Una guía para la enseñanza de HyFlex en el aula.
Descubra las mejores prácticas sobre la implementación del aprendizaje HyFlex y la construcción de una universidad resiliente con video.
Aprendizaje híbrido HyFlex
La pandemia de COVID-19 ha alterado los enfoques de la enseñanza y el aprendizaje y ha cambiado muchos elementos del aprendizaje en línea. Este periodo puso de relieve la importancia de atender tanto a los estudiantes presenciales como a los remotos con las mismas experiencias tanto sincrónicas como asincrónicas. Aquí es donde entra en juego el aprendizaje híbrido-flexible, también conocido como HyFlex, un modo de enseñanza que combina simultáneamente el aprendizaje presencial, el aprendizaje asincrónico en línea y el aprendizaje sincrónico en línea.
Sin embargo, la estrategia de enseñanza de HyFlex puede ser difícil de implementar. A medida que la enseñanza y el aprendizaje evolucionan después de la pandemia, la comunidad de educación superior está investigando e implementando cómo hacer HyFlex correctamente.
Las posibilidades de mejorar la experiencia de aprendizaje ya son evidentes, ya que el 95,7 % de los estudiantes informan de un impacto positivo en su aprendizaje después de completar un curso HyFlex. Con el aumento de los educadores que recurren al aprendizaje HyFlex, es vital determinar una estrategia suficiente para diseñar un aula HyFlex, que sea atractiva, fácil de usar y fiable, y que pueda satisfacer las necesidades tanto de los profesores como de los estudiantes.
En esta guía, aprenderá:
- ¿Qué es la enseñanza y el aprendizaje HyFlex? Aprendizaje híbrido vs HyFlex
- ¿Cuáles son los beneficios de la enseñanza HyFlex? ¿Cuáles son los desafíos de un aula HyFlex?
- Cómo diseñar un salón de clases HyFlex efectivo
- Preparándose como educador
- Consejos y mejores prácticas para una enseñanza eficaz de HyFlex
- Uso del vídeo en un aula HyFlex: herramientas y equipos recomendados
- El futuro de la enseñanza de HyFlex
¿Qué es la enseñanza y el aprendizaje de HyFlex?
Entonces, ¿qué es realmente un aula HyFlex? Introducido en 2006 por el Dr. Brian Beatty, la enseñanza HyFlex es un enfoque educativo que se centra en ofrecer a los estudiantes una serie de opciones de aprendizaje flexibles combinando el aprendizaje presencial, el aprendizaje asíncrono en línea y el aprendizaje síncrono en línea.
Aprendizaje híbrido vs HyFlex
Híbrido, HyFlex: ¿cuál es la diferencia? Aunque el aprendizaje HyFlex se cruza con el enfoque de aprendizaje híbrido, hay una serie de distinciones importantes que separan a los dos.
Cuando se trata de aprendizaje híbrido, los estudiantes participan en una combinación de clases presenciales y clases asíncronas/síncronas en línea. Por ejemplo, un estudiante puede tener conferencias semanales en persona y también se le puede exigir que complete clases en casa y debates en línea. Por otro lado, la enseñanza HyFlex se centra en proporcionar a los estudiantes la mayor flexibilidad dándoles la opción de elegir entre aprender en persona, en línea de forma sincrónica o asincrónica.
Otras distinciones incluyen el tipo de contenido con el que los estudiantes interactúan. En el enfoque híbrido, todos los estudiantes absorben el mismo material, mientras que en el aprendizaje HyFlex los estudiantes participan en una serie de actividades educativas diferentes que se centran en los mismos resultados de aprendizaje.
El 68 % de los estudiantes están interesados en tomar cursos que ofrezcan métodos de enseñanza híbridos.
¿Cuáles son los beneficios de la enseñanza de HyFlex?
Hay muchos beneficios en la enseñanza de HyFlex para estudiantes, profesores e instituciones de educación superior en general. Estos beneficios incluyen:
Para estudiantes
- Aumenta la autonomía
- Proporciona un aprendizaje flexible y aumenta la accesibilidad para estudiantes de diversos orígenes.
- El aumento de la cantidad de recursos de aprendizaje crea un entorno educativo más rico
para profesores
- Ofrece a los profesores lo mejor de ambos mundos: tienen la capacidad de aumentar sus habilidades de enseñanza en línea mientras mantienen la visibilidad en clase.
