast jedem Klassenzimmer installiert und können sogar Aufnahmen automatisch planen. Moderne Tools für die Aufzeichnung von Vorlesungen ermöglichen es den Professoren, jederzeit und überall direkt von ihrem Laptop aus aufzuzeichnen, wobei zusätzliche Kameras oder Mikrofone einfach durch Anschließen hinzugefügt werden können. Diese Tools automatisieren sogar das Videomanagement, kümmern sich um die Formatierung und integrieren sich in das Lernmanagementsystem (LMS) einer Institution, um sicherzustellen, dass jeder Student einfachen Zugriff auf die Aufnahmen hat.

Wenn Studenten erfahren, welchen Mehrwert die Aufzeichnung von Vorlesungen für ihr Studium hat, erwarten sie diese Technologie in jedem Klassenzimmer. Zum Glück für die Professoren: Während dieser Wunsch früher eine beträchtliche Investition in AV-Ausrüstung und Videoproduktions-Know-how erforderte, reicht es heute aus, einen Laptop aufzuschlagen und auf "Aufnahme" zu klicken, um eine Vorlesung aufzuzeichnen.

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