Hace ciento treinta años, una guerra por una idea se apoderó de la costa este de Estados Unidos. El debate enfrentó a empresas establecidas, convirtió en competidoras a ciudades vecinas e incluso convirtió a respetados inventores en rivales de por vida.

La "Guerra de las Corrientes" fue una contienda que duró una década para decidir la tecnología de distribución de energía eléctrica que acabaría sustituyendo a las velas que en aquella época todavía iluminaban la mayoría de los hogares. Desde el principio fue una carrera de dos caballos: la corriente continua contra la corriente alterna.

La corriente alterna tenía una letanía de atractivas ventajas: la energía de CA podía enviarse a largas distancias a través de cables relativamente pequeños a un alto voltaje conveniente, lo que la hacía más asequible y más eficiente. La corriente continua tenía la desventaja comparativa de necesitar cables grandes y caros conectados a centrales eléctricas cercanas. Pero la tecnología de corriente continua tenía una gran ventaja que la corriente alterna no podía igualar: Thomas Edison.

Edison, muy comprometido con el éxito de la corriente continua, utilizó su considerable influencia para presionar a las ciudades para que adoptaran la tecnología de corriente continua, incluso cuando las ventajas comparativas de la corriente alterna se hicieron evidentes. Al final se impuso la mejor tecnología, pero sin tener el lujo de un portavoz como Edison, pasó una década antes de que la CA pudiera realmente imponerse (y a menudo, sólo porque otros habían demostrado directamente la tecnología para contrarrestar las afirmaciones de Edison).

Hoy todo eso es historia, pero un capítulo que encierra una lección mucho más amplia que la simple logística del suministro de energía. Es la siguiente:

Las grandes ideas no siempre tienen éxito inmediatamente por sí solas. Las grandes ideas necesitan defensores.

Las grandes ideas siempre tienen desafíos, ya sea el status quo, una preponderancia de alternativas indiferenciadas o incluso un inventor célebre, para ver que su idea eche raíces, primero debe tomar medidas y defender el caso.

Esta semana hemos visto cómo cada vez más personas han tomado sus casos y han ofrecido ideas importantes, útiles y provechosas entre las últimas presentaciones compartidas en línea con Panopto. Y con el espíritu de transmitirlo, estas son sólo algunas de las ideas compartidas esta semana con el software de presentación de vídeo de Panopto .

Creación de un aula "invertida" o "híbrida" para promover la enseñanza centrada en el alumno

La Dra. Ruth Anne Rehfeldt, catedrática de Análisis y Terapia del Comportamiento, defiende la idea de la clase invertida en esta interesante presentación grabada. La Dra. Rehfeldt comienza con un debate sobre el aprendizaje activo y, a continuación, se sumerge en las aplicaciones prácticas de los estilos de aula invertida, incluidas las posibles actividades para el tiempo de clase y después de la clase, así como el fomento de la participación en las clases en línea. Se trata de un recurso muy útil para cualquiera que esté pensando en cambiar su próxima clase, o su próxima reunión.

Regulación de la moneda digital: BitLicense y la Internet del Valor

Únase a la Facultad de Derecho Cardozo de la Universidad Yeshiva para este debate detallado sobre el potencial y los aspectos prácticos de la regulación de las monedas digitales como el Bitcoin. Esta transmisión por Internet grabada del evento incluye miembros prominentes tanto de la industria reguladora como de la criptomoneda, e incluye un fascinante panel de conversación sobre el estado y el futuro de este floreciente mercado.

Búsqueda avanzada de palabras clave

Sigue a la Escuela de Derecho de la LSU para aprender algunas técnicas avanzadas de búsqueda de palabras clave. En este breve vídeo de para el aprendizaje social, se muestran a la clase las técnicas esenciales para indagar más allá de la búsqueda estándar en Google para ayudar a encontrar información que puede ser fundamental para presentar un caso.

Conversaciones del Sesquicentenario: La ley de mestizaje, la igualdad matrimonial y Occidente

La fundación de la Universidad de Denver en 1864 tuvo lugar durante un periodo tumultuoso en Estados Unidos, especialmente para los afroamericanos que vivían en el oeste de las Montañas Rocosas. Este panel de presentación explora la historia de un controvertido estatuto matrimonial aprobado por la legislatura territorial y firmado por el gobernador Evans para prohibir los matrimonios entre negros y blancos, parte de una pizarra de legislación que despreció el movimiento de protesta afroamericano de la era de la Reconstrucción y posteriormente en Colorado. Como parte, una serie de ponentes abordan cada uno de los temas que informan sobre la aprobación del estatuto, su longevidad, varios desafíos legales y, en última instancia, la nueva frontera legal de Colorado en torno a la igualdad de matrimonio para las parejas del mismo sexo.

La cultura del consenso y la fotografía estadounidense de posguerra

Siéntese con los estudiantes de la Universidad del Sur de Illinois para una fascinante grabación de clase invertida que explora las relaciones entre el arte y la ciencia política, utilizando la fotografía posterior a la Segunda Guerra Mundial como caso de estudio. El profesor Walter Metz explora el concepto de cultura de consenso en los Estados Unidos de 1950, y cómo ese movimiento informó y reformó la fotografía de la época.

La enseñanza en línea para mejorar la enseñanza presencial (de la química)

Por último, cerramos la lista de esta semana con una presentación práctica del profesor Simon Lancaster, de la Universidad de East Anglia, sobre cómo los profesores de química pueden adoptar las técnicas de aprendizaje mixto para atraer mejor a los estudiantes. El profesor Lancaster ofrece una serie de ideas, desde la captura de conferencias hasta las aulas invertidas, los vídeos de los estudiantes, la interacción con las redes sociales y mucho más. Un excelente recurso para cualquier profesor que busque consejos prácticos sobre cómo atraer a sus alumnos.

 

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