Para instituciones de educación superior
- Aumenta la inscripción al atraer a una gama más amplia de estudiantes que pueden estar buscando opciones flexibles
El 95,7 % de los estudiantes matriculados en los cursos HyFlex en 2021 afirmaron que el enfoque HyFlex tuvo un impacto positivo en su aprendizaje.
¿Cuáles son los desafíos de un salón de clases HyFlex?
Al implementar una estrategia de aprendizaje HyFlex, a menudo puede haber desafíos involucrados. Éstas incluyen:
- Los instructores pueden requerir cierta tecnología para un aula HyFlex exitosa que su institución puede no proporcionar
- Los instructores no pueden adoptar un enfoque único para todos, necesitan implementar una estrategia separada que atienda a los estudiantes en persona, sincrónicos y asincrónicos individualmente.
- Puede ser difícil coordinar el seguimiento del progreso de los estudiantes y proporcionar retroalimentación
Entonces, ¿qué puedes hacer con estos desafíos? Con la preparación adecuada, es posible diseñar un aula HyFlex efectiva que pueda superar cualquier limitación potencial.
Cómo diseñar un salón de clases HyFlex efectivo
Dado que el aula HyFlex tangible sigue siendo un territorio desconocido para muchos (es posible que se haya conceptualizado pero aún no se haya implementado), muchos docentes y estudiantes a menudo requieren capacitación y orientación adecuadas para comprender cómo maximizar este nuevo entorno de aprendizaje. Para mejorar los beneficios y contrarrestar cualquier posible desafío que pueda estar asociado con el modo de aprendizaje HyFlex, es esencial diseñar cuidadosamente un aula HyFlex efectiva.
"Por la forma en que están diseñadas nuestras aulas [HyFlex], podemos lograr tanto el entorno sincrónico como el entorno asincrónico, gracias a Panopto".
Andy Borts, especialista sénior en soporte de tecnología educativa de la Universidad de Nevada en Las Vegas
Preparándose como educador
Cuando se trata de implementar un aula HyFlex, la preparación como educador es clave. Tenga en cuenta que está trabajando para crear un entorno de aprendizaje equitativo para todos los estudiantes, ya sea en persona, en línea asincrónica o sincrónica en línea, y esto puede requerir una planificación adecuada para ejecutarlo con éxito.
1. Familiarícese con su entorno de enseñanza.
Este es su dominio, y es importante que se sienta cómodo en él. Desarrolle una idea de cómo utilizará mejor el espacio para atender a todos los estudiantes, incluida la determinación de dónde se parará de manera que esté frente a la cámara y a los estudiantes en la sala de conferencias simultáneamente.
2. Pruebe la tecnología.
No hay nada peor que comenzar una presentación transmitida en vivo para descubrir que nadie puede oírte. Evite posibles problemas probando y configurando la tecnología, incluidos los micrófonos, el audio, las cámaras y el sistema de gestión de vídeo (VMS), para garantizar una clase sin problemas.
3. Comunicar.
Proporcionar una comunicación clara con los estudiantes antes de la clase es esencial para garantizar que conozcan todas las expectativas, los requisitos y los detalles necesarios para acceder a la clase y participar en ella. Esto incluye enviar el horario de clases, la agenda y los recursos o enlaces de videoconferencia para estudiantes remotos y en persona.
Consejos y mejores prácticas para una enseñanza eficaz de HyFlex
Una vez que esté preparado para un salón de clases HyFlex, ¿cómo se dedica realmente a la enseñanza? Estos son algunos consejos para crear una experiencia de enseñanza HyFlex efectiva.
1. Brindar orientación y capacitación a todo el personal docente.
Cree una sesión de orientación y talleres de capacitación para que los docentes se aseguren de que tengan lo que necesitan y entiendan cómo enseñar mejor en un salón de clases HyFlex para que el compromiso se produzca de manera equitativa.
2. Centrarse en proporcionar una experiencia atractiva y equitativa para todos los alumnos.
Es importante asegurarse de que todos los estudiantes, independientemente de su ubicación, reciban la misma experiencia de aprendizaje. Confirme que todos los que miran de forma remota puedan escucharlo y repita las preguntas y comentarios hechos en clase a la cámara. Permita tiempo adicional para que los espectadores remotos hagan preguntas para crear una experiencia interactiva y atractiva para todos.
