Die Community Colleges in den Vereinigten Staaten sind ein wichtiger Bestandteil des postsekundären Bildungssystems des Landes. Mit ihrem Angebot an kostengünstiger, transferfähiger und berufsorientierter Bildung sind die zweijährigen Colleges in der Lage, Studenten mit unterschiedlichstem Hintergrund und vielfältigen Bildungsbedürfnissen zu bedienen.

Das Engagement, mit dem diese Einrichtungen auf die unterschiedlichen Lernbedürfnisse ihrer Studierenden eingehen, führt häufig zu akademischen Innovationen - etwas, das die Lehrkräfte und Mitarbeiter des Centralia College im Bundesstaat Washington mit ganzem Herzen angenommen haben.

Durch den Einsatz von Vorlesungsaufzeichnungen und integrierten Bildungstechnologien haben die Lehrkräfte von Centralia das Ethos der Volkshochschule verinnerlicht, die Möglichkeiten für eine möglichst große Gruppe von Studenten zu erweitern.

Die Mitarbeiter der Abteilung für Bildungstechnologie des Centralia College bloggen über die laufenden Erfahrungen ihrer Einrichtung mit Panopto Erreichung ihrer Ziele und heben dabei innovative Einsatzmöglichkeiten der Campus-Technologie im Unterricht und darüber hinaus hervor.

Ein ständiger Auftrag, den Zugang zur Bildung zu erleichtern

Die Studenten kommen zum Centralia College, um eine breite Palette von Bedürfnissen zu erfüllen, vom Abschluss des GED bis hin zur Ausbildung, die sie für den Einstieg oder Wiedereinstieg in das Berufsleben in einem bestimmten Bereich benötigen. Etwa 25 % der Centralia-Studenten sind Vollzeitstudenten, viele weitere besuchen die Schule in Teilzeit. Die Studenten müssen häufig ihre Ausbildung mit familiären Verpflichtungen und einer Vollzeitbeschäftigung in Einklang bringen. Für diese Studenten ist Flexibilität der Schlüssel.

Bereits vor der Einführung von eLearning hatte das Centralia College seine Schule so konzipiert, dass möglichst viele Zugangsbarrieren abgebaut oder beseitigt wurden. Dies geschah, indem die Kosten niedrig gehalten wurden, die Kurse zu verschiedenen Zeiten im Jahr begannen und die Zulassung für alle Personen mit einem Highschool-Diplom oder GED offen war.

Doch so flexibel die Kurse auch waren, das Centralia College stellte fest, dass es immer eine Untergruppe von Studenten gab, die aufgrund externer Faktoren wie Familie oder Arbeit die Kurse nicht abschließen konnten. Einige brachen den Unterricht ab, während andere aufgrund von Terminkonflikten nicht alle erforderlichen Kurse in einem bestimmten Studiengang belegen konnten. Trotz des Wunsches der Studenten, ihre Ausbildung abzuschließen, waren viele von ihnen ohne eigenes Verschulden nicht in der Lage dazu.

Mit der Vorlesungsaufzeichnung das Klassenzimmer zu seinen Studenten bringen

Auf der ganzen Welt werden Videos für eine Vielzahl von Zwecken im Bildungswesen eingesetzt, von der Aufzeichnung von Vorlesungen zur späteren Wiederholung über die Umstellung von Klassenräumen zur Förderung des interaktiven Lernens bis hin zur Erfassung von Aufgaben der Schüler.

Das Centralia College erkannte die Notwendigkeit, den unterschiedlichen Studentengruppen besser gerecht zu werden, und beschloss in Zusammenarbeit mit dem Washington State Board for Community and Technical Colleges (SBCTC), seine Lehrkräfte mit der notwendigen Technologie auszustatten, um Kursmaterial und Vorlesungen online zur Verfügung zu stellen. Diese Entscheidung stellt eine wichtige Investition dar, um nicht-traditionelle Studenten zu unterstützen, die nicht immer in der Lage sind, persönlich am Unterricht teilzunehmen.

Für das Centralia College war es wichtig, dass die Kursinhalte nicht nur außerhalb des Campus verfügbar waren, sondern auch die gleiche oder eine bessere Qualität hatten als im Unterricht. Zu diesem Zweck entschied man sich, das Lernmanagementsystem (LMS) Canvas mit Panopto, einem integrierten Videocontent-Managementsystem, zu kombinieren.

Mithilfe des LMS Canvas konnten die Lehrkräfte von Centralia ihre Kurse in Websites mit Aufgaben, Ressourcen aller Art und Tests organisieren. Da die Lehrkräfte wussten, dass die Zeit der Studierenden und ihre externen Verpflichtungen im Laufe des Semesters variieren können, fügten sie Lehrpläne und Aufgaben in das LMS ein, damit die Studierenden weiterarbeiten konnten, wenn sie Zeit hatten.

