Das Georgetown University Center on Education and the Workforce (CEW) hat kürzlich einen umfassenden Bericht veröffentlicht, in dem untersucht wird, wie Arbeitgeber, Regierungsbehörden und Hochschulen gemeinsam Geld für die Aus- und Weiterbildung der US-amerikanischen Arbeitskräfte ausgeben.

In den USA werden jährlich insgesamt 1,1 Billionen Dollar für formale und informelle Weiterbildung und Qualifizierung ausgegeben. Arbeitgeber tragen den Großteil dieser Summe und budgetieren rund 637 Milliarden Dollar für informelle betriebliche Weiterbildung, formale betriebliche Schulungen und andere Angebote wie Zertifizierungen und Ausbildungsplätze.

Ein Großteil dieses Weiterbildungsbudgets wird genau so ausgegeben, wie man es erwarten würde – branchenbezogen sind die Weiterbildungsausgaben proportional zur Größe der Belegschaft, und wie die 70:20:10-Regel vorhersagen würde , übersteigt die budgetierte Unterstützung für informelle Weiterbildung die für formellere betriebliche Schulungen.

Eine Entwicklung, die die Studie aufgedeckt hat, hat viele Branchenbeobachter jedoch schockiert : Arbeitgeber geben fast nichts für die Ausbildung jüngerer Mitarbeiter aus.

 

 

 

Laut CEW investieren Unternehmen lediglich 3 % ihres gesamten Weiterbildungsbudgets in Mitarbeiter unter 24 Jahren. Das ist für jede Branche unglaublich niedrig – insbesondere für Unternehmen im Finanz- oder Großhandel, die auf jüngere Arbeitskräfte für ihre Filialen angewiesen sind, sowie für Branchen wie die Fertigungsindustrie oder die Pflege, die jüngere Mitarbeiter eher für spezialisierte Weiterbildungen einstellen, anstatt ihnen ein Hochschulstudium zu ermöglichen.

Unternehmen müssen in die Ausbildung ihrer jungen Mitarbeiter investieren.

Angesichts des anhaltenden Eintritts der Babyboomer-Generation in den Ruhestand und des Zustroms der Millennials – der größten demografischen Gruppe in der Geschichte – aus den Schulen in den Arbeitsmarkt ist die Unterstützung jüngerer Mitarbeiter in vielen Organisationen schnell zu einer Priorität geworden.

Die gute Nachricht bei der Weiterbildung junger Arbeitnehmer ist, dass sie im Großen und Ganzen lernbereit und wissbegierig sind. Sie haben gerade erst die akademische Welt verlassen (manche schließen ihr Studium sogar noch ab, während sie ins Berufsleben starten) – sie wissen also noch, was sie zum Lernen brauchen.

Und heutzutage sind die Lernstile junger Mitarbeiter außerordentlich flexibel. Dank technologischer Verbesserungen im Unterricht lernen junge Menschen heute genauso gern per Video und interaktiven Spielen wie durch Vorlesungen und Leseaufgaben.

Am wichtigsten ist jedoch, dass die jüngste Generation von Mitarbeitern im Bereich Weiterbildungsangebote hochmotiviert ist. Diese Generation ist mit Google und YouTube aufgewachsen, die Informationen und Anleitungen jederzeit bereitstellen – wenn sie etwas lernen wollen, ergreifen sie die Initiative und suchen aktiv danach.

Doch selbst wenn Ihr Unternehmen nur die Besten und Klügsten einstellt – die selbstständigen Macher, die die Initiative ergreifen, sich das nötige Wissen anzueignen – wird Sie all dieser Enthusiasmus schnell nicht weiterbringen, wenn Sie nicht in Schulungsmaterialien investiert haben, die Sie weitergeben können.

Weiterführende Lektüre: Warum Mitarbeiterschulungen scheitern

 

 

Wie Videotraining Ihnen helfen kann, die Bedürfnisse junger Mitarbeiter zu erfüllen

Was steht für Unternehmen auf dem Spiel, die Videos nicht für Schulungen, Meetings und Wissensaustausch nutzen? Höhere Fluktuationsraten, geringere Produktivität – und die Gefahr, dass talentierte Nachwuchskräfte, die vielleicht eines Tages CEO geworden wären, sich woanders bewerben. Laut Cisco würden 87 Prozent der jungen Führungskräfte lieber für ein videofähiges Unternehmen als für ein Unternehmen ohne Investitionen in Videotechnologie arbeiten.