Considere cómo va a proporcionar experiencias atractivas y equitativas: realice miniconferencias en persona, transmitidas en vivo y grabadas; encueste o evalúe a los estudiantes en función del contenido del curso; cree tareas de escritura cronometradas que se pueden enviar en línea o en persona; o empareje a los estudiantes en grupos, ya sea en persona, a través de videoconferencias o en hilos de discusión en videos que pueden ser utilizados tanto por estudiantes remotos como locales (si tienen sus portátiles a mano). Además, garantice la accesibilidad para todos los estudiantes proporcionando subtítulos para los videos grabados.
3. Establezca expectativas claras sobre los resultados del aprendizaje y los comportamientos de los estudiantes.
Para muchos estudiantes, su curso puede ser su primera experiencia en un salón de clases HyFlex, por lo que es vital guiarlos a través de una hoja de ruta de la estructura, los resultados del aprendizaje y su comportamiento esperado. Estas expectativas pueden transmitirse al comienzo del programa y, si es necesario, reforzarse semanalmente proporcionando una actualización sobre el progreso de la clase. Por ejemplo, determine al comienzo de un curso si los estudiantes levantan la mano en la reunión de WebEx o escriben preguntas en el chat.
4. Haga uso de un estudiante asistente o voluntario para monitorear el chat en línea.
Manejar varios modos de comunicación simultáneamente puede ser un desafío. Aquí es donde hacer uso de un asistente de estudiante o un voluntario para monitorear la conversación en línea puede ayudar al profesor a alternar entre los dos modos, aliviar la presión y garantizar que todos los estudiantes sean escuchados.
5. Fomente la retroalimentación y la discusión abierta.
A menudo, los estudiantes pueden tener dificultades con la forma en que un profesor proporciona información, pero pueden estar demasiado asustados para hablar. Contrarresta esto creando una política de puertas abiertas que fomente la retroalimentación y el debate abierto para que puedas averiguar exactamente qué funciona y qué no.
6. Estandarizar.
Estandarizar los materiales de aprendizaje y los recursos didácticos tanto como sea posible. Esto puede ayudar en el soporte, la capacitación y el reemplazo de equipos si es necesario.
Para fines de 2025, se espera que las escuelas públicas de EE. UU. utilicen una combinación de métodos de aprendizaje presencial y remoto.
Uso de video en un aula HyFlex
El vídeo es una parte fundamental de las aulas HyFlex: sin él, no habría forma de que los estudiantes asíncronos y sincrónicos en línea interactuasen con la clase. La tecnología de vídeo no debería ser un obstáculo a la hora de implementar un aula HyFlex: ¿sabías que el 90 % de las universidades ya cuentan con las tecnologías necesarias para dar soporte a modelos más blended? Teniendo esto en cuenta, es importante saber cómo sacar el máximo partido del vídeo en un entorno HyFlex.
El 90 % de las universidades ya cuentan con las tecnologías necesarias para dar soporte a modelos más combinados.
1. Use un VMS que ofrezca grabación de video, edición y transmisión en vivo, todo en uno.
Evite abrumar a los estudiantes y al personal con un exceso de programas y herramientas seleccionando estratégicamente un VMS que integre numerosas funciones en una sola.
El software de grabación de video de Panopto ofrece la capacidad de administrar, transmitir, editar y buscar de manera segura todos sus videos en un solo lugar. Muestre a los profesores las posibilidades de interacción que son posibles con un VMS, cómo se alinea con la forma en que enseñaban antes y cómo pueden ampliar sus métodos de enseñanza anteriores.
2. Incorpore elementos de video interactivos y personalizados para fortalecer la participación de los estudiantes remotos.
Incorpore elementos interactivos en su programa HyFlex para aumentar la participación y mejorar los resultados de aprendizaje. Esto podría incluir discusiones grupales que ocurren simultáneamente en clase y por videoconferencia, y en un momento posterior de forma asincrónica a través de videos con un hilo de discusión.