Für die Vorlesungen selbst wünschte sich Centralia etwas, das alle Aspekte der Vorlesung in der Klasse abbildet.

In der Regel Panopto die mit Panopto aufgezeichneten Vorlesungen mit Audio- und Videomaterial des Vortragenden sowie dessen PowerPoint-Folien. Je nach Thema und den verfügbaren Hilfsmitteln konnten die Dozenten dann alle weiteren Lehrmittel aufzeichnen, die sie normalerweise im Unterricht verwendeten, sodass die Online-Zuschauer denselben Nutzen hatten wie die Studierenden im Hörsaal.

Da die Dozenten weiterhin dafür verantwortlich waren, den Studierenden im Unterricht die bestmögliche Lernerfahrung zu bieten, konnten sie sich nur einen minimalen Zeitaufwand für die Einrichtung einer Technologie zur Aufzeichnung von Vorlesungen leisten. Als Panopto in ihren Unterrichtsräumen verfügbar Panopto , waren die Dozenten in Centralia überrascht und begeistert, wie einfach die Nutzung war.

Dave Peterson, Assistenzprofessor für Elektronik und Robotik, sagt über Panopto „Ich bin immer wieder überrascht, wie wenig zusätzliche Arbeit damit verbunden ist ... Es könnte kaum einfacher sein, und ich bin von der Qualität sehr beeindruckt.“

Als Dozent in einem hochtechnischen Fachgebiet wie Robotik setzte Professor Peterson im Unterricht eine Vielzahl von Lehrmitteln ein. Er nutzte Panopto häufig, Panopto Walkthroughs und Tutorials für komplexe Simulationssoftware auf seinem Computer aufzuzeichnen, konnte aber auch Schritt-für-Schritt-Videos von so einfachen Vorgängen wie der Bearbeitung einer Aufgabe in Excel erstellen.

Vertraute analoge Werkzeuge auf Video zugänglich machen

Nicht alle Lernmittel sind von Natur aus hochtechnologisch, aber das Centralia College nutzt einige einfache Technologien, die es ermöglichen, selbst vertraute Unterrichtstechniken für das Online-Publikum originalgetreu zu reproduzieren.

Ein solches Hilfsmittel, mit dem das Centralia College die Lücke zu qualitativ hochwertigen aufgezeichneten Vorlesungen schließen konnte, war MimioCapture, ein innovatives System zur Verfolgung der Bewegung von Trockenlöschmarkern auf einem Whiteboard. Die digitale Datei, die MimioCapture ausgibt, ist eine hochgradig editierbare und lesbare Reproduktion von Handschrift und manuellen Zeichnungen. Da MimioCapture echte Whiteboard-Marker verwendete, beeinträchtigte es weder den Unterrichtsprozess des Lehrers noch die Erfahrung der Schüler im Unterricht. Da Mimio ein digitales Faksimile der Tafel erstellte, gab es nie Probleme mit der Verdeckung der Tafel durch die Hand oder den Körper des Lehrers und es funktionierte sogar auf einer fleckigen Tafel.

Die Möglichkeit, eine vertraute Technologie wie ein Whiteboard zu verwenden und sie aufzuzeichnen, schuf eine leistungsfähige Brücke zu der Erfahrung, in einem Klassenzimmer zu sein, und zwar auf eine Art und Weise, die den Studenten, die von zu Hause aus zuschauen, Respekt zollte, ohne eine riesige Lernkurve für die Lehrkräfte zu verursachen. Mit benutzerfreundlichen Werkzeugen hatten die Administratoren eine Hürde weniger zu überwinden, wenn es darum ging, ihre Dozenten für die Vorlesungsaufzeichnung zu gewinnen.

Unterstützung der Schüler bei der Beschäftigung mit dem Unterrichtsmaterial und der Bearbeitung von Online-Aufgaben

Sobald eine Vorlesung aufgezeichnet war, Panopto die von den Dozenten mit Panopto erstellten Videos automatisch in die Cloud hochgeladen, wo sie mit der webbasierten Bearbeitungsfunktion Panoptobereinigt, überarbeitet und ergänzt werden konnten. Wenn keine Änderungen erforderlich waren, konnten die Dozenten ihre Vorlesungen mit nur wenigen Klicks zum Lernmanagementsystem Canvas von Centralia hinzufügen.

Von dort aus konnten die Studierenden alle relevanten Videos auf ihrem Computer, Tablet oder Smartphone ansehen, egal ob auf dem Campus oder außerhalb.