Diese düstere Prognose muss jedoch nicht auch für Ihr Unternehmen gelten. Video als Kommunikations- und Lerninstrument einzusetzen, ist so einfach wie die Anpassung bewährter Methoden aus dem Klassenzimmer an Ihre Konferenzräume.

Sie wissen nicht, wo Sie anfangen sollen? Hier sind drei bewährte Methoden, um erprobte, videobasierte Mitarbeiterschulungskonzepte in Ihr Unternehmen zu integrieren.

Firmenschulungen auf Abruf
So wie Universitäten Vorlesungen aufzeichnen, damit Studierende sie in ihrer Freizeit ansehen können, können Unternehmen Videos nutzen, um ihren Mitarbeitern Schulungen genau dann und dort zur Verfügung zu stellen, wo sie diese benötigen. Das muss nicht kompliziert sein – in den meisten Organisationen genügt es, die bereits vorhandenen Webcams oder Camcorder der Teams zu verwenden, um bestehende Präsentationen oder laufende Präsenzschulungen aufzuzeichnen.

Das Aufzeichnen und Teilen von Schulungen kann, trotz des geringen Aufwands, überraschend wertvoll für Ihr Unternehmen sein. IBM nutzt Videos, um die Einarbeitung neuer Mitarbeiter, fachspezifische Schulungen, jährliche Compliance-Schulungen und Führungskräftetrainings weltweit anzubieten. Nach der Einführung eines Videolernprogramms für Führungskräfte stellte das Unternehmen fest , dass die Teilnehmer fünfmal mehr Lerninhalte zu einem Drittel der Kosten von Präsenzschulungen erlernten .

Verändern Sie Ihre Meetings
Das Konzept des „umgedrehten Klassenzimmers“ hat die Hochschulbildung revolutioniert. Diese innovative Form des traditionellen Unterrichts sieht vor, dass Studierende sich vor der Präsenzveranstaltung in ihrem eigenen Tempo Videovorlesungen ansehen, wodurch Zeit für Diskussionen und Problemlösungen frei wird.

Das Konzept des „Flipped Meeting“ wird in die Vorstandsetage übertragen. Anstatt eine Gruppe zu einer einstündigen Präsentation einzuladen, nur um herauszufinden, worum es in der Besprechung geht, teilt der Organisator beim „Flipped Meeting“ seine Präsentation vorab mit den Teilnehmern. Diese können sich die Videopräsentation ansehen und die Materialien im Vorfeld durchsehen und wissen so, welche Fragen in der Besprechung gestellt werden sollen. Diese kleine Änderung, die von innovativen Unternehmen wie Amazon und LinkedIn befürwortet wird, stellt sicher, dass die begrenzte Besprechungszeit für wertvolle Diskussionen und Entscheidungsfindung genutzt wird.

Video steigert den Wert von Flipped-Classroom-Meetings. Durch die Aufzeichnung ihrer Präsentationen mit gängigen Bildschirmaufzeichnungsprogrammen können Organisatoren den Teilnehmern vorab Informationen und Kontext in einem ansprechenderen Format vermitteln. Zudem eignet sich Video hervorragend, um nach dem Meeting schnell eine Zusammenfassung mit Aktionspunkten und nächsten Schritten zu erstellen und zu teilen.

Soziales Lernen – jederzeit und überall
Studierende in heutigen Master- und Promotionsprogrammen erstellen häufig Videoaufgaben, um ihr Verständnis zu demonstrieren und bewährte Methoden mit ihren Kommilitonen zu teilen. MBA-Kandidaten zeichnen Geschäftspräsentationen auf, Pflegestudierende dokumentieren Patientengespräche und Jura-Studierende filmen Gerichtsverhandlungen.

Wenn diese Studierenden ins Berufsleben eintreten, können sie ihr Wissen mithilfe von Social-Learning-Tools weiterhin erfassen und teilen. Videoplattformen für Unternehmen bilden die Grundlage für soziales Lernen : Software und mobile Apps ermöglichen es Mitarbeitern, Erkenntnisse und Ideen direkt von ihren Smartphones und Laptops aufzuzeichnen und diese sofort mit Kollegen in einer sicheren Videobibliothek zu teilen.

Da immer mehr Organisationen soziales Lernen fördern, zeigt sich der Wert der Erfassung und Weitergabe internen Wissens immer deutlicher. Heutzutage nutzen Organisationen Videos, um den Wissensaustausch zwischen Mitarbeitern weltweit zu fördern und so immer detailliertere Schulungen zu nahezu jedem Thema anzubieten, ohne zusätzliches Personal einstellen zu müssen.

Weiterführende Lektüre: Wie man ansprechende Schulungsvideos für Mitarbeiter erstellt

 

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