Además, se pueden utilizar simultáneamente videocuestionarios y sondeos virtuales para reflejar los cuestionarios que se realizan en clase. Utilizar un VMS y una videoteca de aprendizaje puede ayudar a la escalabilidad de estas funciones y permitir a los usuarios personalizar su experiencia de visionado y aumentar la interactividad.
El video también ofrece un mayor nivel de accesibilidad a los estudiantes remotos que pueden utilizar herramientas como subtítulos o ver videos a una velocidad más lenta o más rápida.
3. Supervise la participación de los estudiantes y los resultados para mejorar continuamente las lecciones en video.
Cuando los estudiantes están presentes en persona, es fácil monitorear la asistencia, el compromiso y cómo cada individuo está resonando con el contenido. Pero, ¿qué pasa con los estudiantes que no están físicamente allí para que los profesores interactúen?
La plataforma de video de Panopto proporciona un mundo de datos y análisis que puede ayudar a los profesores a monitorizar la participación y los resultados de los estudiantes. Desde proporcionar datos sobre quién ha visto un determinado vídeo hasta el punto exacto de un vídeo en el que la gente deja de verlo, hacer un seguimiento de cómo los estudiantes utilizan el contenido, qué áreas dominan y dónde pueden seguir creciendo nunca ha sido tan fácil.
Herramientas y equipos recomendados
El aprendizaje HyFlex requiere un cierto grado de configuración del hardware para tener éxito, pero con tantas herramientas y tecnologías diferentes para elegir, ¿por dónde se empieza? Hay una serie de componentes diferentes que un aula necesitará configurar para el aprendizaje HyFlex, como VMS, videoconferencia, LMS y hardware de captura de vídeo.
Panopto se integra con un número cada vez mayor de sistemas, por lo que puede conectar su plataforma de vídeo con las herramientas que su personal ya utiliza. Entre ellas están las integraciones LMS, como Blackboard y Canvas; las integraciones de videoconferencia, como Zoom y WebEx; y el hardware de grabación de vídeo, como Extron y Cattura, para quienes ya tengan instalada en sus aulas infraestructura y hardware para grabar vídeo. Para las instituciones que no disponen de hardware de grabación de vídeo, los dispositivos de hardware de captura certificados por Panopto son aparatos de captura creados específicamente que se integran a la perfección con la plataforma de vídeo de Panopto y abordan una serie de escenarios de grabación y transmisión en directo
Cuando se trata de hardware de captura de video, hay una serie de herramientas que son esenciales para capturar video con éxito, ya sea para uso personal o en un salón de clases.
Para captura de video personal (útil para estudiantes remotos):
- Microsoft Life Cam Studio. Ofrece captura de video de 1080p con enfoque automático y la capacidad de montar en una pantalla o trípode.
- Micrófono USB Samson Meteor. Proporciona audio con calidad de CD con patas plegables portátiles, ganancia de audio y monitoreo.
- Auriculares de estudio JVC. Supervisa el volumen del micrófono para garantizar la calidad e incluye control de volumen en línea.
Para la grabación de video en el aula:
- Cámara web logitech c930e. Ofrece captura de video de 1080p con óptica Zeiss y campo de visión de 90 grados para que pueda capturar más de lo que sucede en la habitación.
- Micrófono USB azul Yeti. Proporciona audio con calidad de estudio con audio multipatrón y monitoreo de latencia cero.
- Audífonos Sennheiser HD 202 II. Estos auriculares tienen un diseño ligero y cómodo con buena supresión de ruido.
El futuro de la enseñanza de HyFlex
Si la pandemia de COVID-19 le enseñó algo al mundo de la educación, es que la flexibilidad y la agilidad son cruciales. El modelo único para todos ya no refleja las necesidades cambiantes de los estudiantes con vidas ocupadas y prioridades fuera de las limitaciones de la sala de conferencias física. HyFlex es una modalidad de aprendizaje que ofrece una solución no solo para estos alumnos, sino también para aquellos que deseen asistir a clases de manera presencial.
Mirando hacia el futuro, la mayor disponibilidad de soluciones educativas basadas en tecnología, como el aprendizaje por video, el aprendizaje móvil y el aprendizaje virtual, combinado con un mundo que espera oportunidades de aprendizaje flexibles, hará que la enseñanza de HyFlex se integre como el nuevo estándar del aula.