Für Studierende, die aufgrund unerwarteter Verpflichtungen nicht an einer Vorlesung teilnehmen konnten, stellen die Aufzeichnungen sicher, dass sie nicht in Rückstand geraten. Und wenn die Studierenden im Unterricht sind, bieten aufgezeichnete Vorlesungen die Möglichkeit, sich stärker in den Unterricht einzubringen und ihn besser zu verstehen.

Wenn ein Dozent eine Vorlesung hält, haben die Studierenden bisher ihre Aufmerksamkeit und Energie darauf verwendet, das gesprochene Wort in Notizen umzuwandeln. Dieser Ansatz war aus mehreren Gründen problematisch.

Zunächst einmal hatten die Studierenden beim Schreiben keine Zeit, sich kritisch mit dem gehörten Material auseinanderzusetzen. Das kam erst später, als es an der Zeit war, die Aufgabe zu erledigen. Wenn die benötigten Informationen nicht in ihren Notizen enthalten waren, standen sie nicht zur Verfügung. Dank der Vorlesungsaufzeichnung konnten die Studierenden das gesamte Video oder nur einen Ausschnitt erneut ansehen. Die Studierenden in Centralia stellten fest, dass sie mit Panopto alle Vorlesungen auf einmal durchsuchen und direkt zum relevanten Abschnitt springen konnten.

100%ige Beteiligung erreichen

Mit qualitativ hochwertigen Aufnahmen und der Möglichkeit, Inhalte auf jedem beliebigen Gerät abzurufen, hatte das Centralia College einen Weg gefunden, das Unterrichtserlebnis online zu replizieren, was den nicht-traditionellen Studenten mehr Flexibilität bietet und die Teilnahme erhöht.

Dieser Anstieg der Teilnahme war am Centralia College so dramatisch, dass in einigen Kursen eine noch nie dagewesene Teilnahme- und Abschlussquote von 100 % in mehreren Klassen erreicht wurde. Dies wäre in einem vierjährigen College mit Vollzeitstudenten beeindruckend gewesen, aber für Teilzeitstudenten in einer zweijährigen Einrichtung war dies für Lehrkräfte und Verwaltungsangestellte verblüffend.

Unterstützung des Erfolgs der Schüler in allen Aspekten ihrer Ausbildung

Dank Panopto, Canvas und MimioCapture verbreitete sich die gute Nachricht vom leistungsstärkeren und benutzerfreundlicheren E-Learning-System von Centralia auf dem gesamten Campus und fand auch außerhalb des traditionellen Rahmens der College-Kurse Anwendung.

Da viele der Verpflichtungen und Herausforderungen, mit denen Studenten an einem Community College konfrontiert sind, über das Verstehen des Lehrstoffs hinausgehen, wollte die Verwaltung von Centralia Wege finden, die Studenten in allen Bereichen zu unterstützen, die zu ihrem akademischen Erfolg beitragen. Sie wollten Studenten helfen, die die erste Generation in ihren Familien waren, die ein College besuchten, sowie Studenten mit niedrigem Einkommen oder Behinderungen.

Mit Hilfe von Bundeszuschüssen, die zur Unterstützung von Studenten wie diesen zur Verfügung stehen, produzierte die Studentenbetreuung von Centralia kurze Kurse zu Themen wie Studiengebühren und Zeitmanagement. Durch die Bereitstellung dieser Informationen in Form von Videos konnten sie verteilt werden, bevor die Studenten überhaupt auf dem Campus ankamen, so dass sie eine bessere Vorstellung davon hatten, was sie erwartete, wenn sie dort ankamen.

Die Studentenbetreuer von Centralia stellten außerdem fest, dass eine der besten Informations- und Unterstützungsquellen andere Studenten waren. Selbst nachdem die gefährdeten Schüler die Schule erfolgreich abgeschlossen hatten und weiterzogen, konnte Centralia ihre Geschichten per Video mit neuen Schülern teilen- das war das Beste, was man tun konnte, als selbst vor Ort zu sein.

Innovation macht Bildung für mehr Studenten zugänglich

Durch die Innovation des Centralia College im Bereich eLearning wurde ein wichtiges Bildungshindernis für eine Vielzahl von Studenten beseitigt, die neben ihren akademischen auch persönliche und berufliche Verpflichtungen zu bewältigen haben. Das Centralia College hat seine Erkenntnisse aus der Neugestaltung seiner Klassenzimmer genutzt, um die Studierenden bei den vielfältigen Aspekten zu unterstützen, die für ihren schulischen Erfolg entscheidend sind.