StartseiteStephen Laster von EdTech Chronicle zum besten CEO im Bereich Bildungstechnologie ernannt

    Stephen Laster wurde von der EdTech Chronicle zum besten CEO im EdTech-Bereich ernannt.

    Wir sind stolz darauf, Ihnen mitteilen zu können, dass Panopto CEO Stephen Laster wurde bei den „Best in Education Awards 2025“ der EdTech Chronicle als bester EdTech-CEO ausgezeichnet. Diese Anerkennung würdigt Führungskräfte, die echte Fortschritte in der Bildungstechnologie vorantreiben. 

    Ich fühle mich durch diese Auszeichnung geehrt, aber sie spiegelt vor allem die Arbeit unseres Teams und das Vertrauen wider, das unsere Kunden uns täglich entgegenbringen. Institutionen fordern uns heraus, reale Probleme im Bereich Lehre und Lernen zu lösen, und genau das treibt uns an. Bei Panopto konzentrieren wir uns darauf, Technologien zu entwickeln, die Reibungsverluste minimieren – damit Lehrende und Lernende sich auf das Wesentliche konzentrieren können. – Stephen Laster, CEO von Panopto Panopto Die

    Die „Best in Education Awards“ von EdTech Chronicle zeichnen jährlich herausragende Führungskräfte, Unternehmen und Initiativen der Bildungsbranche aus. Die Auszeichnungen würdigen die Personen und Teams, die Produkte entwickeln, welche den Zugang zu Bildung erweitern und das Lernen in großem Umfang verbessern. Für Stephen spiegelt diese Anerkennung seinen langjährigen Fokus auf die Entwicklung von Technologien wider, die sich nahtlos in die Arbeitsweise von Lehrenden und Lernenden einfügen – durch Integration in bestehende Arbeitsabläufe, Unterstützung verschiedener Lehrstile und Verbesserung des Zugangs ohne zusätzliche Komplexität.

    Eine Philosophie, die den Lernenden in den Mittelpunkt stellt

    Stephen kam nach Panopto Mit jahrzehntelanger Erfahrung an der Schnittstelle von Bildung und Technologie, unter anderem als CIO der Harvard Business School und in Führungspositionen bei D2L, McGraw-Hill Education und Ellucian, brachte er nicht nur ein tiefes Branchenverständnis mit, sondern auch eine besondere Sichtweise auf die notwendigen Veränderungen im heutigen Bildungswesen.

    In einer Zeit, in der KI und andere neue Technologien enorme Begeisterung, aber auch große Unsicherheit hervorrufen, hat sich Stephen stets für einen besonnenen, prinzipienorientierten Ansatz ausgesprochen und betont, dass Technologie die Hürden für Lehrende und Lernende verringern, den Zugang erweitern und die Ergebnisse verbessern sollte, dabei aber stets im Dienste der menschlichen Expertise stehen und diese nicht ersetzen. 

    Diese Philosophie hat geprägt Panopto Unter seiner Führung hat sich die Produktstrategie von [Name des Unternehmens] grundlegend verändert. Die Plattform hat sich weit über die reine Aufzeichnung von Vorlesungen hinaus zu einer umfassenden Video-Wissensplattform entwickelt, die Institutionen dabei unterstützt, Fachwissen in großem Umfang zu erfassen, zu bewahren und zu teilen. Investitionen in Barrierefreiheit, KI-gestützte Suche und Content-Discovery erleichtern das Auffinden und die Nutzung dieses Wissens.

    „Ich fühle mich durch diese Anerkennung geehrt, aber sie spiegelt in Wirklichkeit die Arbeit unseres Teams und das Vertrauen wider, das unsere Kunden uns jeden Tag entgegenbringen.“

    Stephen Laster, CEO bei Panopto
    Gemeinsam mit Institutionen wachsen

    Heute vertrauen weltweit mehr als 1.600 Institutionen, darunter 22 der 25 besten Universitäten der Welt. Panopto Die Plattform dient der Unterstützung von Lehre, Lernen und Wissensaustausch und erreicht monatlich mehr als 13 Millionen Lernende.

    Solches Wachstum entsteht nicht durch das Verfolgen von Trends. Es entsteht vielmehr dadurch, dass man sich eng an die tatsächlichen Bedürfnisse von Lehrenden und Institutionen hält und die Infrastruktur aufbaut, die es ermöglicht, Wissen zu skalieren – von einem Klassenzimmer auf viele und von einem Experten auf Tausende von Lernenden.

    Eine Stimme für durchdachte Innovation

    Darüber hinaus Panopto Stephen hat sich in der breiteren Debatte um Bildungstechnologie einen Namen gemacht. Durch Beiträge in Publikationen wie Forbes und Campus Technology sowie durch Konferenzauftritte bei EDUCAUSE hat er stets dazu beigetragen, komplexe Fragen rund um digitales Lernen, institutionelle Resilienz und den verantwortungsvollen Einsatz von KI verständlich zu machen.

    Stephen betont immer wieder, dass Lehrende und Pädagogen, nicht die Technologie selbst, die eigentlichen Treiber des Wandels im Zeitalter der KI sind. Diese Sichtweise findet weiterhin Anklang bei Verwaltungsangestellten, Dozenten und Lernexperten, die sich mit der Frage auseinandersetzen, wie sie neue Technologien einführen und gleichzeitig die Integrität des Lernerlebnisses wahren können.

    Wir sind dankbar für die Anerkennung durch EdTech Chronicle und für die Institutionen und Lernenden, die uns vertrauen. Panopto um ihre Arbeit jeden Tag zu unterstützen.


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